2019四年級語文上冊 10《觀潮》教案6 浙教版.doc

觀潮教學(xué)目標：1.學(xué)習(xí)本課生字新詞。能理解并積累“天下奇觀”、“風平浪靜”、“橫貫”、“齊頭并進”、“浩浩蕩蕩”、“山崩地裂”。能積累表示聲音大的詞語。2.有感情地朗讀課文，在閱讀中了解課文的內(nèi)容，體會作者的寫作順序。并能嘗試著背誦第五小節(jié)。3.在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，運用學(xué)過的詞句，進行語言訓(xùn)練。4.了解自然界的奇特景象，感受錢塘江大潮的雄壯氣勢。教學(xué)過程：一、揭題、解題1.今天，我們一起來學(xué)習(xí)觀潮，板書課題，齊讀。2.課文寫的是哪里的潮？什么時間看是最佳時間？什么地方看是最佳觀潮點？3.錢塘江大潮就可稱為“天下奇觀”了。板書：天下奇觀4“觀潮”和“天下奇觀”這兩個詞語中都有一個“觀”字，這兩個“觀”字意思一樣嗎？二、檢查預(yù)習(xí)，反饋交流。1給下面畫線字選擇正確的注音 觀潮（cho co） 坦克（tn tng）薄霧（） 籠罩（zo zho） 顫動（zhn chn）山崩地裂（）2把下列詞語補充完整 若（ ）若現(xiàn) 漫天（）地風平浪（ ） 人聲（ ）沸 水（ ）相接 山崩地（ ）3.昨天，你們回家預(yù)習(xí)了課文，想想作者先寫什么，再寫什么，最后寫什么？三。三、重點學(xué)習(xí)課文1浙江的錢塘江大潮就可稱為“天下奇觀”了。奇特在哪里呢?我們先來讀讀潮來前的樣子，讀讀課文第二小節(jié)。2出示句子：這時候，江潮還沒有來，可是，海塘大堤上早已是人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。此時，人們都怎么？朗讀指導(dǎo)。3.正當人們翹首盼望著，大潮果真來了。讀課文的第4、5小節(jié)。找出描寫錢塘江潮水的句子。四、交流1.交流描寫聲音的句子。午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷在滾動。師：最能表現(xiàn)潮水聲音的詞是（悶雷滾動）過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方，出現(xiàn)了一條白線。師：從哪里知道潮水來了？（白線）2.交流描寫看見的句子。（1）那條白線很快向前移動，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。理解“橫貫”。指導(dǎo)朗讀。再近些，只見白浪翻滾，形成一道六米多高的白色城墻。理解“六米多高的白色城墻”。指導(dǎo)朗讀。那浪越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如千萬輛坦克同時開動，發(fā)出山崩地裂的響聲，好像大地都被震得顫動起來。A.比較句子那浪越來越近，猶如戰(zhàn)馬飛奔而來。那浪越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。聽浪聲，能不能再說幾個形容聲音巨大的詞嗎？B指導(dǎo)朗讀。學(xué)習(xí)有順序地寫潮水，指導(dǎo)背誦。作者是按什么順序來描寫潮水的？出示：午后一點左右、過了一會兒、再近些、浪越來越近。指導(dǎo)背誦?？翠浵瘢惺?。五、語言積累，開展評價 在括號中用上今天學(xué)到的詞句，使這段話表達得清楚通順呢？今天，我去海寧觀潮。潮來之前，江面上（ ）。這時，只聽( )， 我知道潮來了。只見，東邊（）的地方，出現(xiàn)了（）。那條白線（），那白浪（ ）。再看那浪越來越近，（），潮水聲猶如（ ）。漸漸地，潮過去了，可是（），過了好久，（ ）。 六、作業(yè)。讀下面的詞語，運用這些詞語，按照從遠到近的順序，向爸爸媽媽介紹一下錢塘江大潮。風平浪靜悶雷滾動浩浩蕩蕩山崩地裂水天相接齊頭并進天下奇觀若隱若現(xiàn)