重慶市璧山縣青杠初級中學(xué)校八年級語文下冊 6 雪導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、6、雪 知識目標(biāo)：1 掌握本課的生字詞。2 了解散文詩的一般特點(diǎn)，能有感情地朗誦散文詩。3 體味兩幅雪景的不同，探究在不同雪景的描繪中寄寓作者的精神追求。4 品讀語言，感受文章的語言美。知識鏈接：一九二四年歲暮，北方降雪。十二月卅一日魯迅在日記中寫道：“雨雪下午霽，夜復(fù)雪?！币钊?，天放晴而有風(fēng)，魯迅日記又載：“大風(fēng)吹雪盈空際?！边@七字頗有詩意。十七天后，題為“雪”的散文詩便誕生了。顯然，現(xiàn)實(shí)中的自然景象給予作者的印象是雪產(chǎn)生的契機(jī)，但雪又不是自然景觀的簡單再現(xiàn)和擴(kuò)展，作者張開想像的翅膀，從眼前的飛雪聯(lián)想到江南的雪景，思緒在回憶與現(xiàn)實(shí)中翻騰，最后，終于將一腔情思化作絕妙的南北雪景圖。本文是一篇散

2、文詩。散文詩有散文和詩的特點(diǎn)，語言凝練，不分行，不押韻，具有濃郁的抒情色彩，有著詩的意境，和內(nèi)在的音樂美和節(jié)奏感。一、朗讀課文：1、積累詞語1 根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音 . 朔方 磬口 凜冽 脂粉奩tu盡 x笑 yn脂 目光zhuzhu2、雪的體裁是 ，選自 ，我們在七年級學(xué)過的文章 與雪的出處相同。本文的作者是 ，他的原名是 ，他的兩部小說集是 、 ，散文集是 。3、放聲朗讀，要求能流利朗讀、有情感地朗讀。二、速讀課文：作者對江南的雪及北方的雪的描繪，引起你怎樣的聯(lián)想？結(jié)合內(nèi)容說一說你以為作者更喜歡哪兒的雪？三、 硏讀課文 1、 仔細(xì)研讀課文13自然段： （1）第一自然段作者從哪幾個(gè)方面

3、細(xì)致地描寫了江南的雪? （2）在第二至三自然段中，找出描寫孩子們塑雪羅漢的動(dòng)作與神情的詞語，體會(huì)其作用。 （3）作者對江南的雪有沒有遺憾？為什么？ 2、仔細(xì)研讀課文第4至6段： （1）在描寫完江南的雪之后，轉(zhuǎn)入到對“朔方的雪”的描述中。中間用了“但是”一詞，起到了什么作用？（2）北方的雪有什么特點(diǎn)？從哪些地方可以看出？ （3）從對北方的雪的描述中，我們還能感受到北方的雪的哪些個(gè)性？ （4）作者稱北方的雪是什么？從中可以看出作者對北方的雪的什么態(tài)度？ （5）結(jié)合全文，你覺得全文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？五、品讀課文： 結(jié)合課文理解下列語句，探究括號里的問題。1暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅(jiān)硬的燦

4、爛的雪花。（用“冰冷的”“堅(jiān)硬的”“燦爛的”修飾“雪花”，強(qiáng)調(diào)了什么？）2那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。（“隱約的青春的消息”和“極壯健的處子的皮膚”分別形容江南的雪的什么特點(diǎn)？）3是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。（“孤獨(dú)的雪”，“死掉的雨”，“雨的精魂”是什么意思？）六、課堂小練筆：課文中寫了塑雪羅漢，從百草園到三味書屋中寫了雪地捕鳥，描寫都非常生動(dòng)傳神。你在雪地里做過什么游戲？試寫一段文字描述出來。七、拓展演練：1、指出下列句子所用的修辭手法并說說它的作用。（1）朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉如沙。（2）孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一齊來

5、塑雪羅漢。2、古代有不少寫“雪”的詩篇，請你寫出二個(gè)含“雪”字的詩句。（1） ， 。（2） ， 。3、閱讀理解 閱讀雪節(jié)選部分，回答問題。 江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)?。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。 在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂 是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 1、作者寫了哪兒的雪（用文中語言回答）？它們分別有什么特點(diǎn)？（用自己的話概括） 2、作者寫江南的雪，為什么要寫雪中的花，并且進(jìn)一步展開想象，寫蜜蜂采花蜜？ 3、文中“就是這樣”中的“這樣”指 4、作者對江南的雪和北方的雪各有怎樣的感情?作者為什么會(huì)對朔方的雪情有獨(dú)鐘?