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1、芙蕖
教學重點難點：
1．在了解課文內(nèi)容的前提下，重點掌握本文的立意。
2．文言文的一些語法常識。
【預習案】
一、作者簡介
李漁（1611－1680后），字笠翁，號隨菴，又號覺世稗官。原籍蘭溪（今屬浙江），出生于江蘇如皋。清入關(guān)后薙發(fā)家居，曾客居杭州十年，后移家金陵（今江蘇南京），經(jīng)營“芥子園”書鋪，以刊書聞于時。晚年又移居杭州西湖畔，自號湖上笠翁、新亭樵客。他一生未仕，對戲曲有特殊的愛好，是清初著名的戲曲理論家和戲曲作家。所著戲曲論著《閑情偶寄》對后世有較大影響。有戲曲集《李笠翁十種曲》、小說《十二樓》等。詩文“自成一家言”（《李笠翁
2、一家言釋義》），清新活潑，收入《李笠翁一家言》中。
二、題目解析
本文選自《李笠翁一家言·笠翁偶集》的“種植部”“草本類打中的《芙(fú)蕖(qú)》一文?！独铙椅桃患已浴肥抢顫O的詩文雜著總集，共十六卷。其中的《笠翁偶集》原名《閑情偶集》或《閑情偶寄》，分“詞曲”、“演習”、“聲容”、“居室”、“器玩”、“飲饌”、“種植”、“頤養(yǎng)”八部，包括戲劇理論、飲食、營造、園藝等方面的內(nèi)容，大都是作者多年實踐的心得，尤以戲曲部分，頗多獨到見解，對戲劇理論有所豐富發(fā)展。本文以說明為主，輔之以討論、慨嘆，和純粹的說明文有所不同。芙蕖，亦作“芙渠”、“扶蓉”。鄭玄說：“未開日菡萏，已發(fā)目芙蕖?！避睫〖春苫?/p>
3、，又稱芙蓉，藕花，蓮花等。
三、誦讀課文，把不會讀的字詞整理在下面，借助字典注音。
四、多讀幾遍，做到熟讀成誦。
五、參考課文注釋，試著翻譯課文，劃出不理解的字詞。
【探究案】
一、翻譯課文（溫馨提示：注意重點詞語和重點句子的翻譯）
二、分析課文
1.課文寫芙蕖，突出其什么特點？
2.芙?。⒖扇耍⒅幈憩F(xiàn)在哪些方面？
3、芙蕖的＂可目＂表現(xiàn)在哪些地方？采用了什么方法？
4、芙蕖可鼻、可口、可用表現(xiàn)在哪些方面？
5、試與周敦頤的《愛蓮說》作比較回答： 這篇課文是如何寫蓮的？
【訓練案】
朗誦全文，解釋加點的詞語。
1． 以芙蕖之可人，其事不一而足
2． 請備述之?
3． 3．又備經(jīng)年裹物之用
4． 是芙蕖也者，無一時一刻不適耳目之觀，無一物一絲不備家常之用者也
5．植數(shù)莖以塞責，又時病其漏，望天乞水以救之，殆所謂不善養(yǎng)生而草菅其命者哉
課后反思：盤點一下這節(jié)課的收獲。
甘肅省玉門市花海中學八年級語文下冊 10 芙蕖導學案（無答案） 北師大版
