廣東省河源市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元5黃河頌第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)稿無(wú)答案新人教版.doc

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《黃河頌》（第二課時(shí)） [學(xué)習(xí)目標(biāo)] 1. 把握文章主旨，體會(huì)詩(shī)歌的意境美，理解詩(shī)歌內(nèi)涵。 2. 感受詩(shī)中贊頌黃河精神的深刻內(nèi)涵，培養(yǎng)高尚的愛(ài)國(guó)主義情懷。 [預(yù)習(xí)指導(dǎo)] （一）知識(shí)鏈接 反復(fù)修辭，是為了強(qiáng)調(diào)某種意思、突出某種情感，特意重復(fù)使用某些詞語(yǔ)、句子或者段落等。詞語(yǔ)反復(fù)。為凸顯某種感情或某種行為，連續(xù)兩次以上使用同一詞語(yǔ)，達(dá)到強(qiáng)調(diào)的目的。詞組或句子反復(fù)。有時(shí)為了表達(dá)內(nèi)容或者結(jié)構(gòu)安排的需要，要連續(xù)兩次以上使用同一個(gè)詞組或句子。語(yǔ)段反復(fù)。在詩(shī)歌和小說(shuō)中最為常見(jiàn)。 （2） 預(yù)習(xí)指導(dǎo) 1.詩(shī)人是從哪些方面贊美了黃河的英雄氣魄？靜下心來(lái)想想，體會(huì)一下中國(guó)人在抗戰(zhàn)時(shí)期發(fā)出來(lái)的磅礴的愛(ài)國(guó)激情。 2.“??！黃河”在詩(shī)人反復(fù)出現(xiàn)，有什么作用？ 3. 找出文中使用修辭的句子，并說(shuō)一下其中的好處？ 4.詩(shī)中說(shuō)“向南北兩岸/伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀。”“鐵的臂膀”指的是什么？這個(gè)比喻有什么深刻意義。 5.想想作為中華兒女，你要怎樣培養(yǎng)自己的愛(ài)國(guó)情懷？ 課后拓展閱讀 黃河之水天上來(lái)（節(jié)選） 光未然 黃河之水天上來(lái)， 排山倒海， 洶涌澎湃， 奔騰叫嘯， 使人肝膽破裂！ 它是中國(guó)的大動(dòng)脈， 在它的周身， 奔流著民族的熱血。 紅日高照， 水上金光迸裂。 月出東山， 河面銀光似雪~ 它震動(dòng)著， 跳躍著， 像一條飛龍， 日行千里， 注入浩浩的東海。 虎口 龍門(mén)， 擺成天上的奇陣； 1.為什么說(shuō)黃河是中國(guó)的大動(dòng)脈？ 2.賞析句子！ 它震動(dòng)著，跳躍著，像一條飛龍，日行千里，注入浩浩的東海。 3.對(duì)比我們學(xué)過(guò)的黃河頌，你更喜歡那組詩(shī)呢？說(shuō)說(shuō)你的理由？ [自我評(píng)價(jià)] 書(shū)寫(xiě) 分 準(zhǔn)確率:優(yōu) 良 中 差 心得體會(huì):