甘肅省玉門市花海中學八年級語文下冊 拓展閱讀《芙蕖》導學案(無答案) 北師大版

上傳人:艷*** 文檔編號:110759271 上傳時間:2022-06-19 格式:DOC 頁數(shù):6 大?。?0KB
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1、芙蕖 【學習目標】 【學習重難點】 積累本課重點文言詞句,理解本文結構嚴謹,詳略得當?shù)奶攸c 【時間安排】4課時 第一課時 【預習案】 一、知識鏈接: 1.題目解說 芙蕖,也叫荷花,蓮花,芙蓉。標題顯示文章內容是對芙蕖的介紹。 2.作者簡介 李漁(1611-1680),原名仙侶,后改名漁,字笠翁,明末清初文學家、戲曲家。人稱“東方莎士比亞”在明代中過秀才,入清后無意仕進,從事著述和指導戲劇演出。后居于南京,把居所命名為“芥子園”,并開設書鋪,以刊書聞于時。晚年又移居杭州西湖畔,自號湖上笠翁、新亭樵客。代表作有《閑情偶寄》《凰求鳳》《玉騷頭》等戲劇,《無

2、聲戲》等。 二、預習自測: 1、生字注音 效顰( ) 群葩( ) 飄飖( ) 迨( ) 裊( )娜( ) 日妍( ) 菡( ) 萏( ) 殆( ) 徂( )異馥( ) 齒頰( ) 草菅( ) 擎( ) 【探究案】 一、朗讀課文 ,整體感知 1.學生自由朗讀課文,注意讀準字音。 2.教師范讀,學生聽讀,注意節(jié)奏,重音及情感的處理。 3.學生模仿朗讀,感知內容,初步體會

3、作者的情感。 4.點名朗讀,師生評議,指導朗讀。 5.簡要概括本文內容,并說說表達了作者怎樣的情感。 二、合作交流,疏通文意 1、學生根據課下注釋,充分利用工具書,自主譯讀課文,記下不理解之處。 2、小組內交流自主學習的成果,并合作解決遇到的疑難之處。 3、全班集體交流。 (1)共同探討文中字句中的難點、疑點。 (2)練習梳理本課重點詞句。 a 詞類活用 則又離日上,日上日妍 此皆言其可目者 互芬齒頰 又時病其漏 b 一詞多義

4、請備述之 蓬中結實 又備經年裹物之用 有五谷之實而不有其名 前此后比皆屬過而不同之秋矣 自夏徂秋 【訓練案】 字詞解讀 1、重點實詞 倚此為命: 效顰: 襲: 可人: 飄飖: 迨: 菡萏: 徂: 能事不已: 可目:

5、 異馥: 安身立命: 草菅其命: 2、重點虛詞 以芙蕖之可人 之 請備述之 過而不同之秋矣 然有根無樹 然 芙蕖則不然 在花為分內之事 為 為安身立命之地 以芙蕖之可人 以 望天乞水以救之 第二課時 【探究案】 一、自主學習: 1、快速默讀課文,梳理文章結構。 2、自主翻譯課文,教師抽查。 二、合作交流: 探究點一:全篇是緊扣“ ”二字展開說明的? 探究點二:文章從哪幾個方面分說芙蕖的種種“可人”之事?詳略是

6、如何安排的? 探究點三:文章表達了作者對芙蕖怎樣的思想感情?哪些語言明白地表示了作者對荷花的深厚感情? 三、拓展提升: 周敦頤的《愛蓮說》也是寫荷花,它的立意和寫法跟《芙蕖》一文有何不同?試作比較 【訓練案】 當堂檢測: 1.翻譯下列語句。 (1)以芙蕖之可人,其事不一而足,請備述之。 (2)有風既作飄飖之態(tài),無風亦呈裊娜之姿。 (3)及花之既謝,亦可告無罪于主人矣。 (4)予四命之中,此命為最。 2.課后搜集描寫荷花的古詩詞。 第三課時 1、朗讀全文,背誦課文直接描寫荷花的句子。 2、識記實詞、虛詞的意思。

7、 3、課外古文閱讀(一) 粵中莊有恭,幼有神童之譽。家鄰鎮(zhèn)粵將軍署,時為放風箏之戲,適落于將軍署之內宅,莊直入索取。諸役以其神格非凡,遽詰之曰:“童子何來?”莊以實對。將軍曰:“汝曾讀書否?曾屬對否?”莊曰:“對,小事耳,何難之有!”將軍曰:“能對幾字?”莊曰:“一字能字,一百字亦能之?!睂④娨云浞街蠖湟玻蛑笍d事所張畫幅而命之對曰“舊畫一堂,龍不吟,虎不嘯,花不聞香鳥不叫,見此小子可笑可笑?!鼻f曰:“即此間一局棋,便可對矣?!睉曉疲骸皻埰灏刖郑嚐o輪,馬無鞍,炮無煙火卒無糧,喝聲將軍提防提防?!? 【注釋】①粵中:今廣東番禺市。②莊有恭:清朝人,官至刑部尚書。③神格:神條與氣質。④

8、曾屬對否:曾經學過對對子嗎?⑤廳事:指大堂。 【文化常識】 象棋。圍棋與象棋是中國的兩大棋類活動。多數(shù)專家認為,先有圍棋后有象棋?!跋笃濉币辉~最早出現(xiàn)在《楚辭·招魂》中,自秦漢至唐初,象棋中只有將、車、馬、卒四個兵種。唐時加了“炮”,到北宋時加了“偏”、“禪”,相當于“士”、“象”。至北宋末南宋初,中國象棋才真正定型:一副象棋32枚子,分將、士、象、兵、車、馬、炮。 【思考與練習】 1、解釋:①署 ②適 ③弈 ④對 ⑤夸 2、翻譯:①諸役以其神格非凡

9、 ②遽詰之曰 ③莊以實對 ④何難之有! (二)陳實與“梁上君子” 陳實,東漢人也,為人仁愛,時歲饑民餒,有盜夜入其室,棲于梁上。實陰見之,乃起整衣,呼兒孫起,正色訓之,曰:“夫人不可不自勉。不善之人未必本惡,習以成性,遂至于斯?!眱簩O曰:“孰也?”實指梁上盜曰:“梁上君子者是也。”盜大驚,自投于地,叩頭歸罪。實徐諭之曰:“視君狀貌,不似惡人,宜省己為善?!睂嵵湄?,乃令人與之絹二匹。自是一縣無復盜者。 【注釋】①歸:承認 【文言知識】 盜與賊?,F(xiàn)代漢語中,盜指強盜,賊指小偷,而文言中恰恰與此相反

10、:盜多指小偷,賊多指強盜。上文“盜夜入其室”、“盜大驚”中的兩個“盜”,均指小偷;“無復盜者”中的“盜”指偷竊。 【思考與練習】 1、解釋:①棲 ②陰 ③夫 ④斯 ⑤孰 ⑥徐 ⑦諭 ⑧省 ⑨一 2、翻譯:①時歲饑民餒 ②正色訓之 3、理解:“梁上君子”現(xiàn)已成成語。它是指   

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