甘肅省玉門市花海中學(xué)八年級語文下冊 12 曹劌論戰(zhàn)導(dǎo)學(xué)案1(無答案) 北師大版

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1、曹劌論戰(zhàn) 【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】要求:自讀課文,獨(dú)立完成預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)內(nèi)容 一、了解《左轉(zhuǎn)》和寫作背景。 二、初讀課文,給下列重點(diǎn)字注音 劌( ) 間( ) 鄙( ) 弗( ) 軾( )轍( ) 竭( ) 帛( ) 孚( ) 乘( ) 靡( ) 三、歸納出本文中的通假字: 四、再讀課文(要求:讀準(zhǔn)字音,注意停頓語速),完成下題: 1、 曹劌認(rèn)為作戰(zhàn)的根本是什么? 2、在齊軍敗走之時,曹劌為什么反對馬上乘勝追擊? 3、你認(rèn)為長勺之戰(zhàn),弱魯戰(zhàn)勝強(qiáng)齊的原因是什么?

2、 【課堂探究】 一、翻譯課文(要求:結(jié)合課本注釋,先獨(dú)立完成,畫出疑難,提交小組討論) 1、重點(diǎn)詞語解釋 未能遠(yuǎn)謀 忠之屬也 公問其故 神弗福也 一鼓作氣 齊師伐我 齊師敗績 小大之獄 犧牲玉帛,弗敢加也 小大之獄,雖不能察 肉食者鄙 2、 重點(diǎn)句子翻譯 (1)肉食者謀之,又何間焉? (2)肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。 (3)何以戰(zhàn)? (4)衣食所安,弗敢專也,必以分人。

3、 (5)小信未孚,神弗福也。 (6)小大之獄,雖不能察,必以情。 (7)忠之屬也,可以一戰(zhàn)。 (8)夫戰(zhàn),勇氣也,一鼓作氣,再而衰,三而竭,彼竭我盈。 3、通篇翻譯 二、 分析課文 1、 曹劌的身份怎樣?從文中哪些地方可以看出來? 2、 “何以戰(zhàn)”是個介賓前置的句子。這三個字喚起下文分析戰(zhàn)爭的條件, 突出了曹劌重視戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備。魯莊公認(rèn)為要作哪幾方面的準(zhǔn)備?對于這三方面的準(zhǔn)備,曹劌是如何評價的?

4、 3、 為什么說“小大之獄,雖不能察,必以情”是“可以一戰(zhàn)”的主要條件? 三、歸納總結(jié)全文 1、分析曹劌的人物形象。 2、歸納中心。  【拓展提升】 荊人涉澭 荊人欲襲宋,使人先表澭水。澭水暴益,荊人弗知,循表而夜涉,溺死者千有余人,軍驚如壞都舍。向其先表之時可導(dǎo)也,今水已變而益多矣,荊人尚猶循表而導(dǎo)之,此其所以敗也。 1.解釋加點(diǎn)的詞語: 使人先表澭水( ) 此其所以敗也( ) 2.句子翻譯: 向其先表之時可導(dǎo)也。 3.荊人“先表澭水”的用意是“ ”,他們計(jì)劃去落空的原因是什么? 4.短文告訴我們的道理是

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