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廣東省河源市七年級語文下冊第二單元5黃河頌第1課時導學稿無答案新人教版.doc

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廣東省河源市七年級語文下冊第二單元5黃河頌第1課時導學稿無答案新人教版.doc

黃河頌 第一課時 學習目標 1、有感情地朗讀課文,提高詩歌朗讀能力。2、反復朗誦,把握作者感情。預習指導(一)知識鏈接光未然,本命張光年,湖北光化人,現(xiàn)代詩人,文學評論家。1939年詩人到延安后,創(chuàng)作了組詩黃河大合唱,新中國成立以來,光未然出版的詩集有五月花等。背景資料:抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后,國民黨反動派對侵略者采取了可恥的不抵抗政策,放棄了東北的廣大疆土,出賣了上海軍民的抗戰(zhàn)成果,又聽任日本軍隊侵入華北。而毛主席領導的八路軍展開敵后抗戰(zhàn),中國共產(chǎn)黨領導組織了文藝界的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,文藝工作者熱情地投入到抗日救亡的斗爭中,冼星海、光未然在這個時期創(chuàng)作了黃河大合唱。組詩是指由表現(xiàn)同一組題和采用相關題材的若干首詩所組成的一組詩篇。每首詩相對完整和獨立,但是每首詩與其他詩之間又有內(nèi)在的感情聯(lián)系,每首詩和組詩內(nèi)的其他詩都成排列格式,格式相同或相近。組詩起源于先秦,定型于唐代。 做批注是非常好的讀書方法。閱讀時把自己的感悟、理解、評價或疑難問題,用簡練的語言和相應的符號在文章的空白處標注,這就是做批注。(二)預習新知1、看拼音寫詞語(1)驚濤png pi( ) (2)你是中華民族的yo ln( )(3)筑成我們民族的png zhng( )(4)將要在你的b y( )下2.根據(jù)意思解釋,寫出詞語。 形容波浪互相撞擊。 比喻幼年或青年時代的生過環(huán)境或文化、運動等的發(fā)源地。 形容江河水流迅速,也形容文筆奔放,流暢。 水勢壯闊的樣子。 作為仿效的人或事例3、 大聲朗讀課文,小組合作朗讀課文。師傅帶徒弟朗讀課文。4、 用做批注的方法,圈點你喜歡的詩句,并在上面做好批注。課后鞏固練習基礎鞏固1. 看拼音,寫詞語。(1) 黃河以它英雄的q p( ),出現(xiàn)在亞洲的原野。(2) 掀起萬丈kung ln( )。(3) 我們祖國的英雄兒女,將要學習你的bng yng( ),像你一樣的偉大堅強。(4) 你一瀉萬丈,ho ho dng dng( ) 向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。2. 下列句子的加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?)A. 大興安嶺綿延千里,是我國北方的天然屏障。B. 哺育失去勞動能力的父母,是兒女應盡的義烏。C. 只有驚濤澎湃的大海,才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟。D. 只見他在前面振臂一呼,浩浩蕩蕩的游行隊伍開始出發(fā)了。3、下列對病句的修改不正確的一項是。( )(3分)A上中學以來,他一直始終參加學校田徑隊的訓練。(刪去“一直”或刪去“始終”)B通過這次小提琴比賽,使她的自信心增強了。(刪去“通過”或刪去“使”)C到了退休年齡的她,精力和身體都還很健壯。(將“健壯”改為“充沛”)D我們要利用一切人類的優(yōu)秀成果,為祖國建設服務。(將“一切”放到“人類的”后面)4.根據(jù)下面句子的特點,在橫線上補寫適當內(nèi)容。例:青春是一條奔騰不息的河,青春是一支快樂無比的歌。 能力提升圈點勾畫,做批注是學習詩歌非常好的方法,那么文中你最感動的話語是什么,請把它寫下來,并說說你喜歡這句話的原因?我最喜歡的句子是 原因是 自我評價 書寫 分 準確率:優(yōu) 良 中 差 心得體會:

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