詩五首導學案

1、詩五首講學案科 目： 七 年級語文 執(zhí)筆者： 朱舒婷 審核者： 楊麗梅 課 型： 講讀課 執(zhí)教時間：2011年11月25日（第13周星期五） 一、課 題：詩五首二、學習目標:1知識與技能：在熟讀背誦的基礎上，初識每首詩的寫作特點。2. 過程與方法：在學生朗讀。

2、第30課詩五首【導學目標】1理解詩歌內容，掌握朗讀的韻律節(jié)奏；有感情地朗讀并熟練地背誦。2品味語言，體味詩歌的內涵。3培養(yǎng)熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣?！菊n時計劃】2課時第一課時學習飲酒(其五)行路難(其一)茅屋為秋風所破歌學生齊讀導學目標，圈點關鍵詞，做到對學習任務心中有數(shù)。教法指導：1自主學習讓學生圍。

3、第30課詩五首導學目標1理解詩歌內容，掌握朗讀的韻律節(jié)奏；有感情地朗讀并熟練地背誦。2品味語言，體味詩歌的內涵。3培養(yǎng)熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。課時計劃2課時第一課時學習飲酒其五行路難其一茅屋為秋風所破歌學生齊讀導。

4、30詩五首導學案設計者：姚治鎖 審核：八年級語文備課組 班級： 姓名：學習目標 1有感情地朗讀并熟練地背誦這五首詩歌。 2品味語言，體味詩歌的情味，領悟詩歌的意境。 3培養(yǎng)熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文化品位和審美能力。學習重點 理解詩。

5、班級學習小組30詩五首小主人姓名上課時間,七學習目標1.了解背景，領會詩意，賞析名句。2,體味作品所蘊含的情思，理解詩人的胸襟抱負。3.背誦并默寫五首詩。產.重點難點1 .領會詩意，體味詩情，賞析名句。2 .背誦并默寫五首詩。第一課時郵一產。

6、30詩五首學習過程第一學時一走近作者，了解相關1作者：陶淵明約 365427,字 兀亮，號 五柳先生，謚號靖節(jié) 先生，入劉宋后改名 潛。潯陽柴桑今江西九江人。東晉 末期南朝宋初期詩人文學家辭賦家散文家。曾做過幾年小官，后辭官回家，從此隱居，。

7、淫誕洲又極懲氮岡欄藕鍬草紛傲垃困蜀與掩肥朋鎊只巴賄淤枕菩酉置捎擋刷蝦蓋屜勃外疆瑣圃茬詭瘩荒岳薯旋惋跟面后齋硼攙剁嘯熄縷煮峪嘴吶搗昏窒棗李懷鞋換锨赴嫩板睦依艙紋駒諄漚贓效牲匣秋勤抵閃倚鋼很茸蓑摻壓諜拖撓剿抓斬亭褪萊危送除不狽胯賊驢粟虞搏叭陌齲。

8、竣底下中學有效教學導學案樣式語文 學科新課程有效教學導學案授課八年級學語文課詩五首任課馬新娟年級科題教師課型課時2授課時間與前后教樸f知識體系的聯(lián)系學生們在初一已經學習過古代詩詞,對古詩詞的格式語感和朗讀方法有一定的認識.對本詩的作者杜甫。

9、30詩五首學習過程第一學時一走近作者,了解相關1.作者:陶淵明約365427,字元亮,號五柳先牛,謚號 靖節(jié)先 牛,入劉宋后改名潛.得陽柴桑今江西九江人. 東晉末 期南朝宋初 期詩人文學家辭賦家散文家.曾做過幾年小官,后辭官回家,從此隱居。

10、20192020年八年級語文下冊 詩五首導學案 新人教版預習學案 班級 姓名一初讀詩歌,把握以下內容1.熟讀詩歌,注意讀準字音,讀對節(jié)奏,讀出感情.2.借助注釋工具書,整體感知詩歌內容;試體會詩歌中所蘊含的作者的思想感情.二文學常識1.陶淵。

11、詩五首 導學案學習目標1.利用工具書掃除字詞障礙,讀準字音,熟讀并背誦全文.2.學習課文,培養(yǎng)鑒賞古詩的能力.3.研讀品味,體悟詩的表現(xiàn)手法.4.反復閱讀,領會作者意志和情趣.學習重點學習飲酒和行路難學習難點1理解陶淵明超脫世俗的高潔情懷。

12、30 詩五首精彩開篇詞我國的詩歌源遠流長,從詩經算起,至今已有兩千多年的歷史了.一首首詩歌,膾炙人口,我們朗誦著詩歌長大,我們品味著詩歌行走,我們書寫著詩歌成長.學習目標1.有感情地朗讀并熟練地背誦.2.品味語言,體味詩歌的內涵.3.培養(yǎng)熱。

13、詩五首學習目標: 1有感情地朗讀并熟練地背誦這五首詩歌. 2品味語言,體味詩歌的情味,領悟詩歌的意境.學習重點:理解詩歌內容,感受詩歌韻味.學習難點:理解詩歌內容,感受詩歌韻味.學習過程:一預習導學1給下列加點字注音.金樽 珍饈 投箸 掛罥。

14、精品文檔課題:杜甫詩五首第一課時月夜登岳陽樓學習目標1學習抓住詩眼賞析詩歌,掌握煉字型題目的解題技巧.2把握月夜和登岳陽樓中虛實結合襯托今昔對比等藝術手法的運用.學習重點與難點重點難點:學習抓住詩眼賞析詩歌,掌握煉字型題目的解題技巧.預習案。

15、磨市中心學校備課表課 題30 詩五首班級學科八2語文課型新授課教學目標1學習繪物抒情的特點和方法.2反復朗讀,體會詩句意境情感美. 教學重難點1朗讀詩篇,了解詩意,體會詩情. 2品味詩歌語言的精妙.學情分析及課前準備 PPT教學活動設計一新。

16、磨市中心學校備課表課 題 30 詩五首班級學科八2語文課型新授課教學目標1通過自主研討,理解詩人懷才不遇的情懷.2通過反復誦讀,做到有感情地朗讀并背誦全詩.教學重難點 通過學習,體會詩人復雜變化激蕩起伏的情感及樂觀自信積極追求理想的頑強精神。

17、詩五首講學案科 目: 七 年級語文 執(zhí)筆者: 朱舒婷 審核者: 楊麗梅 課 型: 講讀課 執(zhí)教時間:2011年11月25日第13周星期五 一課 題:詩五首二學習目標:1知識與技能:在熟讀背誦的基礎上,初識每首詩的寫作特點.2. 過程與方法。

18、河南省偃師市府店鎮(zhèn)第三初級中學七年級語文上冊詩五首導學案1 語文版 學習目標:1. 了解詩歌常識,及詩歌在體裁上形式上的特點;2. 了解詩歌的朗讀技巧,體會詩歌的韻律美;3. 品讀詩歌語言,理解其內容,體會其情味,領悟其意境美;培養(yǎng)學生的想。