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2019四年級語文上冊

田忌賽馬 教學目標 1 學會本課生字新詞 2 有感情地朗讀課文 3 理解課文內(nèi)容 懂得要善于觀察 善于思考才能想出好主意 4 學習按一定順序?qū)懙谋磉_方法 教學重點 1 學生有感情地朗讀課文第3 12自然段 從中領(lǐng)會善于觀察。

2019四年級語文上冊Tag內(nèi)容描述:

1、五彩池 教學目標: 1.在初讀課文的基礎(chǔ)上進一步學習課文第二、三、四自然段。了解五彩池的特點及其成因。 2.培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和閱讀能力。 3.感受大自然的美,培養(yǎng)學生熱愛祖國壯麗山河的情感。 教學重點: 理。

2、早發(fā)白帝城 教學目標 1.學會五個生字, 正確讀寫“白帝城、江陵、猿聲”等詞語。 2.朗讀、背誦并默寫古詩。 3.學習利用注釋,展開想象,讀懂古詩。 4.理解詩句意思,想像詩歌所描繪的景象,感受詩人的心境。

3、元帥和小棋手 教學目標: 1.學會本課的15個生字,能在詞語中正確辨析多音字“場、彈”;會讀寫13個詞語。 2.能用“指導、鼓勵”造句;能正確理解“我輸了?不!我贏了!”的意思。 3.能抓住“我贏了,我終于發(fā)。

4、李時珍 教學目標: 知識目標: 學會本課的生字新詞,運用“積累”“流傳”等詞語造句。 能力目標: 指導學生學習概括每一小節(jié)的主要內(nèi)容給課文分段的方法,體會本課層次清楚,意思連貫的寫作特點。 情感目標: 通過。

5、13 為中華之崛起而讀書 教學目標: 1、學會12個字,會認10 個字。注意多音字“掙”“喝”的讀音。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、理解課文內(nèi)容,感受少年周恩來的博大胸懷和遠大志向。樹立為國家繁榮和民。

6、五彩池 教學要求: 1.認識本課生字。能正確讀寫下列詞語:昆侖山、騰云駕霧、藏龍山、神奇、漫山遍野、光輝、一畝、一丈、凝成、鐮刀、畫、普通、石筍、丘陵、折射等。 2.有感情地朗讀課文,背誦第二、四自然段。摘錄。

7、大自然的語言 教學要求: 1.學會9個生字和11個詞語,認識6個字。 2.能正確流利地朗讀課文。通過讀課文知道課文中大自然的語言指的是什么,從而了解一些自然現(xiàn)象,初步感受大自然的奇妙,激發(fā)學生熱愛大自然的興。

8、船過三峽 教學目標 1.學會8個生字;理解10個新詞語的意思。 2.有感情地朗讀課文,感受長江三峽的風光美;背誦課文第2、3、4自然段。 3.能仿照課文句子,寫幾句贊美一個地方的話。 教學重點、難點: 了解長江。

9、贈劉景文 教學目標: 1.理解詩句的意思,體會詩中的含義。 2.體會詩人的寫作動機,感受秋天的美麗,懂得生活總有其美好的一面,我們要積極地去面對。 3.欣賞情意豐富的古詩,能正確地朗讀、背誦課文。 教學流。

10、元帥和小棋手 教學目標 1.學會本課10個生字,讀準多音字“場、彈”;能正確讀寫并理解14個新詞語。 2.會用指導、鼓勵各寫一句話;能正確理解“我輸了,我贏了?不!我贏了!”這句話的意思。 3.能抓住“我贏了。

11、雨中 教學目標: 1學會本課的15個生字,讀準多音字“哄”;理解“封鎖”“一哄而散”等詞的意思;知道描述性詞語的一種重疊形式(ADB式)。 2會用“仿佛”造句,會仿寫ABB式的詞語。 3能根據(jù)學習提示,學。

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