杜甫詩五首導(dǎo)學(xué)案教師版

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1、精品文檔 課題：杜甫詩五首（第一課時(shí)） 《月夜》 《登岳陽樓》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 學(xué)習(xí)抓住“詩眼”賞析詩歌，掌握煉字型題目的解題技巧。 2、 把握《月夜》和《登岳陽樓》中虛實(shí)結(jié)合、襯托、今昔對(duì)比等藝術(shù)手法的運(yùn)用。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)抓住“詩眼”賞析詩歌，掌握煉字型題目的解題技巧。 預(yù)習(xí)案 一、 問題導(dǎo)學(xué) 回憶你所學(xué)過的杜甫的詩歌，并嘗試用一兩個(gè)詞語概括杜甫詩歌的特點(diǎn)。 參考：①詩歌：《望岳》、《絕句》_《江南逢李龜年》、_《春望》、《登高》等等。②特點(diǎn)： 詩風(fēng)沉郁頓挫，其詩多涉筆社會(huì)動(dòng)蕩、政治黑暗、人民疾苦，表現(xiàn)其憂國憂民的情懷。 二、 知識(shí)梳理

2、 1. 作者簡介，見金版學(xué)案 P11 2. 創(chuàng)作背景：見金版學(xué)案 P112 3考試鏈接：分析詩眼意蘊(yùn)的題型（煉字型） （1）詩眼的內(nèi)涵：一首詩或某聯(lián)、某句中最能集中體現(xiàn)作者思想觀點(diǎn)、情感態(tài)度、詩歌意 境，最精煉傳神的具有概括性、 生動(dòng)性或情趣性的能籠罩全詩、 全聯(lián)或全句的字詞句。 其中， 位于某聯(lián)、某句中最富有詩歌意境，最精煉傳神的具有生動(dòng)性或情趣性的字詞句也叫做煉字。 （注：此種詩眼更專業(yè)的說法叫做煉字。 倘若考試時(shí)叫我們找出全詩詩眼， 我們就找能集中 體現(xiàn)作者思想感情的字或詞。倘若是叫我們找出哪個(gè)字用得最好，那就是煉字。） （2 ）詩眼的位置：①在題目中：如《書憤》、《春

3、夜喜雨》。②在詩句中：《楓橋夜泊》 “月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”。 （3 ）提冋方式 ① 這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的字是哪一個(gè)？為什么？ ② 某個(gè)字詞是全詩的關(guān)鍵，為什么？ ③ 此詩某聯(lián)某句中的哪個(gè)字有的版本作某字，你覺得這兩個(gè)字哪一個(gè)更好？為什么？ （4） ★答題步驟（①釋字義。②解釋詩句。③明手法。④表情達(dá)意） ① 解釋這個(gè)字的含義。 ② 解釋詩句。將關(guān)鍵字放入原句中展開聯(lián)想或想象， 并結(jié)合全詩的意境情感分析字句、 描摹 圖景，以品味煉字的精妙。 ③ 答手法。如果有運(yùn)用表達(dá)技巧，必須答出運(yùn)用了什么手法。 ④ 答思想感情。結(jié)合主旨談這句詩表達(dá)的作者的思想感情。 例題：

4、“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”這一聯(lián)，含義最深的是哪兩個(gè)字？試簡要分析。 答：詩眼是“自”和“空”。①（釋字義）“自”的意思是獨(dú)自，“空”的意思是白白的， 徒然的。②（解釋詩句）臺(tái)階旁的綠草獨(dú)自蔥翠，昭示著春光的明媚，躲在葉下的黃鸝盡管 叫聲悅耳，卻無人傾聽，這是一幅冷寂、凄涼的春日圖。③（明手法）運(yùn)用了寓情于景的手 法，④（表情達(dá)意）表現(xiàn)了心中的感傷，為下文感嘆諸葛亮的壯志未酬作鋪墊。 三、預(yù)習(xí)自測 1字音 鄜州（f u）云鬟（hu?。?虛幌（hufing） 東南坼（ch e）涕泗（s 1） 2、解釋下面詞語 （1 ）無一字：指音信皆無。 （2）涕泗：眼淚和鼻涕。 軒

5、：欄桿。 探究案 一、合作探究 探究一：理解《月夜》的含義，回答以下問題： （1）有人說頷聯(lián)兩句讀來最為心酸，請從表現(xiàn)手法方面賞析作者所蘊(yùn)含的情感。 參考：運(yùn)用了襯托的表現(xiàn)手法。①詩人“遙憐”小兒女們天真幼稚，并不懂得思念，襯托出 大人的“念”之深切。②妻子望月“憶長安”，而小兒女們未諳世事，還不懂得“憶長安”。 用小兒女的“不解憶”反襯妻子的“憶”，突出“獨(dú)”字，更加突出妻子的孤獨(dú)無助，從而 顯出詩人困居長安的孤獨(dú)無助。 思路小結(jié)：①明手法；②結(jié)合具體詩句分析；③表情達(dá)意。 （1）簡要分析頸聯(lián)中“濕”、“寒”二字的妙處。 參考：①濕：沾濕；寒：寒冷。形象生動(dòng)地表現(xiàn)了妻子

6、對(duì)詩人的憶念之深和“獨(dú)看”之久。 ②詩人想象他遠(yuǎn)在鄜州的妻子也正好在閨中望月，那散發(fā)著幽香的霧氣使妻子的頭發(fā)被沾濕 了，清朗的月光使得她潔白的雙臂感到寒意?！邸皾瘛焙汀昂钡谋硐笫窃娙说南胂蠛吐?lián)想， 反照詩人看月之久，—憶念之深。④明寫妻子思夫之深，暗寫杜甫思妻之切，_表現(xiàn)詩人對(duì)妻子 的情深愛切、思念之苦。 思路小結(jié)：①釋字義；②解釋詩句；③明手法；④表情達(dá)意。 探究二：理解《登岳陽樓》的含義，回答以下問題： （1） 首聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，試作簡要分析。 參考：①運(yùn)用了虛實(shí)交錯(cuò)、—今昔對(duì)照的表現(xiàn)手法。_②昔聞是虛寫_，今上是實(shí)寫；把早聞洞庭盛 名,渴望一睹盛景的神往情緒與殘衰之

7、年才目睹名湖的復(fù)雜情緒對(duì)比，表面看有初登岳陽樓 之喜悅，其實(shí)意在抒發(fā)早年抱負(fù)至今未能實(shí)現(xiàn)之情。③用“昔聞”為“今上”蓄勢，為后文 描寫洞庭湖醞釀氣氛。表現(xiàn)詩人憂國憂民的高尚情懷。 （2） 頷聯(lián)最傳神的兩個(gè)字是哪兩個(gè)字？寫出了洞庭湖怎樣的景色特點(diǎn)？。 參考：①最傳神的兩個(gè)字是“坼”和“浮”。②“坼”字，仿佛洞庭萬頃波濤、千層巨浪， 把吳、楚兩地的廣袤區(qū)域沖開、—分裂，寫出了洞庭湖的磅礴氣勢?！案　弊?，富有動(dòng)態(tài)感， 3歡迎下載 精品文檔 在詩人的筆下，—天地和日月星辰像在湖面日夜蕩漾漂浮，_顯得宏麗。③這兩個(gè)字寫出了洞庭_ 湖氣勢磅礴，宏偉奇麗的特點(diǎn)，給讀者勾勒出一幅氣

8、象萬千的畫面。 訓(xùn)練案 一、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（ 2003年全國高考試題第17題） 過香積寺 王維 不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘。 泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。 ［注］安禪：佛家語，指閉目靜坐，不生雜念；毒龍：指世俗欲念。 古人評(píng)詩時(shí)常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精練傳神的一個(gè)字， 你認(rèn)為這首詩第三聯(lián)兩句詩的“詩眼”分別是哪一個(gè)字？為什么？請結(jié)合全詩簡要賞析。 答：①詩眼分別是“咽”、“冷”。②山中的流泉由于巖石的阻攔，發(fā)出低吟，仿佛嗚咽之 聲，襯托出山林的幽深。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎更

9、顯陰冷。③“咽” “冷” 兩字繪聲繪色、精練傳神地顯示出山中孤靜幽寂的景象。 課題：杜甫詩五首（第二課時(shí)） 《哀江頭》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 學(xué)會(huì)抓住“詩眼”賞析詩歌的情感。 2、 把握對(duì)比、用典等藝術(shù)手法的運(yùn)用。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)抓住“詩眼”賞析詩歌，掌握對(duì)比手法的運(yùn)用。 預(yù)習(xí)案 一、 問題導(dǎo)學(xué) 從時(shí)間上說，全詩可分為幾部分？各部分講了什么內(nèi)容？ 參考：全詩分為三部分。①前四句是第一部分，寫長安淪陷后曲江的荒涼景象。②“憶昔霓 旌下南苑”至“去住彼此無消息”是第二部分，寫安史之亂前春日曲江的繁華盛景及李楊二 人的悲劇。③最后四句為第三部分，

10、寫詩人在滄桑巨變時(shí)的哀思，總結(jié)全篇。 二、 知識(shí)梳理 1. 創(chuàng)作背景：見金版學(xué)案 P11 2. 鑒賞要點(diǎn) 全詩憂時(shí)傷亂的主題至為沉痛。詩人潛行曲江，今昔對(duì)比之中，寄托了深深的哀思。 全詩結(jié)構(gòu)緊緊圍繞主題而展開。 由眼前翻到從前，又從回憶轉(zhuǎn)回現(xiàn)實(shí)。 紆曲有致，跌宕 起伏，富有層次感。先是寫哀，觸景傷情，有物是人非之感；接寫極度之樂，回憶李楊二人 荒淫無度的豪奢生活；爾后又寫樂極生悲，寫出時(shí)代變幻的深哀巨痛。 對(duì)比手法的運(yùn)用。詩中樂與哀因果轉(zhuǎn)換， 對(duì)比效果強(qiáng)烈，在今昔對(duì)比中，蘊(yùn)含了詩人無 盡的哀愁。這里既有詩人憂國憂民的真誠，也有對(duì)蒙難君王的傷悼。哀其不幸蒙塵，諷其荒 淫誤國。這是

11、李唐王朝衰敗的悲歌，也是詩人為國破家亡而泣，可謂句句傷心，字字血淚。 三、預(yù)習(xí)自測 1 、解釋下面詞語。 （1） 吞聲：不敢出聲。_ （2）潛行：偷偷地行走。_ 探究案 一、合作探究 探究一：“哀”可作為本詩的詩眼，文中哪些詩句表現(xiàn)了 “哀”的情感，試作簡要分 析。 參考：①“少陵野老吞聲哭”是哀；寫春日潛行是哀；睹物傷懷，憶昔日此地的繁華，而今 蕭條零落，還是哀；追憶貴妃生前游曲江的盛事，—以昔日之樂反襯今日之哀；―②述貴妃升天， 玄宗逃蜀，生離死別的悲慘場景，哀之尤甚；最后，不辨南北更是極度哀傷的表現(xiàn)。 ③“哀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，沉郁頓挫，意境深邃。 探究二：本詩運(yùn)用了什么

12、表現(xiàn)手法來表現(xiàn)今昔情況？蘊(yùn)含著詩人怎樣的情感？請結(jié)合 有關(guān)詩句簡要分析。 參考：①主要運(yùn)用了對(duì)比的表現(xiàn)手法。_②“江頭宮殿鎖千門” _一句以“千門”極言宮殿之多， 可見昔日繁華，但加一“鎖”字，便將昔日繁華與今日之蕭條巧妙地構(gòu)成對(duì)比； “同輦隨君 侍君側(cè)” 一句引用班婕妤典故，與唐明皇寵愛楊貴妃形成對(duì)比，暗諷唐明皇荒淫好色； “去 住彼此無消息”—與“血污游魂歸不得”則寫楊貴妃今日的悲慘遭遇，與往昔的備受寵愛做對(duì) 比。③對(duì)比強(qiáng)烈，既蘊(yùn)含著詩人憂國憂民的真誠， 又有對(duì)蒙難君王的傷悼。_表達(dá)了作者對(duì)國 家破亡的深切哀痛之情。 訓(xùn)練案 一、閱讀下面一首元曲，然后回答問題。 [ 中呂

13、]山坡羊?道情 宋方壺 青山相待，白云相愛，夢不到紫羅袍共黃金帶。一茅齋，野花開。 管甚誰家興廢誰成敗，陋巷簞瓢亦樂哉。貧，氣不改；達(dá)，志不改。 這首曲子運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？請結(jié)合具體詩句作簡要分析。 答：（1）①運(yùn)用對(duì)比的手法。②作者熱愛青山白云，對(duì)“紫羅袍共黃金帶”這類功名利祿 即使睡夢中也絕不夢見；—作者把“陋巷簞瓢”的居住環(huán)境與統(tǒng)治者追求奢侈腐敗生活相對(duì)比 , 表明自己安貧樂道的生活?！? （2） ①運(yùn)用了用典的手法。②作者以簞食瓢飲、居陋室而不改其樂的顏回自況，表明自己 安貧樂道的生活情趣。 課題：杜甫詩五首（第三課時(shí)） 5歡迎下載 精品文檔 《蜀相》

14、《又呈吳郎》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 理解分析杜甫憂國憂民的形象。 2、 掌握詩歌中景物描寫的作用，學(xué)會(huì)賞析詩歌的藝術(shù)手法。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 重點(diǎn)：學(xué)會(huì)賞析詩歌的藝術(shù)手法。 難點(diǎn)：理解分析杜甫憂國憂民的形象。 預(yù)習(xí)案 一、 知識(shí)梳理 1.創(chuàng)作背景： 《蜀相》：見金版學(xué)案 P11 《又呈吳郎》：見金版學(xué)案P11 二、 預(yù)習(xí)自測 1、《蜀相》四聯(lián)各自寫了什么內(nèi)容？ 明確：首聯(lián)以問答形式，寫出了武侯祠的地理位置。頷聯(lián)，寫入祠后所見所聞。頸聯(lián)， 概括諸葛亮一生功業(yè)。尾聯(lián)，嘆惋諸葛亮的壯志未酬。 2 、解釋下面詞語。 (1 )扌卜：打?！?(2)任：任憑，任由。_

15、(3) 只緣：只因?yàn)?。_ (4)轉(zhuǎn)須親：反而更應(yīng)該對(duì)她表示親善。 (5)任真：聽其自然，率真任情，不加修飾。 (6)征求：指賦稅征斂。_ 探究案 一、合作探究 探究一：閱讀《蜀相》這首詩，回答以下問題： (1)首聯(lián)中的景物描寫有何作用？ 參考：①描寫了武侯祠周圍郁郁蔥蔥的翠柏，_側(cè)面寫出了武侯祠的歷史悠久，_渲染了環(huán)境寂 寞荒涼的氣氛。②烘托了諸葛亮的形象，表達(dá)了詩人對(duì)諸葛亮的崇敬之情。 思路小結(jié)：景物描寫的作用：渲染氣氛、烘托人物形象、奠定情感基調(diào)、突出作者感 (2)從藝術(shù)手法方面賞析頷聯(lián)，體會(huì)詩中作者所蘊(yùn)含的情感。 參考：①運(yùn)用了情景交融、反襯的表現(xiàn)手法。—②滿園的碧

16、草映襯著臺(tái)階，黃鸝在濃蔭密葉中_ 發(fā)出婉轉(zhuǎn)的啼鳴聲，去卩空蕩蕩無人欣賞。③以賞心悅目之景反襯出詩人心中的寂寞和感傷， 蘊(yùn)含著作者睹物思人的情懷?！? 思路小結(jié)：①明手法；②結(jié)合具體詩句分析；③表情達(dá)意。 探究二：有感情地朗讀《又呈吳郎》，簡要分析本詩中詩人的形象。 參考：①本詩塑造了一個(gè)心系黎民、_憂時(shí)傷世的詩人形象。②詩人同情窮苦人，設(shè)身處地為 黎民百姓著想，—并勸說他人善待窮苦人；_全詩通過一件撲棗的小事，_杜甫由一個(gè)窮苦的寡婦_ 聯(lián)想到整個(gè)國家的大局，更加體現(xiàn)了詩人憂國憂民的高尚情懷。 訓(xùn)練案 一、閱讀下面一首詞，然后回答問題。 謁金門馮延巳（南唐） 風(fēng)乍起，吹皺一池春水

17、。閑引鴛鴦香徑里，手挼紅杏蕊。 斗鴨闌干獨(dú)倚，碧玉騷頭斜墜。終日望君君不至，舉頭聞鵲喜。 [注]挼，讀ru 6,“揉搓”之意。 試簡析詞中主人公的形象。 【答案】①全詞以細(xì)膩而含蓄的筆墨刻畫了一位空虛無著、 寂寞難遣、被相思困擾的思婦（閨 中女子）形象。②開頭景物具有象征意味春風(fēng)蕩漾，吹皺了池水，也吹皺了思婦的心；閑逗 鴛鴦、揉搓杏蕊的細(xì)節(jié)，玉簪斜墜獨(dú)倚欄干看斗鴨等動(dòng)作情態(tài)體現(xiàn)了更深的愁苦相思及孤單 寂寞。③表現(xiàn)了女子思念情人，急盼情人歸來的急切心情。 【作者簡介】 馮延巳（903--960 ），南唐詞人，又名延嗣，字正中，五代廣陵（今江蘇省揚(yáng) 州市）人。仕于南唐烈祖、中主二朝，三

18、度入相，官終太子太傅，卒謚忠肅。 [1] 他的 詞多寫閑情逸致，文人的氣息很濃，對(duì)北宋初期的詞人有比較大的影響。宋初《釣磯立談》 評(píng)其“學(xué)問淵博，文章穎發(fā)，辯說縱橫”，其詞集名《陽春集》。 【內(nèi)容賞析】 這首詞上片，以寫景為主，點(diǎn)明時(shí)令、環(huán)境及人物活動(dòng)；下片以抒情為主，并點(diǎn)明所以 煩愁的原因。全詞寫貴族少婦在春日思念丈夫的百無聊賴的景況，反映了她的苦悶心情。 春風(fēng)乍起，吹皺了一池碧水。 （我）閑來無事，在花間小徑里逗引池中的鴛鴦，隨手折 下杏花蕊把它輕輕揉碎。 獨(dú)自倚靠在池邊的欄桿上觀看斗鴨， 頭上的碧玉簪斜垂下來。（我） 整日思念心上人，但心上人始終不見回來，（正在愁悶時(shí)），忽

19、然聽到喜鵲的叫聲。 拓展閱讀 杜甫的生平與創(chuàng)作 蕭滌非 讀書游歷時(shí)期 （712-745） 為了使我們能夠比較容易、比較清楚地看出杜甫創(chuàng)作的發(fā)展過程，以及他 的創(chuàng)作和他的生活的密切聯(lián)系，我們把杜甫的詩，大體上分成了四個(gè)時(shí)期。 6歡迎載 精品文檔 這第一期，是讀書游歷時(shí)期，包括他三十四歲以前的作品。據(jù)《壯游》詩： “七齡思即壯，開口詠鳳凰?！庇謸?jù)《進(jìn)雕賦表》：“臣幸賴先臣緒業(yè)，自七歲 所綴詩筆，向四十載矣，約千有馀篇。”可見，杜甫打七歲時(shí)起便已經(jīng)有詩，到 他四十三歲寫《進(jìn)雕賦表》時(shí)，連同文章（即所謂“筆”）已有了一千多篇。那么 照理推算，其中屬于三十四歲以前作的詩，少說也

20、該有個(gè)三四百首?？墒牵瑩?jù)現(xiàn) 存的詩來看，我們能確定為這一時(shí)期作品的，總共不過二十幾首。這自然是一種 遺憾，因?yàn)槭刮覀儾荒芸吹竭@位詩人的創(chuàng)作全貌。 盡管這期作品遺留的是這樣少，但我們認(rèn)為仍然應(yīng)該把它作為一個(gè)獨(dú)立的時(shí) 期來處理。因?yàn)樵谶@一時(shí)期，杜甫寫過好幾百首詩，畢竟是一個(gè)客觀存在，不容 抹殺；同時(shí)，即從這些詩來看，由于時(shí)代和生活的不同，在思想性和藝術(shù)性上也 都自成一個(gè)段落，如果和第二期混淆起來，合并起來，便不易看清杜甫創(chuàng)作的轉(zhuǎn) 變和發(fā)展的跡象 杜甫三十四歲以前，正是所謂“開天盛世”，他自己也過著一種“裘馬頗 清狂”的游歷生活，“快意”了“八九年”。因此，這一期的詩，主要是寫個(gè)人 生活或摹寫景

21、物，充滿一種年少氣盛的活力。但在個(gè)別詩篇里，我們也可看出詩 人杜甫對(duì)人民的災(zāi)難已流露了他的同情，對(duì)上層社會(huì)的“機(jī)巧”，也初步有了憎 厭，這正是他此后詩歌成長的根苗。 在詩的體裁方面，這時(shí)寫得最多也最成熟的是五言律詩，其次是五言 古體詩，所謂“長句”的七言古和七言律，這時(shí)似很少寫 （現(xiàn)存的只七律一 首）。五言排律和五七言絕句也很少 （現(xiàn)存的只五言排律和七絕各一首 ）。詩 的規(guī)模也不大，篇幅很短，《臨邑舍弟》一首一百二十字， 總之，第一期，我們可以把它看作杜甫的創(chuàng)作準(zhǔn)備時(shí)期。 困守長安時(shí)期 （746-755） 第二期，包括杜甫三十五歲到四十四歲的十年間的作品。這十年，杜甫差 不多一直

22、是住在長安，這些作品也差不多全是在長安作的。 杜甫來到長安，在他的生活史上是值得大書特書的，因?yàn)檫@對(duì)于他能夠成 為一個(gè)偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人有著重大的意義。我們可以這樣說：他的來到長安， 一方面固然結(jié)束了他的游歷生活，但另一方面卻又正是一個(gè)新的富有社會(huì)內(nèi)容和 政治內(nèi)容的游歷生活的開始。盡管這種游歷生活是痛苦的，是違反他的主觀愿望 的，然而對(duì)于詩人的成長卻是必要的。 長安，大家知道，這是當(dāng)時(shí)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化的中心，但也是罪惡的淵 藪。它是天堂，又是地獄，有吸血的，也有輸血的，階級(jí)的對(duì)立，在這里表現(xiàn)得 最為明顯。由于杜甫在當(dāng)時(shí)社會(huì)上有他一定的身份，有機(jī)會(huì)看到那天堂的一面， 同時(shí)由于他在政治上的失

23、意和物質(zhì)生活的奇苦， 又有可能看到這地獄的一面，接 觸到人民生活，這樣，就使他對(duì)統(tǒng)治階級(jí)有了進(jìn)一步的憎恨， 對(duì)人民有了進(jìn)一步 的同情，從而創(chuàng)作出像《兵車行》、《麗人行》、《前出塞》、《后出塞》和《赴 奉先詠懷》等具有深刻思想性的詩。單憑這些詩，杜甫就已夠不朽的了。 據(jù)現(xiàn)存的詩來看，杜甫這十年中，寫了一百一十首左右的詩。這自然也有 亡佚，但數(shù)量可能不大。饑寒交迫的生活，使他不可能寫出太多的詩。生活的豐 富，擴(kuò)大了杜甫詩的領(lǐng)域，也開展了他的詩的篇幅，這時(shí)出現(xiàn)了五百字的長篇， 二百字以上的更是常見。在詩的體裁上，特別值得注意的是七言古，他這時(shí)竟寫 了二十八首之多，也是第一期所沒有的現(xiàn)象。本來，悲

24、憤激動(dòng)的心情，是需要這 種“長句”來發(fā)泄的。 陷安史叛軍中、為官時(shí)期 （756 — 759） 這一期，包括杜甫四十五歲到四十八歲的四年間的作品。我們稱這一期為 陷安史叛軍中、為官時(shí)期，只是一個(gè)大體上的說法。因?yàn)樵诠呶辶甑钠咴?以前，也就是杜甫在由州投奔靈武的途中被胡兵捉住送到長安以前， 杜甫還有一 段居住長安和攜家逃難的生活，而在公元七五九年的七月，則已棄官客秦州，又 有著一段攜家逃荒的生活。綜計(jì)在這四年中，陷安史叛軍中為時(shí)約九個(gè)月，為官 約兩年零兩個(gè)月。 期，雖只四年，但在杜甫的創(chuàng)作史上卻是一個(gè)最重要的四年。從作品數(shù) 量來看，這一期比之長安十年，要多到一倍以上，他一共寫了二百

25、四十九首詩。 從作品的質(zhì)量來看，內(nèi)容也非常充實(shí)，并達(dá)到了思想性與藝術(shù)性的高度統(tǒng)一， 在 他全部創(chuàng)作中形成一個(gè)頂峰。 由于“負(fù)恩殊禽獸”的安祿山的倒行逆施，激化了當(dāng)時(shí)的民族矛盾，而杜 甫，因?yàn)橄萆砼衍娭械年P(guān)系，又曾親自嘗到國破家亡的痛苦，親眼看到胡兵的屠 殺，所以，作為這一時(shí)期作品最突出最顯著的特征的，便是杜甫的愛國精神。他 的一喜一憂，是那樣敏感的和當(dāng)時(shí)一戰(zhàn)的一勝一敗、一地的一得一失相適應(yīng)著。 杜甫雖然作了兩年多的官，但由于唐肅宗的疏遠(yuǎn)和貶斥，反而使他能夠一 再的得到深入現(xiàn)實(shí)、深入民間的機(jī)會(huì)，這就是為什么杜甫在做官時(shí)期還能創(chuàng)作出 輝煌的現(xiàn)實(shí)主義的詩的根本原因。 在詩的體裁的運(yùn)用上，除五律

26、外，特別值得注意的是五言古體詩這一時(shí)期寫 得最多，竟有九十首。詩集中最長的一篇五古 一一《北征》一一便是寫于這時(shí)。 七言古體也不少，有二十二首。同樣，集中最長的一首七古 一一《洗兵馬》一一 也是這時(shí)寫的。這當(dāng)然不是偶然的事情，也不是由于杜甫對(duì)古體詩忽然特別感覺 興趣，而是為詩的社會(huì)內(nèi)容、詩的敘事性，這一客觀存在所決定的。我們知道， 古體詩是頗為自由的，它的伸縮性比近體詩大得多，便于表現(xiàn)比較復(fù)雜的事物和 感情。這就是為什么這一時(shí)期他的古體詩特別顯得多的原因了。 漂泊西南時(shí)期 （760-770） 這第四期，是最后一期，包括杜甫四十九歲到五十九歲的十一年間的作品。 杜甫這十一年間的漂泊生活和創(chuàng)

27、作生活， 大體上可劃分為三個(gè)階段：夔州以前是 第一階段，計(jì)六年多（七六o年正月一一七六六年四月），其中住在成都草堂前后 約五年；在這一階段里，杜甫寫了四百八十五首詩。移居夔州是第二階段，約二 年（七六六年四月一一七六八年正月），時(shí)間雖不長，作品卻最多，他一共寫了四 百三十七首詩。夔州以后漂泊湖北和湖南是第三階段，為時(shí)不到三年 （七六八年 春一一七七O年冬）；這時(shí)詩人杜甫已是一個(gè)殘廢的老頭了，但他還是寫了一百 五十首詩。 把杜甫在這一時(shí)期的三個(gè)階段里所寫的作品的數(shù)字加起來和前此的三個(gè)時(shí) 期作一比較，這并非毫無意義的事。統(tǒng)計(jì)數(shù)字告訴我們：杜甫在這十一年中總共 寫了一千零七十二首詩。占現(xiàn)存作品總

28、數(shù)量的百分之七十三強(qiáng)，約等于第二期（長 安十年）的十倍，和第三期的四倍半以上。由此可見，在創(chuàng)作的道路上，杜甫是 “老當(dāng)益壯”、“死而后已”的。這種始終如一的艱苦卓絕的創(chuàng)作精神，首先就 值得我們肯定。 由于時(shí)代、生活和年齡等關(guān)系，杜甫這期作品的基本特征，是詩的抒情的 性質(zhì)。也就是抒情詩特別多，純粹的敘事詩很少。這些抒情詩的內(nèi)容，是多種多 樣的，有描寫景物的抒情詩，有寫勞動(dòng)生活的抒情詩，有回憶往事的抒情詩，有 詠懷古跡的抒情詩。有的大聲疾呼、直寫胸臆；有的回腸蕩氣、曲達(dá)友情。所有 這些抒情詩，不僅洋溢著真情，而且也浸透著現(xiàn)實(shí)。但是，最值得我們注意和珍 視的還是他的政治抒情詩一一這主要是政治諷刺

29、詩。我們知道，杜甫是一個(gè)“窮年憂黎元”的詩人，然而在他漂泊西南的^一年中，人民生活一直沒有改善，國 家命運(yùn)一直沒有多少好轉(zhuǎn)，所以這類政治諷刺詩也就一直貫串著他這一時(shí)期的三 個(gè)階段。這些諷刺，有的是尖銳而精辟的議論，女口：“不過行儉德，盜賊本王臣！ ” “莫令鞭血地，再濕漢臣衣！ ”有的是借用景物，出以比興，如《枯椶》、《病 橘》等詩；有的則驅(qū)使典故來揭露丑事，如《諸將》：“昨日玉魚蒙葬地，早時(shí) 金碗出人間。”寫皇家墳?zāi)沟谋话l(fā)掘。其他直接反映現(xiàn)實(shí)的詩，也往往在敘事中 夾雜議論或感憤，帶有濃厚的抒情氣息。這種現(xiàn)象是前此所少有的。 由于詩的內(nèi)容主要是抒情，所以在詩的形式（體裁）方面也有了新的發(fā)展。

30、 這就是大量地更多地使用近體詩 一一律詩和絕句。他的三十一首五絕，全部是這 時(shí)寫的；他的一百零七首七絕，有一百零五首是這時(shí)寫的。同時(shí)他還寫了四百八 十 首五律和一百二十五首七律，五言排律這時(shí)也寫得最多，最長的一首 （《秋 日夔府詠懷一百韻》）也是這時(shí)寫的。律詩由于種種限制，不適宜于敘事而比較 適宜于抒情，這就是為什么這一期律詩特多的原因之一。 不過，律詩也有它的長 處，因?yàn)樗旧砭哂幸环N音樂性和精練性， 它要求更高的概括。所以有時(shí)用來作 為諷刺武器，顯得特別鏗鏘有力，能夠起著一種匕首投槍的作用，一針見血，以 少勝多。上面舉出的一些詩句便都可為例。有的同志過分貶低杜甫律詩的價(jià)值， 忽視他的律詩的戰(zhàn)斗性，那是不全面、不公允的。但在接受上，往往需要讀者具 有較高的藝術(shù)修養(yǎng)和文化水平，那也是事實(shí)。 總之，杜甫那些史詩般的敘事詩固然具有崇高的價(jià)值，他的抒情詩也同樣值 得我們重視，通過這些優(yōu)美的抒情詩，讀者更可以直接接觸到這位詩人的偉大心 靈和高尚人格。 11歡迎下載 精品文檔 歡迎您的下載， 資料僅供參考! 致力為企業(yè)和個(gè)人提供合同協(xié)議， 策劃案計(jì)劃書，學(xué)習(xí)資料等等 打造全網(wǎng)一站式需求 1（歡迎下載