廣西北海市七年級數(shù)學上冊全一冊導學案(無解答)(打包43套)新湘教版.zip
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4.1幾何圖形【學習目標】1.會從現(xiàn)實物體中抽象出幾何圖形.2.會準確區(qū)分立體圖形與平面圖形.3.體驗平面圖形與立體圖形之間的相互轉化,明確二者之間的關系.【重點難點】1.重點:認識簡單的平面圖形和幾何體,并能對它們進行簡單的分類.2.難點:學會立體圖形與平面圖形之間的轉化.【學習過程】一、新課導入(一)復習引入 請列舉小學階段學過的一些幾何圖形.(2) 、導讀目標學習目標:重點難點:二、預習探究預習課本P112至P114的內(nèi)容,解答下列問題:1.什么是幾何圖形?2.幾何圖形分為哪兩類?3.你能找出立體圖形與平面圖形之間的區(qū)別和聯(lián)系嗎?二者能互相轉化嗎?三、合作探究例1.觀察圖形,它們分別與哪種立體圖形對應?(請用連線連接)例2.請分別將下列四個圖形的名稱寫在橫線上.例3.說一說,圖中所示的各交通標志中,分別包含有哪些平面圖形?例4.請畫出如圖所示正方體的的展開圖,至少畫出兩種不同的展開圖.四、堂上練習1.請你分別說出從下列實物中能抽象出的立體圖形.2.把下圖中的立體圖形與它們相應的名稱連接起來. 圓錐 三棱錐 三棱柱 球 圓柱3.下列圖形中,平面圖形有 ,空間圖形有 .4.下圖可以是一個正方體的平面展開圖的是()五、課堂小結 談談你的收獲和疑惑?六、課后作業(yè)1.如圖,上面是一些具體的物體,下面是一些立體圖形,試找出與下面立體圖形相類似的實物(用線連接).2.下面各立方圖形的表面包含哪些平面圖形?試指出這些平面圖形在立體圖形中的位置.3.如圖是一個正方體盒子的展開圖,若在其中的三個正方形A,B,C內(nèi)分別填入適當?shù)臄?shù),使得它們折成正方體后相對的面上的兩個數(shù)互為相反數(shù),則填入正方形A,B,C內(nèi)的三個數(shù)依次為多少?4
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