甘肅省玉門市花海中學(xué)八年級語文下冊 拓展閱讀《飲酒、獨坐敬亭山》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 北師大版

飲酒、獨坐敬亭山 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、了解作者及有關(guān)的文學(xué)常識,有感情地朗讀詩歌，并背誦積累。二、自主學(xué)習(xí)，合作探究，理解詩詞大意，品析名句,學(xué)習(xí)賞析詩詞的方法。結(jié)合時代背景和詩人生活經(jīng)歷理解詩詞中蘊含的情感。三、全力以赴，激情投入，.從詩詞中得到美的熏陶；培養(yǎng)熱愛祖國古代文化的思想感情。【使用說明及學(xué)法指導(dǎo)】1.依據(jù)預(yù)習(xí)案，閱讀教材，初步感知課文，熟記重點詞語，文學(xué)常識等基礎(chǔ)知識。2.完成預(yù)習(xí)自測題。3.限時20分鐘完成。【預(yù)習(xí)案】一、知識鏈接：1. 他有“田園詩人”、“隱逸詩人”、“五柳先生”之稱，他是東晉最杰出的詩人，他就是 ，名_ _,字_ _。他是_詩派的創(chuàng)始人?，F(xiàn)存詩125首，主要分為飲酒詩、詠懷詩和田園詩三大類。其詩質(zhì)樸自然，意遠(yuǎn)詞淡，韻味雋永。2.李白，字_，號_，_代浪漫主義詩人，有“ ”之稱，與杜甫齊名，世稱“ ”，著有 。二、預(yù)習(xí)自測：【課前預(yù)習(xí)要求】1、閱讀知識鏈接，了解作者相關(guān)知識，勾劃要點。2、認(rèn)真朗讀2遍課文，圈劃出重點字詞，并且體會作者所表達(dá)的情感?！咎骄堪浮恳?、自主學(xué)習(xí): 學(xué)習(xí)內(nèi)容:飲酒、獨坐敬亭山兩首詩。1.用自己喜歡的方式讀課文（至少兩遍），自讀，齊讀，同桌互讀等，要求：a:讀準(zhǔn)字音 b:標(biāo)出朗讀節(jié)奏c:熟讀成誦。2.借助文中的注釋理解詩句的含義。閱讀后同學(xué)之間可以相互提問詩句的含義。然后老師將點名抽查掌握情況。二、合作探究，展示點評： 1.“結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。”寫出了作者怎樣的處境和心情？2.“此中有真意，欲辨已忘言。”表達(dá)了詩人怎樣的志趣？3.獨坐敬亭山這首詩描寫了怎樣的景象？表達(dá)了作者什么思想感情？_4. 陶淵明身居鬧市，耳邊心中卻“無車馬喧”的原因兩首田園詩在寫作風(fēng)格是 ，詩中表現(xiàn)作者在俯仰之間悠然自得，與自然融為一體的詩句是，描繪傍晚時分山中美麗景色的詩句是。三、拓展提升:飲酒、過故人莊這兩首田園詩在寫作風(fēng)格方面共同的特點是什么？_【訓(xùn)練案】一、解釋下列句中的加點詞。結(jié)廬在人境 問君何能爾心遠(yuǎn)地自偏 飛鳥相與還此中有真意 欲辨已忘言二、布置作業(yè)  1、背誦這兩首詩歌。2、預(yù)習(xí)其他幾首詩詞。三、閱讀孤獨的李白。再讀獨坐敬亭山，體會詩人在詩中表達(dá)的感情。孤獨的李白衍繹獨坐敬亭山滿腔的詩情，一身的才氣，半生的抱負(fù)，現(xiàn)在都可以擱一擱了。原以為憑借著這滿腹的經(jīng)綸之才，執(zhí)著的愛國熱情，可以成就一番偉業(yè)“我輩豈是蓬蒿人”??！你看看朝堂上的那些宵小，什么楊國忠，什么高力士，我恨不能立身朝堂，與他們斗個你死我活，可我愧與他們?yōu)槲?。上天遣我來到人間，莫非只是要我走一趟，經(jīng)一番磨難而已？“冠蓋滿京華，斯人獨憔悴?！保ń饫畎锥鸥Γ┻€是杜甫老兄理解我呀！莫非我真不是個從政當(dāng)官的料？誰知怎么的，稀里糊涂上了永王李璘的船，本以為可以大有作為了，到頭來卻落了個流放的下場?！暗脰|山謝安石，與君談笑盡胡沙?！保ㄓ劳鯑|巡歌）一個能有所作為的人，誰愿意滿足于寫幾篇詩文的雕蟲小技。三峽，雄偉瑰麗的三峽，那滾滾的長江之水，劈頭蓋臉地潑灑到我的頭上，身上，讓我清醒了許多。寫詩與從政，才氣與入世，原本就不存在多少內(nèi)在的必然聯(lián)系。夜里攬鏡自照，鬢發(fā)斑駁，半生游歷，卻是一事無成，甚至到了“世人皆欲殺”（杜甫不見·近無李白消息）的地步。誰能體會到我此刻的愁悶，誰能理解我此刻的孤獨呀！算了，算了！到敬亭山上去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，排遣一下這酒消不去的憂愁吧！唉，我難道是這樣的令人生厭生恨嗎？你看那鳥兒一個個飛走了，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，連看都看不到了。那孤零零的幾片云彩可能會與我作一番促膝長談吧？沒有，是我想錯了，它對我不屑一顧，自己消散去了，誰知道它在忙些什么！只有這高聳著的迎面而立的山峰，你是我原在仙班的好友化身而來的么？世事變幻，想必你也經(jīng)受了無盡的磨難。身邊沒有酒了，好友相逢，當(dāng)一醉方休的！咱們就這么坐一坐吧！明天，誰知道我身在何處，你又身在何處呢！似乎應(yīng)該說點什么才對呀！真不知道從何談起。我心里亂亂的，就這么坐一坐好嗎？就這么坐一坐吧！