2019-2020年高一數(shù)學上

1、2019-2020年高一數(shù)學上 第一章：1-5-2一元二次不等式的解法優(yōu)秀教案1、 復習二次函數(shù)符號討論。要求學生在頭腦中畫活拋物線與x軸的位置關系圖。2、 對于y=ax2+bx+c (a0)0當a0(a0時在y=0二根區(qū)間外是y0(y0)的解。當a0(a0(y0)無解。當a0(a0(y<0)的解。y0(y0)無解。3、 再次提練解二次不等式的方法、步驟（略）課堂練習：四名同學板演例1例4評講：這類不等式雖然易解，但也易錯。同學們應把好兩關，謹之又謹?。?）方程根要對（2）區(qū)間外還是區(qū)間內(nèi)不可判錯（3）尤其是<0，解集非既R，差別何大。課堂練習2課本練習1四小題效果明顯好！板演：。

2、2019-2020年高一數(shù)學上 3.4函數(shù)的單調(diào)性最大（?。┲祵W案 滬教版 一、 新課導航 理解函數(shù)的最大（小）值及其幾何意義； 練習：1畫出下列函數(shù)的圖象，并根據(jù)圖象解答下列問題： 說出y=f(x)的單調(diào)區(qū)間，以及在。

3、2019-2020年高一數(shù)學上 3.4函數(shù)的單調(diào)性學案 滬教版 【教學目的】 1 使學生理解增函數(shù)、減函數(shù)的概念，掌握判斷某些函數(shù)增減性的方法； 2 培養(yǎng)學生利用數(shù)學概念進行判斷推理的能力和數(shù)形結(jié)合，辯證思維的能。

4、2019-2020年高一數(shù)學上 第2章不等式學案 滬教版 【知識網(wǎng)絡】 同加性 傳遞性 同乘性 對稱性 不等式的性質(zhì) 實數(shù)比較大小 不等式的證明 綜合法 分析法 比較法 常規(guī)方法 特殊方法 換元法 放縮法 判別式法法 反證法。

5、2019-2020年高一數(shù)學上 4.1有理指數(shù)冪運算學案 滬教版 1、冪的運算性質(zhì)： （1） （2） （3） （4） 規(guī)定： 零指數(shù)冪： 負整數(shù)指數(shù)冪： 2、分數(shù)指數(shù)冪： （1） （2） （3） 分數(shù)指數(shù)冪是根式的另一種表示，根式的。

6、2019-2020年高一數(shù)學上 第一章：1.1.1集合 教學目的：1 了解集合的概念 2 理解集合中元素的性質(zhì) 3 掌握集合的表示法 重點：集合的概念，集合中元素的性質(zhì)。 難點：集合的表示法：描述法。 教學過程：。

7、2019-2020年高一數(shù)學上 第一章：含絕對值不等式解法2優(yōu)秀教案 教材：含絕對值不等式的解法 目的：研究形式復雜化的含絕對值不等式解法，并了解數(shù)形結(jié)合、分類討論的思想。 教學過程： 一、 復習回顧 1、回顧： 含絕。

8、2019-2020年高一數(shù)學上 第三章 數(shù)列：3.4.2等比數(shù)列二優(yōu)秀教案 教學目的： 1.靈活應用等比數(shù)列的定義及通項公式. 2.深刻理解等比中項概念. 3.熟悉等比數(shù)列的有關性質(zhì)，并系統(tǒng)了解判斷數(shù)列是否成等比數(shù)列的方法 教學。

9、2019-2020年高一數(shù)學上 第一章：1.7.2反證法優(yōu)秀教案 1960年9月周總理接見英國記者，當記者提到“一個國家向外擴張，是由于人口過多”時，周總理指出：“我們不同意這種看法。英國人口在第一次大戰(zhàn)前是4500萬，不算。

10、2019-2020年高一數(shù)學上 第一章：含絕對值不等式解法2 教材：含絕對值不等式的解法 目的：研究形式復雜化的含絕對值不等式解法，并了解數(shù)形結(jié)合、分類討論的思想。 教學過程： 一、 復習回顧 1、回顧： 含絕對值不等。

11、2019-2020年高一數(shù)學上 第二章 函數(shù)：2.9.1函數(shù)的應用1優(yōu)秀教案 教學目的： 1了解數(shù)學建模，會根據(jù)實際問題確定函數(shù)模型； 2掌握根據(jù)已知條件建立函數(shù)關系式； 3. 培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識. 教學重點：根據(jù)已知條。

12、2019-2020年高一數(shù)學上 第一章：1-5-1一元二次不等式的解法 目的：使學生理解一元二次、二次方程、不等式及函數(shù)之間的關系。 掌握二次不等式的解法。 重點：二次不等式、方程及函數(shù)之間的關系。 利用方程的根及二次。

13、2019-2020年高一數(shù)學上 第二章 函數(shù)：2.5.1根式優(yōu)秀教案 教學目的 1.n次方根的定義 2.根式的概念 教學重點 根式的概念 教學難點 根式概念的理解 教學方法 引導法 教具準備 九張幻燈片 教學過程 教學過程： 一、復習。

14、2019-2020年高一數(shù)學上 第二章 函數(shù)：2.6.1指數(shù)函數(shù)優(yōu)秀教案 教學目的 1. 指數(shù)函數(shù)的定義 2指數(shù)函數(shù)的圖象特征 教學重點 指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì) 教學難點 底數(shù)a對指數(shù)函數(shù)性質(zhì)的影響 教學方法 講授法與引導法相結(jié)合。

15、2019-2020年高一數(shù)學上 第二章 函數(shù)：函數(shù)2.1.2優(yōu)秀教案 教學目的 以集合、映射的觀點加深學生對函數(shù)概念的理解，明確決定函數(shù)的三個要素（定義域、值域和對應法則）； 掌握函數(shù)的三種主要表示方法(解析法、列。

16、2019-2020年高一數(shù)學上 第一章：1.2.1 子集、全集、補集1 教學目標： 理解集合之間包含與相等的含義,能識別給定集合的子集. 教學重、難點： (1) 子集、真子集的概念和性質(zhì) (2) 集合相等的概念和性質(zhì) 教學過程： 一。

17、2019-2020年高一數(shù)學上 第二章 函數(shù)：2.6.2指數(shù)函數(shù)性質(zhì)優(yōu)秀教案 教學目的 利用指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)：定義域、值域、單調(diào)性 教學過程： 一、復習 0 x （0，1） y 函數(shù) 叫做指數(shù)函數(shù)，其中x是自變量。 定義域：R 值域：。

18、2019-2020年高一數(shù)學上 第一章：充分條件與必要條件 (2) 教材：習題18 目的： 通過實例要求學生理解充分條件、必要條件、充要條件的意義，并能夠初步判斷給定的兩個命題之間的關系。 過程： 1、舉例說明： (1) 是。

19、2019-2020年高一數(shù)學上 第三章 數(shù)列：3.2.1等差數(shù)列1優(yōu)秀教案 教學目的： 1明確等差數(shù)列的定義，掌握等差數(shù)列的通項公式； 2會解決知道中的三個，求另外一個的問題； 3明確等差中項的概念。 教學重點。