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重慶市涪陵第九中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 25 河中石獸導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版

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重慶市涪陵第九中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 25 河中石獸導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版

25 河中石獸 目標(biāo)呈現(xiàn)1學(xué)習(xí)目標(biāo)(1) 理解實(shí)踐出真知道的道理。(2) 積累文言詞匯,掌握古漢語(yǔ)的意義和用法。(3) 訓(xùn)練閱讀淺近文言文的能力。2重點(diǎn)難點(diǎn)(1) 積累文言詞匯,掌握古漢語(yǔ)的意義和用法。 (重點(diǎn))(2) 訓(xùn)練閱讀淺近文言文的能力。 (重點(diǎn))(3)理解實(shí)踐出真知道的道理。(難點(diǎn))一、預(yù)習(xí)熱身3作家作品紀(jì)昀(17241805)清代學(xué)者、文學(xué)家。字曉嵐。乾隆十九年(1754)進(jìn)士。學(xué)部淵博,曾任翰林院編修、侍讀學(xué)士。因獲罪遺戍烏魯木齊。釋放回京后,任四庫(kù)全書(shū)總纂官,編定四庫(kù)全書(shū)總目提要在目錄學(xué)上貢獻(xiàn)很大。著有閱微草堂筆記等。本文選自閱微草堂筆,是紀(jì)昀晚年所作的一部文言筆記小說(shuō),題材料妖怪鬼狐為主,但于人事異聞、名物典故等也有記述,內(nèi)容相當(dāng)廣泛。自主學(xué)習(xí)1熟讀課文,讀準(zhǔn)下列字的讀音。圮( ) 募( )   棹( ) 柿( )湮( )   嚙( )   溯( )  歟( )2查字典,看課文注釋,試翻譯課文。3 、(1) 古今異義井:古義:一起  二石獸并沉焉。   今義:并列閱:古義:代詞  這  是非木柿  今義:閱讀是:古義:經(jīng)歷  閱十余  今義:判斷詞  是蓋:古義:發(fā)語(yǔ)詞   蓋石性堅(jiān)重   今義:有遮蔽作用的器物但:古義:只   但矢其一  今義:表轉(zhuǎn)折  但是,卻(2) 一詞多義去:豈有為暴漲攜之去   離去  西蜀之去南海   距離為:豈能為暴漲攜之去    被  必于石下迎水外嚙沙為坎穴   成為橘生于淮南則為橘   是  為其來(lái)也   在(3)詞性活用  棹   名詞用為動(dòng)詞   劃船(4)通假       同“癲”,瘋4故事是如何發(fā)展變化的,課文可以分幾個(gè)層次?概括各層次大意。 二、活動(dòng)探究1故事中主要說(shuō)出了幾位主要人物?他們各自尋找河中石獸的道理和方法是怎么樣的?分析他們這樣認(rèn)識(shí)的原因。2為什么老河兵的方法是對(duì)的?3這個(gè)故事說(shuō)有了一個(gè)什么道理? 對(duì)我們平時(shí)的生活學(xué)習(xí)有什么啟示?四、盤(pán)點(diǎn)提升類(lèi)文品讀孔子過(guò)泰山側(cè)有婦人哭于墓者而哀。夫子式而聽(tīng)之,使子路問(wèn)之,曰:“子之哭也,一似重有憂者?!倍唬骸叭?,昔者,吾舅死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉!”夫于曰:“何為不去也?”曰:“無(wú)苛政?!狈蜃釉唬骸靶∮谧R(shí)之,苛政猛于虎也!”注夫子:即孔子。式:通“軾”,車(chē)前橫木。一:或。而:乃,即指你。去:離開(kāi)。識(shí):記住。1下面解釋有誤的一項(xiàng)是()A而曰:“然,昔者”(然:是這樣)B吾舅死于虎(于:被)C、何為不去也(去:離開(kāi))D小子識(shí)之(小子:小人)2翻譯下列句子。(1)有婦人哭于墓者而哀。(2)小子識(shí)之,苛政猛于虎也!3用原文回答問(wèn)題。(1)婦人在墓前哭的原因是什么?(2)婦人一家有三人被老虎吃掉卻為什么不搬家?四、我的收獲學(xué)完本課后,你的收獲是什么?請(qǐng)寫(xiě)在下面。1、2、 3、

注意事項(xiàng)

本文(重慶市涪陵第九中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 25 河中石獸導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版)為本站會(huì)員(艷***)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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