重慶市涪陵第九中學(xué)七年級(jí)語文上冊

1、11 春 目標(biāo)呈現(xiàn)掌握字詞,體會(huì)形象,把握感情重點(diǎn)難點(diǎn)1學(xué)習(xí)作者抓住景物特征,深入細(xì)致多角度觀察景物的方法.2體會(huì)本文構(gòu)思精巧,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶厣?一預(yù)習(xí)熱身1 資料鏈接春的作者是原名,號(hào),后改為自清,字.原籍浙江紹興人,現(xiàn)代的,他的,都是膾炙。

2、22 看云識(shí)天氣 目標(biāo)呈現(xiàn)1學(xué)習(xí)目標(biāo): 1快速閱讀課文,概括課文內(nèi)容要點(diǎn),理清文章的思路.2體會(huì)比喻的妙處,品味說明語言的準(zhǔn)確生動(dòng).3通過精讀,分析學(xué)習(xí)本課運(yùn)用的打比方分類別的說明方法,并理解作用.4培養(yǎng)觀察自然的興趣和留心自然現(xiàn)象的習(xí)慣。

3、20 雖有嘉肴 目標(biāo)呈現(xiàn):1在教師指導(dǎo)下能正確流利朗讀課文并最終背誦課文.2理解積累識(shí)記常見的文言實(shí)詞在文中的含義,翻譯課文,用意義法劃分句子節(jié)奏.3認(rèn)識(shí)教與學(xué)的關(guān)系和教學(xué)相長的道理,體會(huì)本文行文簡潔類比恰切說理深刻的寫作特色,體會(huì)文言體裁。

4、13 風(fēng)雨學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文,感受賈平凹先生筆下的風(fēng)雨場景.2.學(xué)習(xí)作者運(yùn)用側(cè)面襯托來表現(xiàn)風(fēng)雨的高明手法.3.能結(jié)合課文,運(yùn)用自己的語言,賞析作者是如何細(xì)致觀察并真切描寫景物的細(xì)節(jié)及其變化的.學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)作者運(yùn)用側(cè)面襯托來表現(xiàn)風(fēng)雨。

5、15 古代詩歌四首 目標(biāo)呈現(xiàn)1了解一些古代詩歌常識(shí).2理解詩歌主題和作者的思想感情.3欣賞精彩文句,培養(yǎng)想象能力,體會(huì)詩歌意境和思想感情.重點(diǎn)難點(diǎn)欣賞精彩文句,培養(yǎng)想象能力,體會(huì)詩歌意境和思想感情.一預(yù)習(xí)熱身1 資料鏈接1了解古代詩歌常識(shí)樂。

6、25 河中石獸 目標(biāo)呈現(xiàn)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解實(shí)踐出真知道的道理.2積累文言詞匯,掌握古漢語的意義和用法.3訓(xùn)練閱讀淺近文言文的能力.2重點(diǎn)難點(diǎn)1積累文言詞匯,掌握古漢語的意義和用法.重點(diǎn)2訓(xùn)練閱讀淺近文言文的能力.重點(diǎn)3理解實(shí)踐出真知道的道理。

7、24 月亮上的足跡 目標(biāo)呈現(xiàn)1學(xué)習(xí)目標(biāo):1速讀課文,概括文章主要內(nèi)容.理清文章思路.2 培養(yǎng)探索科學(xué)的興趣及自主探究的學(xué)習(xí)能力.2重點(diǎn)難點(diǎn):概括各部分要點(diǎn),理解文章內(nèi)容.重點(diǎn)培養(yǎng)探索科學(xué)的興趣及自主探究的學(xué)習(xí)能力.難點(diǎn)一預(yù)習(xí)熱身3 月球是地。

8、10論語十二章目標(biāo)呈現(xiàn)1掌握常用的文言實(shí)詞,能用現(xiàn)代漢語翻譯課文.重點(diǎn)2了解孔子及其論語.3弄懂十二則語錄的基本意思,能流暢地朗讀背誦課文.重點(diǎn)4積累成語格言.5學(xué)習(xí)儒家的待人接物的處世之道.重難點(diǎn)1 掌握常用的文言實(shí)詞,能用現(xiàn)代漢語翻譯課。

9、18 短文兩篇蟬貝殼目標(biāo)呈現(xiàn):1.有感情的朗讀課文;2.掌握本課的重點(diǎn)詞語,理解文章主題.3學(xué)習(xí)課文謀篇布局的手法,提高寫作能力.學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.讀懂課文,體會(huì)文章的寓意;2.借鑒文章的先抑后揚(yáng)和直接切入的方法.學(xué)習(xí)難點(diǎn)1.理解文章故事的寓意。

10、8 我的早年生活 目標(biāo)呈現(xiàn)1.通過查閱資料,充分了解丘吉爾,特別是了解他的求學(xué)經(jīng)歷和他的不凡成就.2.通過閱讀了解丘吉爾早年生活經(jīng)歷的失敗與成功,體味本文語言的詼諧幽默.3.培養(yǎng)學(xué)生自信樂觀的精神,善于認(rèn)識(shí)自我,正確對(duì)待自己的特長和興趣愛好。

11、2 秋天的懷念 目標(biāo)呈現(xiàn):1了解史鐵生及相關(guān)的文學(xué)常識(shí),積累文中的重點(diǎn)字詞.2通過反復(fù)朗讀,抓住人物的語言動(dòng)作神態(tài)體會(huì)母親的形象.3理解文章將濃烈的感情浸透于敘事之中,并通過景物描寫表達(dá)對(duì)母親的懷念之情.4引導(dǎo)學(xué)生理解母親深沉偉大毫不張揚(yáng)的。

12、26 小圣施威降大圣 目標(biāo)呈現(xiàn)1. 了解西游記有關(guān)文學(xué)常識(shí).正確流利地快速閱讀課文,梳理故事情節(jié),復(fù)述孫悟空大戰(zhàn)二郎神的經(jīng)過,了解神話故事情節(jié)離奇曲折的特點(diǎn).2. 結(jié)合文中的動(dòng)作語言描寫等分析主要人物的形象特點(diǎn).3. 感受古典文學(xué)的語言特點(diǎn)。

13、9 王幾何 目標(biāo)呈現(xiàn)1.朗讀課文,概括文章基本內(nèi)容.2.勾畫外貌動(dòng)作語言描寫的句子,了解其對(duì)刻畫人物形象的作用.3.深入人物內(nèi)心世界,感受人物的人格魅力.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)抓住人物特點(diǎn),從外貌動(dòng)作語言神態(tài)等方面刻畫人物.一預(yù)習(xí)熱身1知識(shí)鏈接作者。

14、23 綠色蟈蟈 目標(biāo)呈現(xiàn)1學(xué)習(xí)目標(biāo):1能用簡潔的語言梳理信息,概述文章內(nèi)容. 2用合作探究的方法感知內(nèi)容品味佳句. 3學(xué)習(xí)法布爾的探索精神和觀察方法,培養(yǎng)科學(xué)精神和探索未知世界的興趣.2重點(diǎn)難點(diǎn):培養(yǎng)閱讀能力及結(jié)合重點(diǎn)語句體會(huì)文章語言特色的。

15、14 秋天目標(biāo)呈現(xiàn):1流利有感情地朗讀詩歌.2體會(huì)詩歌優(yōu)美的意境,揣摩品味詩歌優(yōu)美的語言,初步學(xué)習(xí)讀詩.3激發(fā)熱愛大自然的情感.重點(diǎn)難點(diǎn):體會(huì)詩歌優(yōu)美的意境,揣摩品味詩歌優(yōu)美的語言.一預(yù)習(xí)熱身著名詩人秋瑾曾在詩中詠嘆秋風(fēng)秋雨愁煞人 ;宋玉也。

16、5世說新語兩則 目標(biāo)呈現(xiàn):1結(jié)合注釋,疏通文句,理解文意;反復(fù)誦讀,整體感知,積累文言語感.2學(xué)習(xí)課文運(yùn)用語言描寫和動(dòng)作描寫刻畫人物的方法.3做人要方正,誠實(shí)守信,以禮待人,言辭要高雅.重點(diǎn):把握文章情節(jié),理解文章內(nèi)容.難點(diǎn):元方批評(píng)父友失。

17、4 散文詩兩首 目標(biāo)呈現(xiàn):1有感情朗讀詩文,感受美好,純潔的童真世界;2體驗(yàn)至愛親情,得到美的熏陶.重點(diǎn):反復(fù)朗讀,品味詩歌語言,體驗(yàn)至愛親情.難點(diǎn):把握詩文感情基調(diào),提高健康高尚的審美情趣和審美能力.一預(yù)習(xí)熱身1.資料整合:作者信息泰戈?duì)枴?/p>

18、29 盲孩子和他的影子 目標(biāo)呈現(xiàn)1有感情地朗讀課文,多角度理解文章主旨,培養(yǎng)多向思維的習(xí)慣.2學(xué)習(xí)欣賞文章美.3培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活關(guān)愛弱者的良好品質(zhì).重點(diǎn)難點(diǎn)1多角度理解文章主旨,培養(yǎng)多向思維的習(xí)慣.2學(xué)習(xí)欣賞文章美.一預(yù)習(xí)熱身1資料鏈接作家。

19、6 我的老師 目標(biāo)呈現(xiàn):1學(xué)習(xí)本文圍繞中心選取材料的寫法.2體會(huì)作者在文中蘊(yùn)含的依戀思念老師的深厚感情.3體會(huì)關(guān)鍵詞句在語言環(huán)境中的意義和作用.重點(diǎn)難點(diǎn):1真摯的師生感情.2體會(huì)關(guān)鍵詞句在語言環(huán)境中的意義和作用.3記事寫人有主有從詳略得當(dāng)。

20、3 羚羊木雕 目標(biāo)呈現(xiàn)1掌握讀一讀寫一寫中的詞語,正確流利有感情地朗讀課文,體會(huì)人物的內(nèi)心感受.2運(yùn)用文中的語句,多角度全面地分析人物形象.3.體會(huì)文中朋友之間真誠無私的友情珍視這種友情.學(xué)會(huì)與父母他人溝通,理解親情,正確處理家庭生活中的矛。