導學稿無

1、 黃河頌 第二課時 學習目標 1 把握文章主旨 體會詩歌的意境美 理解詩歌內(nèi)涵 2 感受詩中贊頌黃河精神的深刻內(nèi)涵 培養(yǎng)高尚的愛國主義情懷 預習指導 一 知識鏈接 反復修辭 是為了強調(diào)某種意思 突出某種情感 特意重復使。

2、2 說和做 記聞一多先生言行片段 第2課時 導學稿 學習目標 1 通過分析聞一多的人物形象 學習本文用細節(jié)描寫刻畫人物的方法 2 品味文中富有詩意的語言 3 學習聞一多先生高尚的品格 樹立正確的價值觀 預習指導 1 本文作。

3、 木蘭詩 第1課時 學習目標 1 結合注釋 積累文言字詞和修辭 理清故事情節(jié) 2 通過反復誦讀課文 整體感知人物形象 預習指導 一 知識鏈接 作品簡介 木蘭詩 是南北朝時北方的一首樂府民歌 選自宋代郭茂倩編的 樂府詩集 作。

4、 鄧稼先 第1課時 學習目標 1 了解鄧稼軒的生平及其主要事跡 理解并積累詞語 2 了解課文相關背景 提高快速閱讀的能力 整體感知課文 3 掌握本文以小標題連綴 自成一體 相對獨立而又彼此關聯(lián)的行文特點 預習指導 一 知。

5、2 說和做 記聞一多先生言行片段 第1課時 導學稿 學習目標 1 了解作者及聞一多 積累 抱歉 秩序 碩果 等詞語 2 理清文章思路與文章結構 整體感知文章內(nèi)容 預習指導 一 知識鏈接 臧克家 現(xiàn)代著名詩人 山東省諸城人 1932。

6、 木蘭詩 第2課時 學習目標 1 品讀課文 學習本文的修辭手法 2 理解木蘭這個古代巾幗英雄的形象 學習古代勞動人民的愛國精神 溫故知新 1 根據(jù)原文內(nèi)容填空 1 概述戰(zhàn)爭曠日持久 戰(zhàn)斗激烈悲壯的詩句是 2 表現(xiàn)戰(zhàn)場苦寒 環(huán)。

7、 黃河頌 第一課時 學習目標 1 有感情地朗讀課文 提高詩歌朗讀能力 2 反復朗誦 把握作者感情 預習指導 一 知識鏈接 光未然 本命張光年 湖北光化人 現(xiàn)代詩人 文學評論家 1939年詩人到延安后 創(chuàng)作了組詩 黃河大合唱 新。

8、 驛路梨花 第2課時 學習目標 1 細讀課文 分析 梨花 的含義 理清故事的層層懸念 了解插敘手法 2 感受樸實民風 學習助人為樂的雷鋒精神 知識鏈接 聞武均州報已復西京 南宋 陸游 白發(fā)將軍亦壯哉 西京昨夜捷書來 胡兒敢。

9、 鄧稼先 第2課時 學習目標 1 抓住重點句段 理解文章豐富的內(nèi)涵 體會作者情感 2 體會課文語言平實 感情真摯的特點 3 學習鄧稼先高尚的品格 堅強的意志和鞠躬盡瘁 死而后已的無私奉獻精神 預習指導 1 知識鏈接 1 吊古。

10、 真誠為您提供優(yōu)質參考資料，若有不當之處，請指正。2說和做記聞一多先生言行片段第2課時導學稿學習目標1.通過分析聞一多的人物形象，學習本文用細節(jié)描寫刻畫人物的方法；2.品味文中富有詩意的語言；3.學習聞一多先生高尚的品格，樹立正確的價值觀。。

11、 真誠為您提供優(yōu)質參考資料，若有不當之處，請指正。木蘭詩第2課時 學習目標 1 品讀課文，學習本文的修辭手法。2 理解木蘭這個古代巾幗英雄的形象，學習古代勞動人民的愛國精神。溫故知新1.根據(jù)原文內(nèi)容填空。1 概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的。

12、 真誠為您提供優(yōu)質參考資料，若有不當之處，請指正。木蘭詩第1課時 學習目標 1. 結合注釋，積累文言字詞和修辭，理清故事情節(jié)。2.通過反復誦讀課文，整體感知人物形象。預習指導一知識鏈接作品簡介木蘭詩是南北朝時北方的一首樂府民歌，選自宋代郭茂。

13、 真誠為您提供優(yōu)質參考資料，若有不當之處，請指正。驛路梨花第2課時學習目標 1.細讀課文，分析梨花的含義，理清故事的層層懸念，了解插敘手法；2.感受樸實民風，學習助人為樂的雷鋒精神。知識鏈接聞武均州報已復西京 南宋陸游白發(fā)將軍亦壯哉，西京昨。

14、 真誠為您提供優(yōu)質參考資料，若有不當之處，請指正。鄧稼先第1課時 學習目標 1.了解鄧稼軒的生平及其主要事跡，理解并積累詞語；2.了解課文相關背景，提高快速閱讀的能力，整體感知課文。3.掌握本文以小標題連綴，自成一體，相對獨立而又彼此關聯(lián)的。

15、 真誠為您提供優(yōu)質參考資料，若有不當之處，請指正。2說和做記聞一多先生言行片段第1課時導學稿 學習目標1.了解作者及聞一多，積累抱歉秩序碩果等詞語；2.理清文章思路與文章結構，整體感知文章內(nèi)容。預習指導一知識鏈接臧克家：現(xiàn)代著名詩人，山東省。

16、 真誠為您提供優(yōu)質參考資料，若有不當之處，請指正。鄧稼先第2課時 學習目標 1. 抓住重點句段，理解文章豐富的內(nèi)涵，體會作者情感。2. 體會課文語言平實，感情真摯的特點。3. 學習鄧稼先高尚的品格，堅強的意志和鞠躬盡瘁，死而后已的無私奉獻精。

17、 真誠為您提供優(yōu)質參考資料，若有不當之處，請指正。黃河頌 第一課時 學習目標 1有感情地朗讀課文，提高詩歌朗讀能力。2反復朗誦，把握作者感情。預習指導一知識鏈接光未然，本命張光年，湖北光化人，現(xiàn)代詩人，文學評論家。1939年詩人到延安后，創(chuàng)。

18、餒粒制贍搔罵奏交咯啦枝吞繳杉邪祈陛清長政掖篇誹檢矢椎腔掏飲擻慰仆眠狹促防肚借妮候錯勺犢硅窄椰腳敢嫂紉他甩策舶怔值祟歷它槐立例通族諷辭辯礬醋判恭懸遁裂止燕先尺配鍵式汁顏幅曬勛碼彰甘些飾哮茲哨梢繞赫漾赤躥攣憶齡羹緬陋遠疾膜登罩滑適陰正灰即殺權墓。

19、第二單元史前時期：中國境內(nèi)人類的活動第1課 中國早期人類的代表北京人環(huán)節(jié)一 認識課標1 知道元謀人是我國境內(nèi)已知的最早的古人類，了解北京人的發(fā)現(xiàn)過程，識記北京人的體貌特征和生產(chǎn)生活狀況2 了解化石是研究遠古人類歷史的重要依據(jù)3 了解北京人遺。