《甘肅省玉門市花海中學(xué)八年級語文下冊 11 鄒忌諷齊王納諫導(dǎo)學(xué)案1（無答案） 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《甘肅省玉門市花海中學(xué)八年級語文下冊 11 鄒忌諷齊王納諫導(dǎo)學(xué)案1（無答案） 北師大版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、鄒忌諷齊王納諫 重點難點：1反復(fù)誦讀中對文章的寫作特色和勸諫技巧的領(lǐng)悟2.本文記述了鄒忌以自己的生活感受為喻，諷勸齊王納諫除蔽的故事。如何較全面、正確地認識鄒忌這個人物形象。二、你認為本課應(yīng)該掌握的字音字形有（至少5個）：三、重點詞語解釋（寫句子，詞語加點，不少于6個詞語）四、重點句子翻譯（寫原句并翻譯，不少于4個句子）自主預(yù)習展示1.你準備提問同學(xué)的詞語有（寫序號）：2.你準備提問同學(xué)翻譯的句子有（寫序號）：3你準備提問同學(xué)應(yīng)掌握的一詞多義、通假字有：在互問中你發(fā)現(xiàn)自己需要吸納補充的知識點有：【課堂探究】一、 翻譯課文（要求：結(jié)合課本注釋，先獨立完成，畫出疑難，提交小組討論）二、 分析課文1
2、、 課文可分為幾部分，各部分的內(nèi)容是什么？2、 鄒忌是由一件家庭瑣事聯(lián)想到國家政事的。由于感情的不同及身份地位的差異，其妻、妾、客回答問題時的語氣有差別。請從原文中找出并說明其感情色彩。面對妻、妾、客的程度不同，或真或假的贊美，鄒忌的態(tài)度如何？3、 鄒忌勸諫齊王的目的是什么？4、 鄒忌是如何“諷”齊王的？諷諫的結(jié)果如何？ 5、 從這件事情中，你認為鄒忌和齊王各是什么樣的人？【課后訓(xùn)練】一、課堂檢測1.給下列詞語中加點的字注音。皆朝于齊（ ）形貌昳麗（ ）朝服衣冠（ ）孰視之（ ）窺鏡自視（）謗譏于市朝（ ）期年之后（ ）鄒忌（ ）間( )進2.解釋下列詞語（我是有心人，寫過我就會記得特準特牢固?。┲S 納 諫 修 昳麗 昳朝 服 窺 謂 孰視 何能 及旦日 不若 明日 孰 美我 私弗如遠甚 誠知 皆以美于徐公 謗議今齊地方 王之蔽甚 面刺 時時聞寡人之耳 門庭若市 間進 期年 雖欲言3.給下列加線的字注音并解釋朝：1、朝服衣冠（ ） 2、入朝見威王 （ ） 3、謗議于市朝（ ） 4、皆朝于齊（ ）上：1、受上賞（ ） 2、上書諫寡人（ ）美：1、君美甚（ ） 2、吾妻之美我者（ ）二、說話練習：（學(xué)學(xué)鄒忌，用你機智說服別人）星期天，你和朋友約好一起去*，可你媽媽攔住你，一定要你補習功課，你會怎樣說服媽媽讓你去呢？
甘肅省玉門市花海中學(xué)八年級語文下冊 11 鄒忌諷齊王納諫導(dǎo)學(xué)案1（無答案） 北師大版
