《重慶市涪陵第九中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 24 月亮上的足跡導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市涪陵第九中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 24 月亮上的足跡導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、24 月亮上的足跡 目標(biāo)呈現(xiàn)1學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）速讀課文，概括文章主要內(nèi)容。理清文章思路。(2) 培養(yǎng)探索科學(xué)的興趣及自主探究的學(xué)習(xí)能力。2重點(diǎn)難點(diǎn)：概括各部分要點(diǎn)，理解文章內(nèi)容。(重點(diǎn))培養(yǎng)探索科學(xué)的興趣及自主探究的學(xué)習(xí)能力.(難點(diǎn))一、預(yù)習(xí)熱身3 月球是地球唯一的天然衛(wèi)星，是距離我們最近的天體。月球本身并不發(fā)光，只反射太陽(yáng)光。月球的表面是由平原、山峰和山谷組成的荒漠，還有許多由于太空物體高速撞擊月球表面而形成的隕石坑，月球上沒(méi)有供人類呼吸的空氣。4知識(shí)鏈接：A 美國(guó)的登月計(jì)劃美國(guó)于20世紀(jì)60年代至70年代組織實(shí)施了載人登月工程，或稱“阿波羅”計(jì)劃。這一工程的目的是實(shí)施載人登月飛行和人對(duì)月球
2、的實(shí)地考察，為載人行星飛行的探測(cè)進(jìn)行技術(shù)準(zhǔn)備。它是世界航天史上具有劃時(shí)代意義的一項(xiàng)成就。工程開(kāi)始于1961年5月，至1972年12月第六次登月成功結(jié)束，歷時(shí)約11年，耗資255億美元。 B 阿姆斯特朗的故事作為第一個(gè)登上月球的阿姆斯特朗，是整個(gè)人類的英雄。1969年7月21日，當(dāng)“阿波羅11號(hào)”飛船正準(zhǔn)備在月球“靜?！钡念A(yù)定著陸點(diǎn)著陸，突然發(fā)現(xiàn)飛船下方是一個(gè)足球場(chǎng)大小的隕石坑，里面布滿了大大小小的石頭。阿姆斯特朗馬上采取緊急措施，把飛船改為動(dòng)駛，繼續(xù)飛行了約20秒后，在6公里外的地方找到了一塊較為平坦的地方安全著陸。自主學(xué)習(xí)1給下列加點(diǎn)字注音：橢圓（ ） 鐵鍬（ ） 飛躍（ ） 暢談（ ）軌道
3、（ ） 海域（ ） 燃料罐（ ） 氫氣（ ）2速讀課文，感悟文章大意，找出并勾畫(huà)登月過(guò)程中表示時(shí)間的詞語(yǔ)。在此基礎(chǔ)上歸納登月全過(guò)程的幾個(gè)階段？試概括每個(gè)階段的內(nèi)容要點(diǎn)。3宇航員登上月球后做了哪些事情？(按出現(xiàn)順序依次寫(xiě)來(lái))4課文以“月亮上的足跡”為題有什么含義和作用？5作者在文中用了很多數(shù)字，這些數(shù)字起什么作用？試舉例說(shuō)明二、活動(dòng)探究1課文最后一段中：阿姆斯特朗說(shuō):“這一小步,對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),是小小的一步;對(duì)整個(gè)人類來(lái)說(shuō),是巨大的飛躍。”你怎樣來(lái)理解? 2本文在寫(xiě)作上有哪些突出的特點(diǎn)？請(qǐng)舉例說(shuō)明。三、盤(pán)點(diǎn)提升1、人類是什么時(shí)候第一次登上月球？第一個(gè)足跡是哪個(gè)國(guó)家的哪一位宇航員留下的？ 2、人類第一次成功地探訪月球已是四十多年前的事了。時(shí)光飛逝，時(shí)至今日，人類向宇宙邁進(jìn)的步伐從沒(méi)停止過(guò)，你知道人類探索宇宙奧秘的其他成果嗎？3、我國(guó)古代詩(shī)歌作品中有許多關(guān)于月亮的名篇佳作，請(qǐng)寫(xiě)出你最欣賞的佳句4、想像訓(xùn)練 同學(xué)們，如洗的碧空、如盤(pán)的圓月有著太多的光彩魅力，吸引著人們的目光。假設(shè)二十年后，你成為中國(guó)的宇航員，駕駛著一艘宇宙飛船，來(lái)到一顆美麗的藍(lán)色星球你到月球上要做些什么？展開(kāi)想象，寫(xiě)一段二三百字的小短文。辦一份以介紹天文學(xué)知識(shí)為主的手抄報(bào)四、我的收獲學(xué)完本課后，你的收獲是什么？請(qǐng)寫(xiě)在下面。1、2、3、
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