廣東省河源市七年級語文下冊第一單元1鄧稼先第1課時導學稿無答案新人教版.doc
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鄧稼先(第1課時) 學習目標 1.了解鄧稼軒的生平及其主要事跡,理解并積累詞語;2.了解課文相關(guān)背景,提高快速閱讀的能力,整體感知課文。3.掌握本文以小標題連綴,自成一體,相對獨立而又彼此關(guān)聯(lián)的行文特點。預習指導(一)知識鏈接1.楊振寧,美籍華裔物理學家。1922年出生于安徽省合肥市,1942年畢業(yè)于西南聯(lián)大物理系,1945年赴美國芝加哥大學深造,1948年獲博士學位。1957年與李政道一起提出弱相互作用中宇稱不守恒理論,共獲1957年諾貝爾物理學獎。他是最早獲得諾貝爾物理學獎的華人之一。2.鄧稼先(19241986),我國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導人,為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器做出了重大貢獻。1999年黨中央、國務(wù)院、中央軍委給他追授了“兩彈一星功勛獎?wù)隆薄?.“兩彈一星”:1999年9月18日,在中華人民共和國成立五十周年之際,黨中央、國務(wù)院、中央軍委隆重表彰為我國“兩彈一星”事業(yè)作出突出貢獻的23位科技專家,并授予他們“兩彈一星功勛獎?wù)隆?。追授王淦昌、鄧稼先、趙九章、姚桐斌、錢驥、錢三強、郭永懷“兩彈一星”功勛獎?wù)隆?“兩彈一星”最初是指原子彈、導彈和人造衛(wèi)星?!皟蓮棥敝械囊粡検窃訌?,后來演變?yōu)?和 的合稱;另一彈是指 ?!耙恍恰眲t是 。(二)預習新知1.給劃線字注音或根據(jù)拼音寫漢字。鄧稼先( ) 元勛( ) 至死不懈( ) 選聘( )無垠( ) 殷紅( ) 彷徨( ) 然不同劃 育 婦皆知 馬革尸出不窮 家戶曉2你能根據(jù)下面的詞義說出成語嗎?_:比喻人的銳氣、才能完全顯露出來,多用于愛逞強顯能,好表現(xiàn)自己。_:兢兢業(yè)業(yè),不辭辛勞,直到死為止。_:每家每戶都知道。_:用馬皮把尸體包裹起來,指軍人戰(zhàn)死于戰(zhàn)場。_:值得歌頌贊美,使人感動得流淚。形容事跡英勇悲壯,非常感人。初讀課文,整體感知1.用簡潔的語言給文章六部分概括大意。(方法提示:巧用文章小標題,采用題目擴展法,或摘錄文中的重點句)_2.從楊振寧教授飽含深情的字里行間,找出最感動你的句子,去感受鄧稼先的偉大精神和人格。我最感動的句子是_,原因在于它_。課后鞏固練習基礎(chǔ)鞏固1.根據(jù)拼音,寫出下列句子中的詞語。(1)鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的din j( )人和開拓者,張愛萍將軍稱他為“兩彈yun xn( )”,他是dng zh w ku( )的。長期以來xin wi rn zh( )的他為人忠誠純正,是我最敬愛的zh yu( )。(2)奧本海默是一個拔尖的人物,fng mng b l( )。當時,他是美國ji y h xio( ),f r ji zh( )的人物。(3)鄧稼先繼續(xù)他的工作,zh s b xi( ),對國防武器做出了許多新的巨大貢獻?!癹 gng jn cu( ),死而后已”正好準確地描述了他的一生。2.下列句子中劃線的詞語使用不恰當?shù)囊豁検? )A.今天,學校全體同學都出席了新校舍的奠基儀式。B.伊牧師臉上瘦了一點,因為晝夜地念中國書,把字典已掀破了兩本,還是念不明白。C.“俯首甘為孺子?!保囚斞高@句鮮為人知的名言激勵了我的一生。D.三國時的諸葛亮是一個婦孺皆知的智慧型人物。能力提升1.在寫鄧稼先以前,為什么先概述我國近一百多年來的歷史?_2.為什么把鄧稼先與奧本海默對比著寫?_ 自我評價 書寫 分 準確率:優(yōu) 良 中 差 自我評價:書寫 分 準確率:優(yōu) 良 中 差 心得體會: 自我評價:書寫 分 準確率:優(yōu) 良 中 差 心得體會: 自我評價:書寫 分 準確率:優(yōu) 良 中 差 心得體會:- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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