甘肅省玉門(mén)市花海中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

1、曹劌論戰(zhàn) 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)要求:自讀課文,獨(dú)立完成預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)內(nèi)容一了解左轉(zhuǎn)和寫(xiě)作背景.二初讀課文,給下列重點(diǎn)字注音劌 間 鄙 弗 軾 轍 竭 帛 孚 乘 靡 三歸納出本文中的通假字:四再讀課文要求:讀準(zhǔn)字音,注意停頓語(yǔ)速,完成下題:1 曹劌認(rèn)為作戰(zhàn)的。

2、芙蕖 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): 1在了解課文內(nèi)容的前提下,重點(diǎn)掌握本文的立意.2文言文的一些語(yǔ)法常識(shí).預(yù)習(xí)案一作者簡(jiǎn)介李漁16111680后,字笠翁,號(hào)隨菴,又號(hào)覺(jué)世稗官.原籍蘭溪今屬浙江,出生于江蘇如皋.清入關(guān)后薙發(fā)家居,曾客居杭州十年,后移家金陵。

3、細(xì)菌的啟示 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解作者及有關(guān)細(xì)菌的知識(shí),識(shí)記理解文中的生字生詞.2學(xué)習(xí)課文將抽象陌生的科學(xué)知識(shí)化為明白易懂的感性說(shuō)明的方法.3學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)發(fā)展的進(jìn)步的觀點(diǎn)看待社會(huì)生活中的事件.預(yù)習(xí)案知識(shí)鏈接:1作者簡(jiǎn)介:鄭也夫,1950年生,現(xiàn)為中。

4、絞刑架下的報(bào)告 教學(xué)目標(biāo):1了解與作者相關(guān)的文學(xué)常識(shí);體會(huì)概括性語(yǔ)句的表現(xiàn)力.2學(xué)習(xí)通過(guò)具體事跡刻畫(huà)人物優(yōu)秀品質(zhì)的方法.3學(xué)習(xí)伏契克和他戰(zhàn)友的堅(jiān)貞不屈的崇高品德和高昂的革命樂(lè)觀主義精神,培養(yǎng)熱愛(ài)偉大祖國(guó)的崇高熱情.3作者簡(jiǎn)介伏契克19031。

5、愛(ài)蓮說(shuō) 知識(shí)導(dǎo)航:1 本文體裁是說(shuō),說(shuō),是一種文體.既可以說(shuō)明議論,也可以用來(lái)抒發(fā)感情,還可以敘事,都是為了說(shuō)明一個(gè)道理.2.托物言志是指通過(guò)描寫(xiě)客觀事物,寄托傳達(dá)作者的某種感情抱負(fù)和志趣.如于謙的石灰吟,詩(shī)人借物詠懷,通過(guò)開(kāi)采石頭燒成石灰。

6、我們這雙手 學(xué)習(xí)難點(diǎn):學(xué)會(huì)分析文中使用的說(shuō)明方法,體會(huì)語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性.學(xué)習(xí)方法: 1合作探究,采用小組學(xué)習(xí)的方法,完成主要內(nèi)容.2競(jìng)賽激勵(lì),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情.課時(shí)安排:1課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程: 一導(dǎo)入新課:1猜謎:五個(gè)小兄弟,長(zhǎng)短不。

7、唐且不辱使命 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)要求:自讀課文,獨(dú)立完成預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)內(nèi)容一作者作品背景介紹:1作家作品:劉向約前77前6本名更生,字子政,沛今江蘇沛縣人.西漢經(jīng)學(xué)家目錄學(xué)家文學(xué)家.本文選自戰(zhàn)國(guó)策魏策.戰(zhàn)國(guó)策是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)事的記錄整理編輯的一部國(guó)。

8、梁思成的故事 三學(xué)法指導(dǎo):1預(yù)習(xí)過(guò)程中要多讀,熟知課文內(nèi)容.其中的重要段落要反復(fù)讀幾遍,并用記號(hào)標(biāo)出.2體會(huì)一下作者在敘述中的評(píng)說(shuō)起了什么作用可以與人民科學(xué)家的精神風(fēng)采作比較,認(rèn)識(shí)夾敘夾議的寫(xiě)作方法.預(yù)習(xí) 導(dǎo)學(xué)四學(xué)習(xí)過(guò)程:1查找有關(guān)李輝和梁。

9、三峽 學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)1對(duì)照注釋,疏通課文大意,掌握文中常用文言詞語(yǔ).2. 揣摩文章結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn),品味語(yǔ)言,體味文章意境,提高學(xué)生審美情趣.第一課時(shí)預(yù)習(xí)案一知識(shí)鏈接:1.作者及作品簡(jiǎn)介:酈道元,字善長(zhǎng),北魏著名地理學(xué)家散文家.道元性好學(xué),歷覽奇。

10、愛(ài)蓮說(shuō) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1能正確流利地朗讀課文,并熟練背誦,積累常見(jiàn)的文言實(shí)詞虛詞,提高文言文的翻譯能力;2了解文章的思想內(nèi)容,充分領(lǐng)略作者的情懷,認(rèn)識(shí)這種情懷產(chǎn)生的社會(huì)背景;3學(xué)習(xí)本文托物言志和襯托的手法;4學(xué)習(xí)作者不慕名利潔身自好的生活態(tài)度,感。

11、逢雪宿芙蓉山主人 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)把握詩(shī)歌意境,品析重點(diǎn)字詞的妙處,賞析名句.使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo):1依據(jù)預(yù)習(xí)案,朗讀并背誦詩(shī)歌,初步感知詩(shī)歌內(nèi)容,了解相關(guān)文學(xué)常識(shí)等基礎(chǔ)知識(shí).2完成預(yù)習(xí)自測(cè)題.限時(shí)20分鐘完成.預(yù)習(xí)案一知識(shí)鏈接:1杜甫,字 , 代。

12、飲酒獨(dú)坐敬亭山 學(xué)習(xí)目標(biāo)一了解作者及有關(guān)的文學(xué)常識(shí),有感情地朗讀詩(shī)歌,并背誦積累.二自主學(xué)習(xí),合作探究,理解詩(shī)詞大意,品析名句,學(xué)習(xí)賞析詩(shī)詞的方法.結(jié)合時(shí)代背景和詩(shī)人生活經(jīng)歷理解詩(shī)詞中蘊(yùn)含的情感.三全力以赴,激情投入,從詩(shī)詞中得到美的熏陶。

13、細(xì)菌的啟示 預(yù)習(xí)案一知識(shí)鏈接:1作者簡(jiǎn)介:鄭也夫,1950年生,現(xiàn)為中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授,博士生導(dǎo)師.主要著作有走出囚徒困境代價(jià)論信任論.2題解:這是一篇演講稿,是鄭也夫教授于2020.5.12在中國(guó)人民大學(xué)做的露天演講.演講背景是:2。

14、三峽 一學(xué)習(xí)目標(biāo)1有感情的朗讀背誦課文,培養(yǎng)閱讀文言文的能力.2借鑒學(xué)習(xí)抓住特征描寫(xiě)景物的方法.3揣摩文章的思想感情,讓學(xué)生了解熱愛(ài)祖國(guó)美麗的河山.二學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn):借鑒學(xué)習(xí)抓住特征描寫(xiě)景物的方法.學(xué)習(xí)難點(diǎn):揣摩文章的思想感情,讓學(xué)生。

15、題李凝幽居 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解作者及有關(guān)的文學(xué)常識(shí),有感情地朗讀詩(shī)歌,并背誦積累.2理解詩(shī)詞大意,品析名句,學(xué)習(xí)賞析詩(shī)詞的方法.3結(jié)合時(shí)代背景和詩(shī)人生活經(jīng)歷理解詩(shī)詞中蘊(yùn)含的情感,從詩(shī)詞中得到美的熏陶.使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo)1.依據(jù)預(yù)習(xí)案,閱讀教材。

16、荔枝圖序 教學(xué)重點(diǎn):1借助工具書(shū)和課下注釋來(lái)掌握生字詞及翻譯.2學(xué)習(xí)條理清晰的說(shuō)明順序教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)條理清晰的說(shuō)明順序.二作者我知道:本文的作者是 , 代詩(shī)人.三夯實(shí)基礎(chǔ)1給下列加點(diǎn)字注音.帷蓋 枇杷 紅繒 瓤肉 紫綃 橘 醴酪 2重點(diǎn)字釋。

17、芙蕖 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)積累本課重點(diǎn)文言詞句,理解本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),詳略得當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)時(shí)間安排4課時(shí)第一課時(shí)預(yù)習(xí)案一知識(shí)鏈接:1題目解說(shuō)芙蕖,也叫荷花,蓮花,芙蓉.標(biāo)題顯示文章內(nèi)容是對(duì)芙蕖的介紹.2作者簡(jiǎn)介李漁16111680,原名仙侶,后改名漁。

18、荔枝圖序 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1了解作者及有關(guān)的文學(xué)常識(shí),有感情地朗讀課文,翻譯并背誦課文. 2學(xué)習(xí)本文條理清晰的說(shuō)明順序和打比方的說(shuō)明方法.3培養(yǎng)觀察能力,領(lǐng)略荔枝的鮮美.第一課時(shí) 預(yù)習(xí)案一知識(shí)鏈接1時(shí)代背景:白居易于元和十四年819任忠州刺史,第。

19、晏子使楚 學(xué)習(xí)重難點(diǎn):1.重點(diǎn): 文言實(shí)詞和虛詞;人物形象和情節(jié)分析.2.難點(diǎn): 不同于現(xiàn)代漢語(yǔ)的詞序;古今詞義的差異.反對(duì)厚賦重刑.在我國(guó)勞動(dòng)人民心目中晏子是智慧的化身,他以足智多謀和能言善辯為世人所稱道.戰(zhàn)國(guó)時(shí),有人將他的言行編成晏子春。

20、鄒忌諷齊王納諫 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解戰(zhàn)國(guó)策的有關(guān)知識(shí),認(rèn)識(shí)作者,扎實(shí)記憶文中生字詞.2流暢誦讀課文,利用工具書(shū),疏通全文,理解文中實(shí)詞和虛詞詞意.3在反復(fù)質(zhì)疑中討論,明確人物形象,學(xué)習(xí)鄒忌工于對(duì)話巧于設(shè)喻善于鋪墊和側(cè)面表現(xiàn)的諷喻說(shuō)理的藝術(shù)特色.學(xué)。

21、過(guò)故人莊 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解作者及背景,理解全詩(shī)大意,領(lǐng)悟全詩(shī)的意境2體會(huì)詩(shī)中所表達(dá)的思想感情體驗(yàn)古人的思想情懷,提高文化修養(yǎng),陶冶情操3閱讀本課,初步掌握閱讀古詩(shī)的一般方法,培養(yǎng)鑒賞古詩(shī)的能力.使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo)1依據(jù)預(yù)習(xí)案,閱讀教材,初步感。

22、與朱元思書(shū) 教師寄語(yǔ):我們偉大的祖國(guó),山河壯美.無(wú)數(shù)名山大川像熠熠生輝的瑰寶,裝扮著中華大地.讓我們盡情地去領(lǐng)略吧學(xué)習(xí)目標(biāo) :1能借助注釋和工具書(shū),理解本文的基本內(nèi)容并掌握常用的文言詞匯. 2通過(guò)理解和分析,欣賞富春江上雄奇秀麗的景致,領(lǐng)會(huì)。

23、人民科學(xué)家的精神風(fēng)采 學(xué)習(xí)目標(biāo):1 了解錢(qián)學(xué)森的生平;2 學(xué)習(xí)本文樸實(shí)的行文風(fēng)格;3 學(xué)習(xí)錢(qián)學(xué)森高尚的思想境界.1結(jié)合自己對(duì)錢(qián)學(xué)森的課外了解,理解課文內(nèi)容.2找出文中的有關(guān)的重點(diǎn)的語(yǔ)句,體會(huì)作者的寫(xiě)作意圖.四學(xué)習(xí)過(guò)程:五件事 第一課時(shí)學(xué)習(xí)目。