甘肅省玉門市花海中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 6 絞刑架下的報(bào)告導(dǎo)學(xué)案（無答案） 北師大版

絞刑架下的報(bào)告 教學(xué)目標(biāo)：1、了解與作者相關(guān)的文學(xué)常識(shí)；體會(huì)概括性語句的表現(xiàn)力。2、學(xué)習(xí)通過具體事跡刻畫人物優(yōu)秀品質(zhì)的方法。3、學(xué)習(xí)伏契克和他戰(zhàn)友的堅(jiān)貞不屈的崇高品德和高昂的革命樂觀主義精神，培養(yǎng)熱愛偉大祖國(guó)的崇高熱情。3、作者簡(jiǎn)介伏契克（19031943）捷克作家。生于工人家庭，在俄國(guó)十月革命的鼓舞下投身革命活動(dòng)，18歲加入前捷克斯洛伐克共產(chǎn)黨，曾任黨刊創(chuàng)造和紅色權(quán)利報(bào)的編輯。伏契克于1943年9月8日英勇就義。烈士的英雄形象已經(jīng)超越捷克的國(guó)界，活在世界革命人民的心中。課前預(yù)習(xí)：初讀課文，整體感知1、請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀課文，并用你喜歡的方式標(biāo)加出行文中的難以識(shí)記、難以理解、難以朗讀的字或詞。讀后將標(biāo)加的字詞在練習(xí)本上書寫兩遍。自學(xué)檢測(cè)： 給下列加點(diǎn)的字注音跛腳( ) 斟茶( )恪守( ) 瀕臨( )根據(jù)拼音寫漢字一li（ ） jn慎（ ） chn扶（ ）亂chuài（ ）根據(jù)意思?xì)w納出詞語A嚴(yán)格遵守（ ） B形容動(dòng)作、變化等每隔一定時(shí)間停止一會(huì)兒。（ ）C對(duì)外界的事物或自己的言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情。（ ）絞刑架下的報(bào)告的作者是 ， （國(guó)）作家。選入課本的這篇文章的體裁是 。2、根據(jù)你對(duì)課文的感知，試用一句話概述文章講述了事。（力求精煉） 3、根據(jù)你對(duì)行文內(nèi)容的概括，試將該事件劃分三個(gè)情節(jié)，并把每一情節(jié)用精煉的詞語概括內(nèi)容。（限用2個(gè)字） 4、快速瀏覽課文，思考行文中主要刻畫的人物形象是 。5、根據(jù)你概述的情節(jié)，分析該人物具有怎樣的精神品質(zhì)？課堂探究：1、速度課文，思考行文主要采用了哪些描寫人物的方法？試著將它找出來。（在課本中標(biāo)記）2、根據(jù)你對(duì)行文的把握，思考行文是按什么順序來寫的，作者羅列詳細(xì)的時(shí)間，其目的是什么？ 3、精彩段落展示從“完結(jié)了？還沒有······一個(gè)美麗而溫潤(rùn)的春夜”思考（1）、請(qǐng)找出選文中高度概括敵人束手無策和伏契克的卓越表現(xiàn)的兩句人物對(duì)話。（2）、在他們那樣的折磨“我”以后，為什么還要派人給“我”治療？（3）、“你沒有心” “呵，我有心的”加點(diǎn)的兩個(gè)心有什么不同的含義？ （4）、請(qǐng)分析下面兩個(gè)語言片段所揭示出來的人物內(nèi)心世界。然后又是從遠(yuǎn)方，從那遙遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)的地方，我聽到了一個(gè)像愛撫似的平和而寧靜的聲音：“他活不到明天早晨啦?！薄⑦€差五分就要敲十點(diǎn)鐘了。一九四二年四月二十五日，一個(gè)美麗而溫潤(rùn)的春夜。（5）、選文吧表現(xiàn)了伏契克怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？ 本文通過記敘了 ，揭露法西斯匪徒的 ，表明了 。1、如果你見到受刑后的伏契克，你會(huì)對(duì)他說什么？ 。2、如果請(qǐng)你給革命烈士伏契克的墓碑上寫幾個(gè)字，評(píng)價(jià)他偉大的一生，你會(huì)寫什么？3、你還知道哪些堅(jiān)強(qiáng)不屈的革命志士？