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2019四年級(jí)語文上冊(cè) 15《航天飛機(jī)》教案1 浙教版.doc

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2019四年級(jí)語文上冊(cè) 15《航天飛機(jī)》教案1 浙教版.doc

航天飛機(jī)教學(xué)目標(biāo):1.通過朗讀來理解課文一、二、三自然段。2.利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生興趣,幫助了解航天飛機(jī)的特點(diǎn)和作用。3.激發(fā)學(xué)生從小熱愛科學(xué)、樹立遠(yuǎn)大理想。教學(xué)重、難點(diǎn):重點(diǎn)理解二、三自然段,了解航天飛機(jī)的特點(diǎn)和作用。教學(xué)準(zhǔn)備:課件制作教學(xué)過程:一、導(dǎo)入。1.10月15日,我國(guó)的“神州”五號(hào)載人飛船順利地進(jìn)入太空航行,并安全返回。不久的將來,我國(guó)也會(huì)研制出自己的航天飛機(jī)。今天,我們來學(xué)習(xí)15課。(板書:航天飛機(jī))2.讀了課題,你最想了解什么? 我們就帶著這些問題來學(xué)習(xí)課文。二、精讀第一自然段。1.學(xué)生看屏幕,說說你看到了什么?它有什么動(dòng)作?2.書上是怎樣寫的呢?(自讀、指讀、齊讀)三、精讀第二自然段。1.再看屏幕。航天飛機(jī)在干什么?2.請(qǐng)細(xì)讀第二自然段,想一想介紹了航天飛機(jī)的什么特點(diǎn)?試一試用朗讀來表達(dá)它的特點(diǎn)。3.反饋。(1)屏幕出示:突然一聲呼嘯,一個(gè)龐然大物騰空而起。只見他三角形的翅膀,尖尖的腦袋,方方的機(jī)尾,轉(zhuǎn)眼間便飛得無影無蹤了。(2)哪些詞語可以看出航天飛機(jī)的特點(diǎn)?隨機(jī)點(diǎn)擊“龐然大物”“騰空而起”“轉(zhuǎn)眼間”“無影無蹤”。(板書:龐然大物)指導(dǎo)朗讀。4.小結(jié):航天飛機(jī)是個(gè)龐然大物,它飛得很快。飛機(jī)可不知這些,他想:(生接)“這是什么呀?怎么飛得這樣快呢?”它去請(qǐng)教了誰?智慧老人說些什么呢?四、精讀第三自然段。1.請(qǐng)學(xué)生自讀第三自然段,劃出智慧老人的話。2.小組學(xué)習(xí):讀一讀智慧老人的話,你了解了航天飛機(jī)的哪些特點(diǎn)?3.學(xué)生交流,老師點(diǎn)撥。(1)屏幕出示:“剛才你見到的是航天飛機(jī),他比你飛得更高更快。你能飛兩萬米就不錯(cuò)了,他卻能飛幾十萬米高。從東海之濱到帕米爾高原,他只需要飛行七分鐘,而你卻要四個(gè)多小時(shí)呢!”(2)哪些詞語可以看出他飛得比普通飛機(jī)更高更快?智慧老人第一段話是通過列數(shù)據(jù)來說明的。(同時(shí)點(diǎn)擊出“兩萬米”“幾十萬米”“七分鐘”“四個(gè)多小時(shí)”)(板書:更高更快)(3)指導(dǎo)朗讀。(4)屏幕出示:“航天飛機(jī)本領(lǐng)可大了!他能繞著地球轉(zhuǎn)圈圈,在太空中釋放和回收人造衛(wèi)星。衛(wèi)星出了毛病,他就伸出巨大的手臂把衛(wèi)星撈回機(jī)艙,帶到地面上來維修?!保?)哪些詞語可以看出他本領(lǐng)可大了?智慧老人說的第二段話是通過舉例子來說明的。(同時(shí)點(diǎn)擊出“轉(zhuǎn)圈圈”“釋放”“回收”)(板書:本領(lǐng)可大了)(6)指導(dǎo)朗讀。4.看圖說話練習(xí):因?yàn)椋ǎ?,所以()?.小結(jié)。齊讀課文第三自然段。五、拓展。1.請(qǐng)?jiān)倏匆幌潞教祜w機(jī)的起飛、在太空中航行的情景。(播放視頻)2.你們還想更深地了解航天飛機(jī)嗎?關(guān)于航天飛機(jī)的知識(shí)還有許多,小朋友課后可以自己去查閱收集資料,下節(jié)課好好交流一下。真希望小朋友從小成為航天飛機(jī)迷,將來成為航天專家,早日為我國(guó)的航天事業(yè)作貢獻(xiàn)。大家有沒有信心?那我們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做?六、作業(yè)。 把你這節(jié)課了解到的關(guān)于航天飛機(jī)的特點(diǎn)說給爸爸媽媽聽。

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