合理膳食

1、2019-2020年七年級生物下冊 第一章合理膳食 平衡營養(yǎng)1.2.1 食物在口腔中的消化教案 （新版）冀教版 教材分析 食物在口腔中的消化是本節(jié)的的基礎(chǔ)，對于消化的概念科學(xué)表述及理解是本節(jié)課的一個難點。學(xué)生驗證唾液。

2、2019-2020年七年級生物下冊合理膳食教學(xué)設(shè)計 北師大版 課程分析：（本課的作用和學(xué)習(xí)本課的意義） 合理的膳食一節(jié)來自七年級生物（上）第2單元、第3章的內(nèi)容?；诒菊碌牡?節(jié)“飲食與營養(yǎng)”、第2節(jié)“營養(yǎng)物。

3、2019-2020年七年級生物下冊 第一章合理膳食 平衡營養(yǎng)1.2.2 食物在胃腸內(nèi)的消化教案 （新版）冀教版 教材分析 食物在胃腸內(nèi)的消化是食物的消化一節(jié)的核心知識，且課本中提到很多學(xué)生以前沒有接觸到的名詞，如。

4、2019-2020年七年級生物下冊 第一章合理膳食 平衡營養(yǎng)1.1.3 怎樣實現(xiàn)合理膳食教案 （新版）冀教版 教材分析 怎樣合理膳食這一小節(jié)通過同學(xué)們對聰聰和明明一天的膳食是否合理、營養(yǎng)是否平衡的探究，來認(rèn)識合理。

5、2019-2020年七年級生物下冊 第一章合理膳食 平衡營養(yǎng)1.1.2 營養(yǎng)物質(zhì)的作用教案 （新版）冀教版 教材分析 本節(jié)內(nèi)容是第一節(jié)食物的第二課時。安排學(xué)生在課下通過多種渠道，收集資料，并根據(jù)這些知識編寫。

6、2019-2020年七年級生物下冊合理膳食教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)分析（結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)說明本節(jié)課學(xué)習(xí)完成后所要達(dá)到的具體目標(biāo)）： 知識目標(biāo)：說出合理膳食的原則，設(shè)計一份營養(yǎng)合理的食譜。 能力目標(biāo)：（1）通過“修訂。

7、第一章 2019-2020年七年級生物下冊 第一章合理膳食 平衡營養(yǎng)1.1.1 食物中含有多種營養(yǎng)成分教案 （新版）冀教版 教材分析 人生活在生物圈中，并從中攝取食物，以滿足自身對物質(zhì)與能量的需求。怎樣健康飲食呢。

8、2019-2020年七年級生物下冊 第一章合理膳食 平衡營養(yǎng)1.4 食品安全教案 （新版）冀教版 教材分析 本節(jié)內(nèi)容是本章合理膳食 平衡營養(yǎng)的擴(kuò)展和延伸。食品安全在改革開放的近二十年的發(fā)展中，又出現(xiàn)一些新的問題。

9、2019-2020年七年級生物 第8章第3節(jié)合理膳食 設(shè)計方案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)分析（結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)說明本節(jié)課學(xué)習(xí)完成后所要達(dá)到的具體目標(biāo)）： 知識目標(biāo)：說出合理膳食的原則，設(shè)計一份營養(yǎng)合理的食譜。 能力目標(biāo)：（1。

10、2019-2020年七年級生物下冊 第一章合理膳食 平衡營養(yǎng)1.3 營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用教案 （新版）冀教版 教材分析 本節(jié)課是在了解了食物的消化過程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步剖析食物被消化后形成的營養(yǎng)物質(zhì)是如何被人體所吸。

11、合理膳食 促進(jìn)健康 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 掌握和應(yīng)用平衡膳食的要求 指導(dǎo)日常飲食 了解青春期飲食習(xí)慣于健康的關(guān)系 運(yùn)用體育鍛煉和調(diào)整飲食的辦法來控制體重 教學(xué)重難點 重點 了解科學(xué)合理膳食在成長中的重要性 難點 設(shè)計一份合理的膳食食譜 培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé) 任感 教學(xué)過程 情景導(dǎo)入 你是胖還是瘦 怎樣衡量呢 你知道體重指數(shù)嗎 根據(jù) 下面的公式 和自己測量的數(shù)值計算一下自己的體重指數(shù) 看看自 己。

12、冀教版七年級下冊生物 第一章 合理膳食 營養(yǎng)平衡 單元檢測姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 下列說法中錯誤的是（ ）A常吃素的人卻沒有患夜盲癥是因為某些植物性食物中含有維生素AB淀粉制成的藥物膠囊可以減少對胃的刺激C牙齦出血的人應(yīng)多吃水果和蔬菜D膽囊炎患者應(yīng)少吃油脂類食品2。

13、人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）七年級下冊生物 第1章 合理膳食 平衡營養(yǎng)章節(jié)鞏固練習(xí)題姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 下列關(guān)于人體消化的敘述,正確的是（ ）A口腔是消化淀粉最主要的場所B胃液可初步消化蛋白質(zhì)、脂肪C腸液和胰液中都含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶D膽汁中不含消化酶,對蛋白質(zhì)有。

14、第一章 合理膳食 平衡營養(yǎng)1、 選擇題1、 王大爺最近老感覺腰酸背疼腿抽筋，醫(yī)生說是缺鈣，王大爺說：“我天天吃鈣片，怎么還缺 鈣？”如果你是醫(yī)生，你給王大爺?shù)慕ㄗh是（ ）A.加倍服鈣片 B.加服維生素A C. 加服維生素D D.改服另一廠家的鈣片2、某人如果長期食用 精米、精面而副食也很簡單，易患（ ）A.壞血病。

15、合理的膳食 課程分析：（本課的作用和學(xué)習(xí)本課的意義）合理的膳食一節(jié)來自七年級生物（上）第2單元、第3章的內(nèi)容。基于本章的第1節(jié)“飲食與營養(yǎng)”、第2節(jié)“營養(yǎng)物質(zhì)的作用”的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了食物的營養(yǎng)成分及其作用，本節(jié)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思：自己日常的飲食結(jié)構(gòu)是否科學(xué)？什么樣的飲食結(jié)構(gòu)才是科學(xué)的？讓學(xué)生在了解合理膳食的原則的基礎(chǔ)上，學(xué)會反思和修訂自己的食譜，懂得養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣的意義。本節(jié)課的重。