重慶市璧山縣青杠初級中學校八年級語文下冊

1、26. 小石潭記 學習目標:知識與能力:1能正確流暢地朗讀課文,疏通文意,初步背誦課文 2品味形象生動優(yōu)美的語言,體會作者的情感 過程與方法:學習寓情于景的寫法,體會本文融情于景,借景抒情的藝術(shù)特色.情感與價值:幫助學生樹立幾何知識源于客觀。

2、22 五柳先生傳 學習目標1透過作品初步了解人物自傳的特點2借助工具書,課文注釋,感知文意3反復誦讀,了解人物形象,把握其性格志趣及精神風貌4感受作品自然平淡而又形象鮮明的語言風格5學習作者不慕榮利守志安貧的優(yōu)秀品質(zhì),樹立正確的人生觀價值觀。

3、28醉翁亭記 學習目標:知識與能力:1理解作者與民同樂的思想.2理解本文景物描寫的方式和作用.3積累文言詞匯,背誦全文.過程與方法:理解本文景物描寫的方式和作用.情感與價值:幫助學生樹立正確的人生觀.學習重點:1理解文章內(nèi)容和主題. 2積累。

4、10組歌學習目標知識目標:1理解積累執(zhí)拗憔悴饋贈真諦璀璨長吁短嘆盛氣凌人等詞語. 2了解紀伯倫及其藝術(shù)風格. 3了解課文內(nèi)容,領(lǐng)悟詩中擬人形象的情感內(nèi)涵.能力目標:1強化朗讀,體會詩意推進的肌理和層次. 2品析文中意味深長的語句,理解 詩中。

5、27岳陽樓記 學習目標:背景探索一知識與能力:1朗讀背誦全文. 2學習文章把敘事寫景抒情和議論巧妙地結(jié)合在一起的寫法. 3理解作者所闡述的主要觀點. 4學習和積累文言詞匯.過程與方法:1熟讀背誦全文并能翻譯. 2學習文章把敘事寫景抒情和議論。

6、25. 詩詞曲五首 學習目標:知識與能力:1學習并了解詩歌的意境. 2學習并了解詩詞曲等詩歌的體裁.3了解五首詩的思想內(nèi)容,體會詩人的思想感情. 4背誦并默寫五首詩.過程與方法:朗讀把握含蓄蘊藉的詩意,體會詩人的思想感情.情感與價值:幫助學。

7、11敬畏自然 學習目標 1理清層層推進的論述思路,了解反問的作用 2揣摩課文中富有哲理形象的語言特點并學習運用 3了解人與自然和諧統(tǒng)一的道理,增進對自然的認識,樹立環(huán)保意識學習重難點 1把握作者的觀點.掌握層層推進的論述方法. 2把握關(guān)鍵性。

8、24. 送東陽馬生序 學習目標:知識與能力:1學習積累常用文言詞語,熟讀并背誦全文. 2感悟文章內(nèi)容,把握主旨.過程與方法:學習勤且艱的好學精神和堅忍不拔的求學的態(tài)度.情感與價值:幫助學生樹立知識源于客觀實際,用客觀實際的觀念,激發(fā)學生學習。

9、23. 馬說 學習目標:知識與能力:1通過學習,認識封建社會人才被埋沒的根本原因. 2在把握文章中心的基礎(chǔ)上,了解托物寓意的寫法. 過程與方法:通過多種形式的誦讀,訓練文言語感,逐步加深對課文的理解,達到當堂背 誦的效果.情感與價值:幫助學。

10、5 再塑生命 學習目標1.領(lǐng)會莎莉文老師雋永深刻的愛心和高超的教育藝術(shù).2.了解海倫凱勒的人生經(jīng)歷及其品質(zhì),學習海倫好學敏思堅韌不拔熱愛生活的精神.3.培養(yǎng)學生從文中準確獲取信息并進行語言概括的能力,把握課文一體兩面的思路結(jié)構(gòu).4.揣摩文中。

11、17 端午的鴨蛋 學習目標1體會文章語言上的特色,品味其中韻味和情致.2理解平凡的日常生活中蘊涵的人生情趣和詩意之美.3注意培養(yǎng)學生熱愛生活,關(guān)注日常生活細節(jié)的習慣.學習重難點學會品味富有深意和特色的重要語句,以理解文章內(nèi)容和作者情感.學習。

12、29滿井游記 學習目標:知識與能力:了解作者及寫作背景,知人論世,便于理解作者豐富而微妙的思想感情.過程與方法:重視誦讀,在朗讀中把握文意,逐步提高學生的自學能力.合作交流1二情感與價值:感受北方初春景象,理解作者寄情山水的意趣.學習重點。

13、27岳陽樓記 學習目標:背景探索一知識與能力:1朗讀背誦全文. 2學習文章把敘事寫景抒情和議論巧妙地結(jié)合在一起的寫法. 3理解作者所闡述的主要觀點. 4學習和積累文言詞匯.過程與方法:1熟讀背誦全文并能翻譯. 2學習文章把敘事寫景抒情和議論。

14、3 我的第一本書 學習目標1.通過課文,認識和了解上個世紀二三十年代我國廣大鄉(xiāng)村普通百姓的苦難生活,從而更好地理解作者對生活的獨特感悟.2.培養(yǎng)學生對生活的體驗能力,學會思考人生.3.感受作品中蘊含的父子之情同學之情,以及人與狗的默契和情趣。

15、25. 詩詞曲五首 學習目標:知識與能力:1學習并了解詩歌的意境. 2學習并了解詩詞曲等詩歌的體裁.3了解五首詩的思想內(nèi)容,體會詩人的思想感情. 4背誦并默寫五首詩.過程與方法:朗讀把握含蓄蘊藉的詩意,體會詩人的思想感情.情感與價值:幫助學。

16、22 五柳先生傳 學習目標1透過作品初步了解人物自傳的特點2借助工具書,課文注釋,感知文意3反復誦讀,了解人物形象,把握其性格志趣及精神風貌4感受作品自然平淡而又形象鮮明的語言風格5學習作者不慕榮利守志安貧的優(yōu)秀品質(zhì),樹立正確的人生觀價值觀。

17、26. 小石潭記 學習目標:知識與能力:1能正確流暢地朗讀課文,疏通文意,初步背誦課文 2品味形象生動優(yōu)美的語言,體會作者的情感 過程與方法:學習寓情于景的寫法,體會本文融情于景,借景抒情的藝術(shù)特色.情感與價值:幫助學生樹立幾何知識源于客觀。

18、18 吆喝 教學目的1學習作者用真正的北京口語京白介紹回蕩在京城胡同小巷中的叫賣聲.2結(jié)合課文介紹的北京吆喝聲,引導學生感受京城特色的民風民俗.教學重點難點1生動幽默的語言.2結(jié)構(gòu)安排獨特.知識鏈接 蕭乾,蒙古族,原名蕭炳乾,北京人,著名記。

19、解題二二30詩五首 學習目標:知識與能力:1了解五首詩歌的創(chuàng)作背景和不同的藝術(shù)風格.2理解詩歌的思想內(nèi)容,把握作者和思想感情.過程與方法:1品味詩句,感受詩歌的意境美,培養(yǎng)學生讀詩的情感.2了解詩歌情交融理趣盎然的特點,體會詩歌不同的藝術(shù)風。

20、14大雁歸來 學習目的1說明的對象和特點.2體會本文的生動描寫.學習重點難點1對象的特點.2生動描寫.3快速閱讀的基礎(chǔ)上,進行概括討論歸納.學習時數(shù):一課時.學習過程自主預習1 給下列加點字注音.遷徙 霧靄 窺 探 緘 默狩 獵 凋 零 滑。