2019四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 16《田忌賽馬》教案1 浙教版.doc

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田忌賽馬教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)本課生字新詞。2有感情地朗讀課文。3理解課文內(nèi)容，懂得要善于觀察、善于思考才能想出好主意。4學(xué)習(xí)按一定順序?qū)懙谋磉_(dá)方法。教學(xué)重點(diǎn)1學(xué)生有感情地朗讀課文第312自然段，從中領(lǐng)會(huì)善于觀察、善于思考才能想出好主意的道理。2學(xué)習(xí)按一定順序?qū)懙谋磉_(dá)方法。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生從孫臏獻(xiàn)計(jì)中，領(lǐng)會(huì)到善于觀察善于思考才能想出好主意的道理。教具準(zhǔn)備多媒體課件。課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、引入、揭示目標(biāo)同學(xué)們，在我國(guó)古代戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)國(guó)家叫齊國(guó)，當(dāng)時(shí)齊國(guó)的貴族很喜歡賽馬，有一名大將叫田忌，他特別喜歡賽馬。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)歷史故事。板書(shū)課題：提醒：注意生字“忌”上面是自己的“己”。齊讀課題。1讀了課題，你想知道什么？（田忌和誰(shuí)賽馬？賽了幾場(chǎng)？怎么賽的？結(jié)果怎樣？）2揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)（出示，指名讀）：理解課文內(nèi)容，能用自己的話介紹田忌賽馬的經(jīng)過(guò)。從田忌賽馬這件事中得到一些啟發(fā)。有感情朗讀課文。能積累一些詞語(yǔ)。二、學(xué)習(xí)“兩次賽馬”部分（一）找出兩次賽馬的段落。1有誰(shuí)知道本文寫(xiě)了田忌幾次賽馬？每次賽了幾場(chǎng)？（兩次，每次三場(chǎng)）2同學(xué)們打開(kāi)書(shū)，快速瀏覽一下全文，看看課文哪幾個(gè)自然段寫(xiě)的是第一次賽馬？從哪兒到哪兒寫(xiě)的是第二次賽馬？學(xué)生快速瀏覽交流：一（12）二（1317）（二）自學(xué)這兩部分1出示學(xué)習(xí)要求：學(xué)習(xí)要求各人大聲朗讀12自然段、1317自然段。各人按下面的句式，說(shuō)一說(shuō)田忌兩次賽馬的經(jīng)過(guò)。第次賽馬的時(shí)候，田忌先用_對(duì)齊威王的_，接著用_對(duì)齊威王的_，最后用_對(duì)齊威王的_。由于_，所以田忌_。2學(xué)生自學(xué)。3檢查自學(xué)：老師要檢查大家自學(xué)的情況了。先請(qǐng)人來(lái)讀12自然段。認(rèn)真聽(tīng)，讀完了，我要請(qǐng)人到臺(tái)上來(lái)講一講第一次是怎么賽的。指名讀。讀一讀1：齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)。一生上臺(tái)講說(shuō)第一次賽馬過(guò)程，教師演示課件。指名讀1317自然段。另一生上臺(tái)講說(shuō)第二次賽馬過(guò)程，課件。表?yè)P(yáng)：說(shuō)得真有條理，我們今后說(shuō)話寫(xiě)文章，也要注意按一定的順序來(lái)表達(dá)。三、質(zhì)疑，推理1啟發(fā)質(zhì)疑：看了兩次賽馬，你覺(jué)得有什么奇怪的地方嗎？板書(shū)：初賽失敗再賽勝利2順勢(shì)設(shè)問(wèn)：（出示問(wèn)題1）同樣的馬，兩次比賽的結(jié)果為什么不一樣？3默讀課文，劃出有關(guān)的句子。（出示）：還是原來(lái)的馬，只調(diào)換了一下出場(chǎng)順序，就可以轉(zhuǎn)敗為勝。齊讀這一句。板書(shū)：調(diào)換順序這個(gè)計(jì)策誰(shuí)想出來(lái)的？板書(shū)：孫臏獻(xiàn)計(jì)四、學(xué)習(xí)“孫臏獻(xiàn)計(jì)”部分。1這么好的主意，為什么田忌想不出來(lái)，齊威王也想不到，孫臏卻想出來(lái)了？（出示問(wèn)題2：孫臏為什么能想出這個(gè)好主意？你從中能體會(huì)到什么呢？）請(qǐng)大家?guī)е@個(gè)問(wèn)題，按四人小組分角色朗讀312自然段?？梢曰ハ嗵嵝?，揣摩人物的語(yǔ)氣。2四人小組練讀指名四人讀（先說(shuō)說(shuō)你給同學(xué)出了什么主意）評(píng)價(jià)全班齊讀。3為什么孫臏能想出這個(gè)好主意呢？在文中找一找有關(guān)句子，用筆劃出來(lái)，想一想。（出示）齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)。（善于觀察）“齊威王的馬比你的快不了多少呀”（善于思考）齊威王正在得意洋洋地夸耀自己的馬。（知己知彼）4小結(jié)：誰(shuí)連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)“為什么孫臏能想出這個(gè)好主意呢”？（善于觀察善于思考知己知彼）五、總結(jié)、積累1總結(jié)全文：同學(xué)們，今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了田忌賽馬，這篇課文講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)的大將田忌與齊威王賽馬，初賽失敗，孫臏獻(xiàn)計(jì)（板書(shū)），再賽轉(zhuǎn)敗為勝的故事。2（出示學(xué)習(xí)目標(biāo)2）田忌賽馬這件事使你受到了什么啟發(fā)呢？（善于觀察善于思考知己知彼從全局出發(fā)，不怕?tīng)奚植坷嬗龅嚼щy，不灰心驕兵必?cái)。┌鍟?shū)：善于觀察、善于思考3課外作業(yè)：（課件出示）找自己感興趣的、有關(guān)動(dòng)腦筋的故事讀一讀，準(zhǔn)備參加班級(jí)故事會(huì)。板書(shū)設(shè)計(jì)： 田忌賽馬調(diào)換順序初賽失敗再賽勝利孫臏獻(xiàn)計(jì)（善于觀察、善于思考）