重慶市涪陵第九中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 25 河中石獸導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版

25 河中石獸 目標(biāo)呈現(xiàn)1學(xué)習(xí)目標(biāo)（1） 理解實(shí)踐出真知道的道理。（2） 積累文言詞匯，掌握古漢語(yǔ)的意義和用法。（3） 訓(xùn)練閱讀淺近文言文的能力。2重點(diǎn)難點(diǎn)（1） 積累文言詞匯，掌握古漢語(yǔ)的意義和用法。 （重點(diǎn)）（2） 訓(xùn)練閱讀淺近文言文的能力。 （重點(diǎn)）（3）理解實(shí)踐出真知道的道理。（難點(diǎn)）一、預(yù)習(xí)熱身3作家作品紀(jì)昀(17241805)清代學(xué)者、文學(xué)家。字曉嵐。乾隆十九年（1754）進(jìn)士。學(xué)部淵博，曾任翰林院編修、侍讀學(xué)士。因獲罪遺戍烏魯木齊。釋放回京后，任四庫(kù)全書(shū)總纂官，編定四庫(kù)全書(shū)總目提要在目錄學(xué)上貢獻(xiàn)很大。著有閱微草堂筆記等。本文選自閱微草堂筆，是紀(jì)昀晚年所作的一部文言筆記小說(shuō)，題材料妖怪鬼狐為主，但于人事異聞、名物典故等也有記述，內(nèi)容相當(dāng)廣泛。自主學(xué)習(xí)1熟讀課文，讀準(zhǔn)下列字的讀音。圮（ ） 募（ ）   棹（ ） 柿（ ）湮（ ）   嚙（ ）   溯（ ）  歟（ ）2查字典，看課文注釋，試翻譯課文。3 、（1） 古今異義井：古義：一起  二石獸并沉焉。   今義：并列閱：古義：代詞  這  是非木柿  今義：閱讀是：古義：經(jīng)歷  閱十余  今義：判斷詞  是蓋：古義：發(fā)語(yǔ)詞   蓋石性堅(jiān)重   今義：有遮蔽作用的器物但：古義：只   但矢其一  今義：表轉(zhuǎn)折  但是，卻（2） 一詞多義去：豈有為暴漲攜之去   離去  西蜀之去南海   距離為：豈能為暴漲攜之去    被  必于石下迎水外嚙沙為坎穴   成為橘生于淮南則為橘   是  為其來(lái)也   在（3）詞性活用  棹   名詞用為動(dòng)詞   劃船（4）通假       同“癲”，瘋4故事是如何發(fā)展變化的，課文可以分幾個(gè)層次？概括各層次大意。 二、活動(dòng)探究1故事中主要說(shuō)出了幾位主要人物？他們各自尋找河中石獸的道理和方法是怎么樣的？分析他們這樣認(rèn)識(shí)的原因。2為什么老河兵的方法是對(duì)的？3這個(gè)故事說(shuō)有了一個(gè)什么道理？ 對(duì)我們平時(shí)的生活學(xué)習(xí)有什么啟示？四、盤(pán)點(diǎn)提升類(lèi)文品讀孔子過(guò)泰山側(cè)有婦人哭于墓者而哀。夫子式而聽(tīng)之，使子路問(wèn)之，曰：“子之哭也，一似重有憂者?！倍唬骸叭?，昔者，吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉!”夫于曰：“何為不去也?”曰：“無(wú)苛政?！狈蜃釉唬骸靶∮谧R(shí)之，苛政猛于虎也!”注夫子：即孔子。式：通“軾”，車(chē)前橫木。一：或。而：乃，即指你。去：離開(kāi)。識(shí)：記住。1下面解釋有誤的一項(xiàng)是()A而曰：“然，昔者”(然：是這樣)B吾舅死于虎(于：被)C、何為不去也(去：離開(kāi))D小子識(shí)之(小子：小人)2翻譯下列句子。(1)有婦人哭于墓者而哀。(2)小子識(shí)之，苛政猛于虎也!3用原文回答問(wèn)題。(1)婦人在墓前哭的原因是什么?(2)婦人一家有三人被老虎吃掉卻為什么不搬家?四、我的收獲學(xué)完本課后，你的收獲是什么？請(qǐng)寫(xiě)在下面。1、2、 3、