重慶市涪陵第九中學(xué)七年級語文上冊 2 秋天的懷念導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（通用）

2 秋天的懷念 目標(biāo)呈現(xiàn)：1、了解史鐵生及相關(guān)的文學(xué)常識，積累文中的重點字詞。 2、通過反復(fù)朗讀，抓住人物的語言、動作、神態(tài)體會母親的形象。 3、理解文章將濃烈的感情浸透于敘事之中，并通過景物描寫表達對母親的懷念之情。 4、引導(dǎo)學(xué)生理解母親深沉偉大、毫不張揚的母愛，并進一步體會生命的意義，珍愛生命?！局攸c】 理解文章將濃烈的感情浸透于敘事之中，通過動作、神態(tài)、語言等描寫方法描寫人物。 【難點】了解文章借景抒情的寫作手法。一、預(yù)習(xí)熱身知識鏈接1.作者介紹：史鐵生中國當(dāng)代著名作家、思想家。1951年生于北京，1972年即他21歲的時候，突然得了一場重病，導(dǎo)致雙腿癱瘓。也就是在那一年的秋天，他的母親去世了。1979年他開始從事文學(xué)創(chuàng)作，1981年，患嚴(yán)重的腎病，1998年開始做透析。寫下了許多震撼人心的作品主要作品：我與地壇、秋天的懷念、合歡樹、病隙碎筆、命若琴弦等。他說自己“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”。 人們評價他的作品“懷舊但不感傷，沖淡悠遠，充滿寓意?！?997年當(dāng)選北京市作協(xié)副主席。因腦溢血故于2020年12月31日。2通讀課文找出生字詞，并自查字典標(biāo)注以下詞語的讀音癱 瘓     暴 怒     沉  寂     捶 打    憔悴央求     神色    敏  感     訣別    淡雅深沉    爛漫   絮絮叨叨3標(biāo)出母親關(guān)心我的幾件事，通過這幾件小事概括出母親的愛是一種什么樣的愛？4.文中有幾次寫到了花？找一找。從這幾次寫花中寫到了我和母親的情緒變化，是怎樣變化的？第二課時目標(biāo)呈現(xiàn)1.感受博大、寬厚的母愛和兒子對于母親的思念、懺悔、自責(zé)。2. 體會磨難對于人生的意義，學(xué)習(xí)在磨難中成長堅強的品質(zhì)。3聯(lián)系課文內(nèi)容，具體分析含義深刻的句子。重點： 體會磨難對于人生的意義，學(xué)習(xí)在磨難中成長堅強的品質(zhì)。難點： 學(xué)習(xí)作者運用細節(jié)描寫刻畫人物和運用色彩烘托情感的寫作手法。二、活動探究：1看了文章，你覺得那是怎樣一個母親？2.下面是課文中描寫母親的動作、語言、神情、心理等的句子，表現(xiàn)了母愛的偉大。試結(jié)合上下文作具體分析。（1）母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著的動靜。她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。（2）母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活”（3）她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。（4）她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。3.既然是秋天的懷念，那么作者在秋天懷念的是誰？為什么要在秋天懷念？為什么要懷念？三、盤點提升1.結(jié)合以下兩則材料，談?wù)勀銓Α昂煤脙夯睢币约罢n文最后兩段的深刻領(lǐng)悟，想一想：說出這樣話的你覺得應(yīng)該是怎樣的人？資料鏈接：“華語文學(xué)傳媒大獎年度杰出成就獎組委會”為史鐵生撰寫的頒獎詞。頒獎詞：史鐵生是當(dāng)代中國最令人敬佩的作家之一。史鐵生用殘缺的身體，說出了最為健全而豐滿的思想。他體驗到的是生活的苦難，表達出的卻是存在的明朗和歡樂，他睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心。 4. 作家史鐵生的三段話 ：A“幸福是要自己去尋找的哪怕是你現(xiàn)在正在經(jīng)歷著一場大的浩劫，你也應(yīng)該幸福，因為你可以在浩劫中看到曙光，能從浩劫中學(xué)到很多別人可能一輩子都學(xué)不到的東西，當(dāng)你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一。 ”B“不能決定生命的長度，但你可以擴展它的寬度；不能改變天生的容貌，但你可以時時展現(xiàn)笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然預(yù)知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心?！?#160;C“人生如夢。生命從無到有，又從有走向無，生生死死，構(gòu)成社會和世界。從人生無常這一點來說，人生有如夢幻。因此，一個人只有活得有聲有色、有滋有味，才不枉到這世界上走一回?！?. 欣賞： （1）我坐在小公園安靜的樹林里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地召母親回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我聽見了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去?！蔽宜坪醯昧艘稽c安慰，睜開眼睛，看見風(fēng)正從樹林里穿過。合歡樹  （2）我一直有著一個凄苦的夢在夢中，我絕望地哭喊，心里怨她：“我理解你的失望，我理解你的離開，但你總要捎個信兒來呀，你不知道我們會牽掛你不知道我們是多么想念你嗎？”但就連這樣的話也無從說給她，只知道她在很遠的地方，并不知道她在哪兒。這個夢一再地走進我的黑夜，驅(qū)之不去有關(guān)廟的回憶 （3）搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，又是驕陽高懸的白晝，我只想著一件事：母親已經(jīng)不在了。在老柏樹旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲鳴的午后，又是鳥兒歸巢的傍晚，我心里只默念著一句話：可是母親已經(jīng)不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒，坐起來，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才有點明白，母親不能再來這園中找我了。我與地壇 (4)生病也是生活體驗的一種，甚或算得一項別開生面的游歷剛坐上輪椅時，我老想，不能直立直立行走豈非把人的特點搞丟了？便覺天昏地暗。等到生出褥瘡一連數(shù)日只能歪七扭八地躺著，才看見端坐的日子其實多么晴朗。后來又患尿毒癥，經(jīng)?；杌枞徊荒芩枷耄透討涯钇鹜諘r光。終于醒悟，其實每時每刻我們都是幸運的，因為任何災(zāi)難的前面都可以加上一個“更”字。生病的經(jīng)驗是一步步懂得滿足病隙碎筆四、我的收獲學(xué)完本課后，你的收獲是什么？請寫在下面。1、2、3、