2019-2020年高二數(shù)學(xué)上

1、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上 7.1數(shù)列的遞推公式教案 滬教版 一、教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)課是數(shù)列的第二課時(shí)，教學(xué)內(nèi)容是“數(shù)列的遞推公式”，學(xué)生對(duì)數(shù)列已有的認(rèn)知程度：數(shù)列的有關(guān)概念和數(shù)列的通項(xiàng)公式. 二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)。

2、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上 8.3平面向量的分解定理教案（2） 滬教版 一、教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)課內(nèi)容是對(duì)前面向量知識(shí)的綜合運(yùn)用，在本章知識(shí)結(jié)構(gòu)中起著承上啟下的作用，是平面向量線性運(yùn)算向坐標(biāo)運(yùn)算過渡的橋梁，是運(yùn)。

3、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上 8.4向量的應(yīng)用教案（1） 滬教版 一、教學(xué)內(nèi)容分析 向量作為工具在數(shù)學(xué)、物理以及實(shí)際生活中都有著廣泛的應(yīng)用。 本小節(jié)的重點(diǎn)是結(jié)合向量知識(shí)證明平面幾何中的平行、垂直問題，以及不等式。

4、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上 9.3二階行列式教案（滬教版） 教學(xué)目的：理解二階行列式的定義； 掌握用二階行列式解二元一次方程組； 用行列式判斷二元一次方程組解的情況。 教學(xué)過程： 一、 設(shè)問：什么叫二。

5、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上 7.6歸納-猜想-論證教案 滬教版 一、教學(xué)內(nèi)容分析 歸納法是由一系列有限的特殊事例得出一般結(jié)論的推理方法歸納法分為不完全歸納法與完全歸納法對(duì)于無窮盡的事例，用不完全歸納法去發(fā)現(xiàn)。

6、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上 8.4向量的應(yīng)用教案（2） 滬教版 一、教學(xué)內(nèi)容分析 向量作為工具在數(shù)學(xué)、物理以及實(shí)際生活中都有著廣泛的應(yīng)用 本小節(jié)的重點(diǎn)是結(jié)合向量知識(shí)證明數(shù)學(xué)中直線的平行、垂直問題，以及不等式。

7、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上 8.1數(shù)乘向量及坐標(biāo)運(yùn)算學(xué)案 滬教版 考試目標(biāo) 主詞填空 1.實(shí)數(shù)與向量的積 a與a同向的充要條件是0. a與a反向的充要條件是<0. (a+b)=a+b (a-b)=a-b 設(shè)a=(x,y),則a。

8、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上 8.3平面向量的分解定理教案（滬教版） 一、教學(xué)目標(biāo) 1理解和掌握平面向量的分解定理； 2掌握平面內(nèi)任一向量都可以用兩個(gè)不平行向量來表示；掌握基的概念，并能夠用基表示平面內(nèi)的向。

9、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上 10.1算法的概念教案（滬教版） 教學(xué)目標(biāo)：1.通過實(shí)例體會(huì)算法思想，了解算法的含義與主要特點(diǎn)； 2.能按步驟用自然語言寫出簡(jiǎn)單問題的算法過程學(xué)； 3.培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力與表。

10、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上 8.1向量的坐標(biāo)表示及其運(yùn)算教案（2） 滬教版 一、教學(xué)內(nèi)容分析 向量是研究數(shù)學(xué)的工具，是學(xué)習(xí)數(shù)形結(jié)合思想方法的直觀而又生動(dòng)的內(nèi)容.向量的坐標(biāo)以及向量運(yùn)算的坐標(biāo)形式，則從“數(shù)、式”的。

11、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上 9.4三階行列式教案 滬教版 一、教學(xué)內(nèi)容分析 三階行列式按一行(或一列)展開是三階行列式計(jì)算的另外一種法則，學(xué)習(xí)這種法則有助于學(xué)生更好地理解二階行列式、三階行列式的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)這。

12、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上 7.1數(shù)列及通項(xiàng)教案 滬教版 一、教學(xué)內(nèi)容分析 本小節(jié)的重點(diǎn)是數(shù)列的概念在由日常生活中的具體事例引出數(shù)列的定義時(shí)，要注意抓住關(guān)鍵詞“次序”，準(zhǔn)確理解其概念，還應(yīng)讓學(xué)生了解數(shù)列可。

13、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上 9.3二階行列式教案 滬教版 教學(xué)目的：理解二階行列式的定義； 掌握用二階行列式解二元一次方程組； 用行列式判斷二元一次方程組解的情況。 教學(xué)過程： 一、 設(shè)問：什么叫二階行。

14、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上 9.4三階行列式教案（滬教版） 一、教學(xué)內(nèi)容分析 三階行列式按一行(或一列)展開是三階行列式計(jì)算的另外一種法則，學(xué)習(xí)這種法則有助于學(xué)生更好地理解二階行列式、三階行列式的內(nèi)在聯(lián)系，同。

15、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上 7.3等比數(shù)列教案 滬教版 一、教學(xué)內(nèi)容分析 本小節(jié)的重點(diǎn)是等比數(shù)列和等比中項(xiàng)的概念，理解的關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)相鄰項(xiàng)之間的關(guān)系 本小節(jié)的難點(diǎn)是等比數(shù)列的遞推公式突破難點(diǎn)的關(guān)鍵是掌握相鄰。

16、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上 8.3平面向量的分解定理教案 滬教版 一、教學(xué)目標(biāo) 1理解和掌握平面向量的分解定理； 2掌握平面內(nèi)任一向量都可以用兩個(gè)不平行向量來表示；掌握基的概念，并能夠用基表示平面內(nèi)的向量。

17、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上 7.4數(shù)學(xué)歸納法解題學(xué)案 滬教版 數(shù)學(xué)歸納法是高考考查的重點(diǎn)內(nèi)容之一.類比與猜想是應(yīng)用數(shù)學(xué)歸納法所體現(xiàn)的比較突出的思想，抽象與概括，從特殊到一般是應(yīng)用的一種主要思想方法. 難點(diǎn)磁場(chǎng)。

18、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上 7.2等差數(shù)列教案 滬教版 一、教學(xué)內(nèi)容分析 本小節(jié)的重點(diǎn)是等差數(shù)列和等差中項(xiàng)的概念，理解的關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)相鄰項(xiàng)之間的關(guān)系 本小節(jié)的難點(diǎn)是等差數(shù)列的遞推公式突破難點(diǎn)的關(guān)鍵是掌握相鄰。

19、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上 9.2矩陣運(yùn)算教案（2） 滬教版 一、教學(xué)內(nèi)容分析 這一節(jié)重點(diǎn)介紹矩陣的三種基本運(yùn)算：矩陣的加減、實(shí)數(shù)與矩陣相乘、矩陣的乘法.例2、例3是二階矩陣的加、減法；例6是二階矩陣與23階矩陣的。