年人教版八下

1、,K,i,k,y,o,C,u,BequiteBeactive,Whatsthematter?,Whatsthematter?,headache,A:whatsthematter?B:Ihaveaheadache.,toothache,A:whatsthematter?B:Ihaveatoothache.,stomachache,A:whatsthematter?B:Ihav。

2、Unit4 Why dont you talk to your parents?,重點(diǎn)語(yǔ)法,狀語(yǔ),從句,狀語(yǔ),我 打你,用手,狠狠地,現(xiàn)在,，是為了讓你長(zhǎng)記性。,如果你再?lài)N瑟，,方式,程度,時(shí)間,目的,條件,I kick you. I kick you now. I kick you hard now. I kick you hard by my hands now. I kick you。

3、優(yōu)質(zhì)教案教 案2021年人教版八下歷史教案學(xué)校：XXXX年級(jí)：XXXX教師：XXXX日期：2021年XX月XX日優(yōu)質(zhì)教案2021年人教版八下歷史教案歷史學(xué)：與歷史的概念相對(duì)應(yīng)，歷史學(xué)也有廣義與狹義之分。人類(lèi)歷史在社會(huì)的演變過(guò)程稱(chēng)之為歷史。神。

4、v1.0可編輯可修改第一單元堅(jiān)持憲法至上第一課維護(hù)憲法權(quán)威公民權(quán)利保障書(shū)P2 1.我國(guó)憲法的核心價(jià)值追求：規(guī)范國(guó)家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利。P3 2.我國(guó)憲法的基本原則：我國(guó)是人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。3.憲法對(duì)我國(guó)。

5、20162017學(xué)年第二學(xué)期最新人教版八年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試題一總分100分考試時(shí)間90分鐘姓名：一選擇題本大題共12小題，滿(mǎn)分36分1 .下列式子為最簡(jiǎn)二次根式的是A.xB.8C.x29D.0.12 .下列各組數(shù)中，不能構(gòu)成直角三角形的。

6、大雁歸來(lái)班極: 姓名: 滿(mǎn)分: 100 分 得分: 作業(yè)導(dǎo)航1與作者共享愛(ài)鳥(niǎo)之情;2領(lǐng)悟關(guān)鍵句的內(nèi)涵;3了解本文形象生動(dòng)的語(yǔ)言特色.一基礎(chǔ)部分1下列加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)是A 霧 靄 iB曲 線(xiàn) qC香 蒲 pD 雉雞 zh緘默 ji n狩。

7、22五柳先生傳學(xué)案教師寄語(yǔ): 明天的天空定有你們翱翔的身姿, 明天的大海必有你們的暢游, 明天的陽(yáng)光必有你們燦爛的詩(shī)篇學(xué)習(xí)目標(biāo):1疏通文意,掌握文中的文言詞匯.2體會(huì)本文樸素洗練的語(yǔ)言風(fēng)格.3理解五柳先生的形象就是陶淵明的自畫(huà)像,學(xué)習(xí)五柳先。

8、吆喝教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念如今的中學(xué)生對(duì)于舊式的吆喝是相當(dāng)陌生的,這就為教學(xué)帶來(lái)了難度.為此,教師可以借助錄音錄像等媒體使增加學(xué)生對(duì)吆喝的了解,教師還可以根據(jù)當(dāng)?shù)貤l件,設(shè)計(jì)有關(guān)活動(dòng),如讓學(xué)生走上社會(huì),走上集市,傾聽(tīng)吆喝,搜集調(diào)查整理甚至可以學(xué)上一。

9、19.春酒一積累與運(yùn)用1. 根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字.元節(jié)臉枝制枸挑 門(mén) 家二閱讀下列文段,回答文后問(wèn)題.一春酒以外,我家還有一項(xiàng)特別節(jié)目,就是喝會(huì)酒.凡是村子里有人急需錢(qián)用,要起個(gè)會(huì),湊齊十二個(gè)人, 正月里, 會(huì)首總要請(qǐng)那十一位喝春酒表示酬謝,地。

10、雨之歌教學(xué)目標(biāo):1朗讀課文,體會(huì)散文詩(shī)中的的感情和美妙的意境.2在反復(fù)誦讀中理解詩(shī)歌主題3理解作者筆下雨的形象4.學(xué)習(xí)文章比喻和擬人的修辭手法的運(yùn)用教學(xué)重難點(diǎn):1在誦讀中理解文章的情感內(nèi)涵2理解作者筆下雨的形象3體會(huì)文章比喻和擬人修辭手法的。

11、云南歌會(huì)訓(xùn)練題姓名: 學(xué)號(hào): 一給下加點(diǎn)的字注音迤西蹲踞譬喻荊條糯米土坎矗起氣氛迤西龍吟鳳噦辟疫免災(zāi)胡哱哱即物起興不犯忌諱y j p j n nu kn ch f n二,根據(jù)拼音寫(xiě)漢字晨光 x 微l 地飛去屋 j chn 樸 桶避 y 免災(zāi)。

12、小石潭記滿(mǎn)井游記二教學(xué)重難點(diǎn):1通曉文章大意并背誦全文.2理解作者借景所寄喻的心情.3學(xué)習(xí)細(xì)致地觀察生活和準(zhǔn)確生動(dòng)地描寫(xiě)景物的方法.4通過(guò)景物描寫(xiě)體會(huì)作者的感情.小石潭記一作者介紹:柳宗元 773 年 819 年字子厚,唐代中期杰出的政治家。

13、中小學(xué)教育資源站 ,百萬(wàn)資源免費(fèi)下載,無(wú)須注冊(cè)科海泛舟寫(xiě)作指導(dǎo)說(shuō)課稿一選題及選題的基本思路1教材分析全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文八年級(jí)的寫(xiě)作口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)教材 , 教科書(shū)第四冊(cè)一共編排了六次綜合性學(xué)習(xí), 其中編排了六次口語(yǔ)交際。

14、18 吆喝一積累與運(yùn)用1. 給加點(diǎn)的字注音.招徠囿于隔閡鈸鐵鉉餑餑秫秸荸薺2. 以下成語(yǔ)有錯(cuò)別字的一組是A. 隨機(jī)應(yīng)變不拘一格寸步難行B.不求甚解不攻自破耳目一新C. 入木三分孤方自賞油嘴滑舌D.耳聞目睹見(jiàn)多識(shí)廣拾金不昧3. 一小吃店打出廣。

15、19春酒琦君備課者:鄭時(shí)仁目的要求 :1學(xué)習(xí)文章富有情趣的細(xì)節(jié)描寫(xiě),體會(huì)其作用.2理解文章表現(xiàn)的思鄉(xiāng)這一主旨.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1品味文章的關(guān)鍵詞語(yǔ)和句子.2體會(huì)琦君散文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),寫(xiě)人傳神,文筆流暢的特色.教材分析:春酒是一篇詩(shī)化的散文.作者用細(xì)。

16、綜合性學(xué)習(xí)背起行囊走四方靈丘二中張杰活動(dòng)目標(biāo)1通過(guò)綜合性活動(dòng)學(xué)習(xí),讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到行萬(wàn)里路是增長(zhǎng)人生見(jiàn)識(shí)和鍛煉獨(dú)立生活能力的必要途徑.2通過(guò)綜合性活動(dòng)學(xué)習(xí),尤其是對(duì)聯(lián)的賞析和創(chuàng)作,讓同學(xué)們更深地感受錦繡河山厚重的民族文化底蘊(yùn).3通過(guò)綜合性。

17、14. 大雁歸來(lái)一基礎(chǔ)部分1. 下列加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)是 2. 下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 3. 下列修辭手法運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A. 我們的春雁每天都要去玉米地作一次旅行,但絕不是偷偷摸摸進(jìn)行的.B. 一群仙女,踩在棉花似的云朵上,隨著。

18、第 20 課 與朱元思書(shū)學(xué)習(xí)目標(biāo):1背誦短文并識(shí)記重要文言實(shí)詞.2品味本文生動(dòng)傳神的語(yǔ)言特點(diǎn).3理解從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)景的表達(dá)效果.一積累整合.1給下列加點(diǎn)的詞注音.縹碧軒邈泠泠嚶嚶鳶飛戾天橫柯2解釋下列加點(diǎn)詞.一百許里急湍甚箭水皆漂碧上互相軒。

19、大雁歸來(lái)導(dǎo)學(xué)案課題大雁歸來(lái)時(shí)間5 月 20 日授課人劉冬梅三維目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)1 了解大雁的生活習(xí)性,了解有關(guān)大雁的科學(xué)知識(shí).2 了解作者的相關(guān)情況.3 整體把握文意,理解文章的主旨,訓(xùn)練概括能力.4 感受作者愛(ài)鳥(niǎo)情懷,激發(fā)真愛(ài)野生動(dòng)物,傾心大。

20、19.春酒基礎(chǔ)訓(xùn)練1.下面加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是A. 煨燉wi 薏米 y B.過(guò)癮 y n家醅 b iC. 面頰 xi橄欖l nD. 健脾 p 挑剔t 2.下面的句子中各有一個(gè)別字,請(qǐng)找出來(lái),并改正.新年時(shí), 注重迎神拜佛, 小孩子們。

21、29.滿(mǎn)井游記一基礎(chǔ)部分1. 下列加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)是 A. 廿二日天稍和B. 燕地寒 C. 若脫籠之鵠D. 惡能無(wú)紀(jì)2. 解釋加點(diǎn)的詞.1凍風(fēng)時(shí)作:2土膏微潤(rùn):3泉而茗者:4呷浪之鱗:3. 加點(diǎn)字與例句加點(diǎn)字意義相同的一項(xiàng)是 例:土膏。

22、中考題滿(mǎn)井游記 湖心亭看雪專(zhuān)練一 2008 年常德市滿(mǎn)井游記閱讀下面兩篇文言文,完成18 22 題.甲湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月,余住西湖.大雪三日,湖中人鳥(niǎo)聲俱絕.是日 , 更定矣,余拏一小舟,擁毳衣?tīng)t火,獨(dú)往湖心亭看雪.霧凇沆碭,天與。

23、廟子一中八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)預(yù)導(dǎo)講練作 立體學(xué)案課題:云南的歌會(huì)課型:預(yù)導(dǎo)課主備:孫中芳審核:2008.5.15.教學(xué)目標(biāo)1掌握本文的詞語(yǔ).2感知文章內(nèi)容,分析本文結(jié)構(gòu),理解散文特點(diǎn), 體會(huì)云南少數(shù)民族的歌會(huì)習(xí)俗.一預(yù)習(xí)1給下列加點(diǎn)字注音.迤西譬。

24、20 俗世奇人一積累與運(yùn)用1. 給下列加點(diǎn)的字注音.起哄喝彩綽號(hào)模樣怵撂高的一瞅摳下2. 俗世奇人 塑造了兩位 的形象. 兩位藝人都只選擇 件小事來(lái)寫(xiě),卻寫(xiě)得形神兼?zhèn)?文章的語(yǔ)言具有濃郁的風(fēng)味,并且 .二閱讀下列文段,回答文后問(wèn)題.一碼頭上。

25、科海泛舟寫(xiě)作指導(dǎo)說(shuō)課稿一選題及選題的基本思路1教材分析全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文八年級(jí)的寫(xiě)作口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)教材 , 教科書(shū)第四冊(cè)一共編排了六次綜合性學(xué)習(xí), 其中編排了六次口語(yǔ)交際和寫(xiě)作 , 形成一個(gè)系統(tǒng). 這六次是 : 獻(xiàn)給。

26、喂出來(lái)教案科目語(yǔ) 文課題喂出來(lái)授課者班級(jí)八年級(jí) 6班時(shí)間5月 18日下午課時(shí)安排一課時(shí)第一節(jié)知識(shí)目標(biāo)1積累字詞.2簡(jiǎn)要了解科幻小說(shuō)的文體特點(diǎn).教學(xué)能力目標(biāo)1理解本文的主旨和合理想象的寫(xiě)作手法.2拓展學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想和想象能力.目標(biāo)情感。

27、羅布泊,消逝的仙湖教學(xué)案例一教材的內(nèi)容本文的作者根據(jù)歷史資料,調(diào)查研究和實(shí)地考察,懷著極為痛惜的心情向世人報(bào)告羅布泊的今昔, 寫(xiě)出羅布泊這一曾為我國(guó)第二大內(nèi)陸湖,因地處塔里木盆地東部的古絲綢之路之要沖而聞名于世的仙湖,由昔日的牛馬成群綠樹(shù)環(huán)。

28、主備人:陳麗娜時(shí)間: 2010 年 3 月預(yù)習(xí)檢測(cè)一 文學(xué)常識(shí)本文選自作者名字自號(hào)私謚,著名人.本文托言為五柳先生寫(xiě)的傳記,實(shí)為.二 給加點(diǎn)字注音 .短褐穿結(jié)黔婁汲 儔 銜觴賦詩(shī)頗示己志葛天氏鞏固提高一 解釋詞語(yǔ).何許:許:不詳:以為:會(huì)意。

29、飲酒行路難己亥雜課題授課人劉冬梅詩(shī)三維目標(biāo)1理解每首詩(shī)歌的內(nèi)容,特別是其中的重點(diǎn)字詞.2理解作品中千古傳誦句子的哲理.教學(xué)重點(diǎn)朗讀詩(shī)篇了解詩(shī)意體會(huì)詩(shī)情.教學(xué)難點(diǎn)品味詩(shī)歌語(yǔ)言的精妙教學(xué)設(shè)想教學(xué)中可按照 讀品 背 的順序進(jìn)行,精講多讀,以讀帶品。

30、精讀課文2喂出來(lái)課文探究 整體理解1本文以喂出來(lái)為題有何用意2作者為何幻想出一個(gè)深不可測(cè)的洞3透過(guò)小說(shuō)情節(jié)我們可以領(lǐng)悟到哪些道理4本文故事淺顯易懂,但內(nèi)涵深刻,你認(rèn)為它的主題是什么請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的理由. 鑒賞運(yùn)用美國(guó)著名評(píng)論家羅伯特認(rèn)為微型小。

31、旅鼠之謎課后練習(xí)基礎(chǔ)題一語(yǔ)言的積累與運(yùn)用.1選出既沒(méi)有讀音錯(cuò)誤又沒(méi)有書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的一項(xiàng)A嚙齒 li 盜聽(tīng)途說(shuō)繁衍B媲美 p鼠目寸光滑稽 j C挑 釁xn篤信 d遷徒2提取下列句子的主干.1這還只是旅鼠的第一大奧秘.主干: 2由此可見(jiàn),它們似乎是。

32、抓住文眼做文章好嘴楊巴教學(xué)設(shè)計(jì)文本簡(jiǎn)析好嘴楊巴向我們講述了兩位天津市井奇人楊七和楊巴的故事.由慢條斯理,發(fā)展到驟然緊張,最后是輕松詼諧本文情節(jié)跌宕起伏,再加上津味十足的語(yǔ)言,深受讀者喜愛(ài).標(biāo)題中好嘴的好字,是文章的文眼,文中敘述描寫(xiě)皆為好字。

33、初二語(yǔ)文羅布泊,消逝的仙湖導(dǎo)學(xué)案課型:新授主備:張麗執(zhí)教:班級(jí):姓名:序號(hào): 47審核人:使用時(shí)間: 2007123教學(xué)目標(biāo):1培養(yǎng)學(xué)生搜集資料和篩選信息的能力.2感受并理解作者強(qiáng)烈的憂(yōu)患意識(shí).3培養(yǎng)科學(xué)理性精神和人文情懷.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1學(xué)。

34、29 滿(mǎn)井游記明 .袁宏道備課者:鄭時(shí)仁目的要求:1積累文言詞語(yǔ),增強(qiáng)文言語(yǔ)感.2了解作者及寫(xiě)作背景,知人論世,便于理解作者豐富而微妙的思想感情.3感受北方初春景象,理解作者寄情山水的意趣.4理解文章的意境和作者的思想感情,體味作者個(gè)性化的。

35、1從課文中可以獲得哪些啟示提示: 旅鼠之謎 , 人們研究了好幾個(gè)世紀(jì),卻始終解不開(kāi)它們的奧秘 .由此聯(lián)想開(kāi)去,大自然還有許多奧秘人類(lèi)無(wú)法解釋,有些奧秘是非常難解的,有待繼續(xù)探究.篇末寫(xiě)丹尼斯說(shuō)的話(huà):人類(lèi)也許應(yīng)該從旅鼠身上學(xué)到點(diǎn)什么.例如,如。

36、五柳先生傳第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1積累文言知識(shí),重點(diǎn)掌握晏如蕭然會(huì)意汲汲戚戚的詞義,理解之其的用法,辨析一詞多義古今異義.2了解人物的性格志趣和精神風(fēng)貌.3熟讀背誦全文.能力目標(biāo)1指導(dǎo)學(xué)生重視誦讀,培養(yǎng)對(duì)文言文的語(yǔ)感,提高朗讀背誦能力,力求讀得好。

37、總第課時(shí)古詩(shī)苑漫步走進(jìn)唐詩(shī)1 通過(guò)對(duì)有關(guān)唐詩(shī)的各種信息的搜集整理探究,感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的精華.2在活動(dòng)實(shí)踐中感受唐詩(shī)的魅力,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文化的感情.3通過(guò)口語(yǔ)交際,開(kāi)闊視野增長(zhǎng)知識(shí)陶冶情操,培養(yǎng)起對(duì)真善美的熱愛(ài)領(lǐng)悟人生的真諦.活動(dòng)準(zhǔn)。

38、17. 端午的鴨蛋一 . 基礎(chǔ)知識(shí):1給下列加粗字注音.蟾蜍蜈蚣門(mén)楣莧菜熏五毒腌臘囊螢車(chē)胤2改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字.藉貫 囊熒映雪 淹蛋 城皇 尤為不即 3根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字.車(chē) yn練 nngn ng繩xin鴨蛋xi n菜門(mén) mi簡(jiǎn) zhi。

39、18吆喝蕭乾備課者:鄭時(shí)仁目的要求:1 學(xué)習(xí)作者用真正的北京口語(yǔ) 京白 介紹回蕩在京城胡同小巷中的叫賣(mài)聲.2 結(jié)合課文介紹的北京吆喝聲,引導(dǎo)學(xué)生感受京城特色的民風(fēng)民俗.3. 朗讀課文,理清文章思路,整體把握文意,學(xué)習(xí)作者合理介紹說(shuō)明紛繁復(fù)雜。

40、古詩(shī)苑漫步教學(xué)設(shè)計(jì)廈門(mén)市金尚中學(xué)周一凡課題: 綜合性學(xué)習(xí)古詩(shī)苑漫步課型: 活動(dòng)鑒賞課課時(shí): 一課時(shí)年級(jí): 八年級(jí)下活動(dòng)目標(biāo):1通過(guò)此次活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)中華詩(shī)詞文化的燦爛輝煌,感受古詩(shī)作品的豐富多彩,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的思想感情.2。