甘肅省玉門市花海中學八年級語文下冊 7 與朱元思書導學案（無答案） 北師大版

與朱元思書 教師寄語：我們偉大的祖國，山河壯美。無數(shù)名山大川像熠熠生輝的瑰寶，裝扮著中華大地。讓我們盡情地去領略吧！學習目標 ：1能借助注釋和工具書，理解本文的基本內容并掌握常用的文言詞匯。 2通過理解和分析，欣賞富春江上雄奇秀麗的景致，領會作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣。 3通過誦讀訓練，進一步培養(yǎng)對文言文的語感。 重點：理解文中的難詞、句，掌握寫景文字內容。 難點：1、對景物的感悟。2、本文的語言特色。預習 導學一、 基礎知識： 重點查文言字詞、句等內容的理解學生之間互動：  1 預習時，你遇到了什么障礙？請你提出來，讓我們大家來幫你解決。  2 一個同學自己設計一個問題，自己指名讓另一個同學來回答，看是否能難住對方。 二、朗讀課文，整體感知（我學習，我快樂） 初讀課文 ，整體感悟作品的聲韻美。1自己讀課文，讀完后找一個學生讀下列字詞的讀音： 縹(        )碧    急湍(        )  軒邈(        )  泠(        )泠  戾(        )天     鳶(        )飛  2學生推薦朗讀水平較高的一位同學范讀課文其余學生聽讀，把握節(jié)奏、重音、停頓。   學習方法指導： 教師提示朗讀需要注意的地方：    (1)注意語速。應慢一些，慢一些才有時間去品味文中的意境。    (2)注意停頓。逗號的停頓應小于句號，每一個句號后的停頓應小于一小層之間的停頓，每一段后的停頓應稍長一些。    (3)注意重音。如'急湍甚箭猛浪若奔'重音應落在'箭''奔'二字上。    (4)注意節(jié)拍。四字句一般以'二二'節(jié)拍為主。如：'風煙俱凈。天山共色。'' 從流飄蕩，任意東西。'當然也有例外，如'水皆縹碧，千丈見底'3、整理文中出現(xiàn)的通假字4、把你認為重點的詞抄寫在下面并解釋5、自己依靠注釋，翻譯課文探究 導學三、精讀課文，局部研討（眾人拾柴火焰高）1 這一段山水之美，文中作者用了八個字進行了高度概括，是哪八個字呢？ 2 文中寫水，體現(xiàn)了水什么特點？ （1）小石潭記是如何寫水清的？ （2）三峽是如何寫水急的？ 3 文中又是如何寫山的呢？具體都寫了什么內容？又是從什么角度來寫的？（或各寫出了景物什么特點？）  4作者說“自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕?！边@一段山水到底“奇”在哪里，“異”在哪里?  5寫景要注意條理，請大家分析討論這篇文章寫景的順序。 6、你認為作者什么地方寫得最好？簡要說明你自己的理由。  四、拓展延伸（愛拼才會贏）    現(xiàn)在，全國興起旅游熱。特別是在“十一”黃金周前，為了把這個大家不太熟悉而又非常美麗的景點推介出去，富春江旅游開發(fā)公司決定派一些推介員，到各地作宣傳。如果你是一名推介員，該如何作宣傳，才能把外地的游客吸引過去旅游呢？  訓練 導學五、達標測試（我達標，我快樂）1下列加點字注音有誤的一項是（）A水皆縹碧（pio） 急湍甚箭（tun）B互相軒邈（xün） 泠泠作響（lín）C嚶嚶成韻（yn） 鳶飛戾天（lì）D經(jīng)綸世務（lún）  好鳥相鳴（ho）2下列加粗詞的解釋有誤的一項是（）A從流飄蕩，任意東西（方位名詞作動詞，向東向西）B夾岸高山，互相軒邈（形容詞作動詞，爭向高處和遠處）C鳶飛戾天者，望峰息心（動詞的使動用法，使平息）D急湍甚箭，猛浪若奔（動詞，奔跑）3根據(jù)課文填空。（1）風煙俱凈，_。_，任意東西。（2）水皆縹碧，_ 。_，直視無礙。（3）負勢競上，_，_，千百成峰。（4）這篇文章選自_朝梁文學家_之手，他的字是_，吳興故鄣人。閱讀下文，完成4-9題。風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。4解釋劃線的詞。（1）一百許里： （2）從流飄蕩：（3）橫柯上蔽： （4）在晝猶昏：5下面句中含有通假字的是（）A千丈見底   B有時見日   C窺谷忘反  D泠泠作響6用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）風煙俱凈，天山共色。 （2）奇山異水，天下獨絕。（3）鳶飛戾天者，望峰息心。 （4）經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。7在文中找出從視覺和聽覺方面描寫景物的對偶句各一句。 8作者描繪富春江山水的奇麗多姿，極有層次。第一段總寫_之美，概括為“_，_”八個字；第二段承“異水”二字，抓住“_”和“_”的特點，具體生動地描繪；第三段承“奇山”二字，多層次多角度展示_之美。9說說你對“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反”一句深層意思的理解。寫一則100字左右的筆記。