山東省濱州市鄒平實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級語文下冊 詩五首導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、八年級語文下冊導(dǎo)學(xué)案 第30課 詩五首 【預(yù)習(xí)學(xué)案】???? 班級???????????????? ????姓名 一、初讀詩歌，把握以下內(nèi)容 1.熟讀詩歌，注意讀準(zhǔn)字音，讀對節(jié)奏，讀出感情。 2.借助注釋、工具書，整體感知詩歌內(nèi)容；試體會詩歌中所蘊(yùn)含的作者的思想感情。 二、文學(xué)常識 1.陶淵明，一名潛，字元亮，號??????? ?????，世稱靖節(jié)先生。田園詩派的鼻祖。我們還學(xué)過他的作品 2. 李白，字太白，號???????? ??，?????? 朝詩人，有“????? ??”之稱，與杜甫合稱??????? ??，偉大的??????? 主義詩人。杜甫贊其詩歌 “筆落驚風(fēng)雨

2、，???????????? ”。 3. 杜甫，字子美，自號????????? ???，偉大的??????? 主義詩人，被后世尊稱為“?????? ???”，他的詩被稱為“????? ?????”。郭沫若贊為：“世上瘡痍，詩中圣哲；??????????????????????????????????????????！? 4. 龔自珍，字??????? ，號??????? ，????? 代??????? 、???????? ，????????????? 的先驅(qū)者。他的詩文洋溢著愛國熱情，被柳亞子譽(yù)為“三百年來第一流”。 三、字斟句酌 1.給下列字添加注音 樽（??? ?） 箸（??? ?）

3、 罥（??? ?） 坳（??? ?） 衾（??? ?） 裘（??? ?） 衾（??? ?） 2.解釋下列加點(diǎn)字的意思 ⑴悠然????? ?????????⑶會有時(shí)? ??????????????????⑸愁云慘淡萬里凝 ⑵珍羞? ?????????????⑷忍能對面為盜賊? ??????????????????⑹飲歸客 3.詩歌品讀。 ①請找出《飲酒》中描繪傍晚時(shí)分山中美麗景色的詩句，運(yùn)用聯(lián)想與想象，描繪該詩句所展現(xiàn)的畫面。 ?????????????????? ②《行路難》首聯(lián)寫了怎樣的場面，有何作用？ “冰塞川”“雪滿山”又有何象征意義？ ③杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破

4、歌》可分幾層？各寫了什么內(nèi)容？ ④岑參詩中用互文寫邊塞雪天奇寒的句子是 ⑤《己亥雜詩》中抒情敘事，離別愁緒和回歸喜悅交織在一起，為詩人當(dāng)日心境的真實(shí)寫照的詩句是 我的預(yù)習(xí)困惑 八年級語文下冊導(dǎo)學(xué)案 第30課? 詩五首 【課中導(dǎo)學(xué)】 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．正確、流利、有感情地朗讀，積累名句，豐富文化積淀。 2．研讀品味，體悟詩的表現(xiàn)手法。 3．體會作者的思想感情，培養(yǎng)鑒賞古詩的能力。 二、教學(xué)過程 1.由小組匯報(bào)預(yù)習(xí)情況，展示交流預(yù)習(xí)成果；提出預(yù)習(xí)中遇到的問題，教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作探究，并加以明確?？筛鶕?jù)預(yù)習(xí)反饋情況，適當(dāng)修訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。 2.采用多種方式

5、誦讀詩歌，讀準(zhǔn)節(jié)奏，讀出感情。 3.在自主學(xué)習(xí)和小組合作解決詞句疑難的基礎(chǔ)上品味研讀，小組內(nèi)難以解決的問題，可提交班內(nèi)集體解決，教師可適當(dāng)給予提示。 4.品讀鑒賞詩歌，說說對詩歌中精到詞句的理解；體會作者的思想感情。師生評價(jià)。 三、合作探究 1.讀《飲酒》，思考：①詩人“結(jié)廬在人境”，為什么 “而無車馬喧”？ ②“悠然見南山”中“見”改為“望”有何不好？③“此中有真意”，你認(rèn)為所謂的“真意”指什么？ 2.讀《行路難》，思考：詩人的情感有何變化？縱觀全詩，作者的人生態(tài)度怎樣？ 3.杜甫一向關(guān)心民生疾苦，其作品素有“詩史”之稱，為什么《茅屋為秋風(fēng)所破歌》卻一反常態(tài)，只寫自己

6、的個(gè)人遭遇？請談?wù)勀愕睦斫狻? 4.岑參既然是送別，為何要詠雪，二者有何聯(lián)系？《白雪歌送武判官歸京》抒發(fā)了詩人什么樣的感情? 5.《己亥雜詩》中的名句是什么？你是怎樣理解的？從這兩句詩中你聯(lián)想到了什么？ 四、精講點(diǎn)撥： 小組提交前面環(huán)節(jié)中遇到的疑難，教師精講點(diǎn)撥，注意歸納、總結(jié)，以升華提高。 五、總結(jié) 【課堂達(dá)標(biāo)】??????????? 班級???????????????? ????姓名 一、選擇題（6分） 1.下列賞析有誤的一項(xiàng)是（3分）（??? ） A．《飲酒(其五)》主要表達(dá)了詩人如何從大自然里悟出人生的真正意義，獲得恬靜的心境這一內(nèi)容

7、。 B. “山氣日夕佳，飛鳥相與還”句與杜甫《望岳》中“蕩胸生層云，決眥人歸鳥”都借歸鳥來寫詩人陶醉自然而不愿做官的感受。 C．“此中有真意”與《歸園田居(其三)》中“衣沾不足惜，但使愿無違”都表達(dá)了詩人返樸歸真的人生理想。 D．陶淵明愛菊，菊花成了遠(yuǎn)離塵俗、潔身自好的品格象征；周敦頤說蓮，蓮花象征著君子美好的品德。他們都托物言志，寄托了一種高潔的情致。 2.選出對《行路難》賞析有誤的一項(xiàng)是（3分）（??? ） A. “停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然?！敝小巴！⑼?、拔、顧”四個(gè)連續(xù)動作，形象地表現(xiàn)出了詩人在酒宴時(shí)，即將離開朋友而產(chǎn)生的無限依戀之情，連平時(shí)號稱“酒仙”的他都難以豪飲而醉

8、。 B. “閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”，詩人巧用典故“呂尚垂釣”“伊尹乘舟日邊”表明自己雖然有著失意和無奈，但并沒有就此消沉，想到政治上也曾歷盡坎坷的呂尚和伊尹，詩人又增強(qiáng)了信心，堅(jiān)定了信念。 C. “長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，詩人相信盡管前路障礙重重，但總有一天會乘長風(fēng)破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想彼岸，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。 D. 李白這首詩跳蕩縱橫，一波三折，強(qiáng)烈地表達(dá)了詩人苦悶彷徨，抑郁不安，但又不甘寂寞，通往直前的起伏變化的思想歷程，讓人們強(qiáng)烈地感受到詩人的倔強(qiáng)、自信，執(zhí)著地追求理想的強(qiáng)大精神力量。 二、簡答題（14分） 1.試說說《茅屋為秋風(fēng)所破歌》表

9、現(xiàn)了杜甫怎樣的情懷。（3分） 2. 為什么說“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”是詠雪的千古名句?（3分） 3. 賞析《己亥雜詩》，回答（8分） ①詩中作者直抒心境的一個(gè)詞是???????????????? （2分） ②寫詩人離京的感受，將????????? 和????????? ?融為一體，將抒情和議論有機(jī)結(jié)合，抒發(fā)了詩人復(fù)雜的思想感情。（4分） ③請你談?wù)劽洹奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”用形象的比喻表明了作者怎樣的心志？（2分） ??????????????????? 【鞏固練習(xí)】?????????? 班級??????????? ?????????姓名

10、 1.賞析陶淵明的《飲酒》并答題（7分） ①寫詩人悠閑自得的詩句是：?????????????????????????????????????????????????????????????????（4分） ②表現(xiàn)這首詩思想內(nèi)容的一個(gè)詞是：?? ??????????????????????????（3分） 2.賞析李白的《行路難（其一）》并答題。（6分） 詩人引用了哪兩個(gè)典故，其目的是什么？ 3.讀下面的詩句，回答問題（14分） 俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹。 ⑴解釋詩中加點(diǎn)詞

11、： ①俄頃? ?????????????????（1分）????????? ②何由徹? ?????????????????（1分） ⑵將詩中“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”一句譯成現(xiàn)代漢語。（5分） ⑶填空（4分）：詩中畫線句在詩里具有兩種作用：一是實(shí)寫自然環(huán)境，交代了事件發(fā)生的具體?????? 并渲染了特定的? ??????????；二是烘托出詩人? ??????????????的心境,為下文寫詩人????????????????? ?????的偉大胸襟蓄勢。 ⑷就主題思想而言，讀了這首詩后，我們會自然聯(lián)想到哪些人物的感人事跡或經(jīng)典名言？請舉出一例：（古今的例子均可）（3分

12、） 4.說說“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”在寫法上的妙處。（6分） 5.原詩文默寫填空。（12分） ①《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪的名句是： ②紛紛暮雪下轅門，???????????????????????????? 。 ③同為送別詩，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)了王勃樂觀豁達(dá)的胸襟和對友人的真摯情意，而岑參用“????????? ?????????????，????????? ????????????”的詩句表達(dá)對友人依依不舍的惜別之情。 ④??????????????????????? ，將登太行雪滿山。 6.閱讀龔自珍的《己亥雜詩》，選出對這首詩詞句理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（5分）（??? ） A. “浩蕩離愁”，指離別京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。浩蕩：無限。 B. “吟鞭”指詩人馬鞭?！皷|指”指東方故里?！疤煅摹敝鸽x京都遙遠(yuǎn)。 C. “落紅”指落花。此句暗喻自己是有愛國情懷的志士。 D. “更護(hù)花”的“花”喻青少年，此句表明作者要為培養(yǎng)下一代做出犧牲。 E. 全詩抒發(fā)了詩人辭官離京時(shí)的復(fù)雜感情，展示了詩人不畏挫折、不甘沉淪、始終要為國家效力的頑強(qiáng)性格和獻(xiàn)身精神