2018-2019年人教版八下《滿(mǎn)井游記、湖心亭看雪》中考練習(xí)匯編(07-09年)

《2018-2019年人教版八下《滿(mǎn)井游記、湖心亭看雪》中考練習(xí)匯編(07-09年)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2018-2019年人教版八下《滿(mǎn)井游記、湖心亭看雪》中考練習(xí)匯編(07-09年)（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 中考題《滿(mǎn)井游記》 、《湖心亭看雪》專(zhuān)練 一、 2008 年常德市滿(mǎn)井游記 閱讀下面兩篇文言文，完成 18－ 22 題。 （甲）湖心亭看雪 張岱 崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。 是日 , 更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與 水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。 到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐， 一童子燒酒， 爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰： “湖中焉得更有此人！ ” 拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別，問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。

2、 及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。” （乙）滿(mǎn)井游記 袁宏道 燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時(shí)作，作則飛砂走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。 每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。 廿二日天稍和， 偕數(shù)友出東直， 至滿(mǎn)井。 高柳夾堤， 土膏微潤(rùn)， 一望空闊， 若脫籠之鵠。 于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見(jiàn)底，晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)。麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙

3、之鳥(niǎo)，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也。 夫不能以游墮事， 瀟然于山石草木之間者， 惟此官也。 而此地適與余近， 余之游將自始，惡能無(wú)紀(jì)？己亥之二月也。 18、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。 （4 分） （ 1）問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此 （ 2）是日 , 更定矣 （ 3）凍風(fēng)時(shí)作，作則飛砂走礫 （ 4）而此地適與余近 19、選出下列各句節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)（ ）（2 分） A. 湖中人 / 鳥(niǎo)聲俱絕 B. 余 / 強(qiáng)飲三大白而別 C. 如倩女之靧面 / 而髻鬟之始掠也

4、 D. 毛羽鱗鬣之間 / 皆有喜氣 20、將文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成白話(huà)文。 （4分） （ 1）莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。 （ 2）始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也。 21、這兩篇寫(xiě)景散文皆情景交融， 自然成章，毫無(wú)雕琢之感。 甲文寫(xiě)出了雪后西湖之景 的 特點(diǎn)；乙文則表現(xiàn)了滿(mǎn)井早春 的特點(diǎn)。（ 2 分） 22、甲、乙兩文在寫(xiě)景的同時(shí)， 都抒發(fā)了作者獨(dú)特的感受。說(shuō)說(shuō)你從這兩篇文章中分別讀出 了作者怎樣的心境。 （ 4 分） 答案 ： 18．（1）客居 （ 2）這（ 3）起，興起

5、 （ 4）剛好，恰巧 19． A20．（ 1）別 說(shuō)相公您癡，還有比您更癡的人。 （2）這才知道郊外田野未嘗沒(méi)有春天，只是城里居住的人 不知道有這樣的變化啊。 21．凝靜清絕（開(kāi)闊遼遠(yuǎn)、純潔靜謐、清新淡雅） 生機(jī) 勃勃（春意盎然、萬(wàn)物復(fù)蘇、乍暖還寒） 22．答案 要點(diǎn)：甲文 （ 1）表達(dá)了作者閑適恬靜、 遠(yuǎn)離世俗的雅趣。 （2）含蓄表達(dá)了作者對(duì)故國(guó)的懷念。 （ 3）表達(dá)了作者幽深的眷戀和感傷 的情懷。（4）寄托了作者對(duì)人生渺茫的深沉慨嘆。 乙文（ 1）表達(dá)了作者熱愛(ài)自然，寄情 于山水的情懷。 （2）表現(xiàn)作者淡泊名利，注重親近大自然的愉悅心情。 （

6、3）表現(xiàn)了作者對(duì)都 市官場(chǎng)生活的厭倦之情。 （4）表現(xiàn)了作者不因官小職閑而懊喪， 反而慶幸自己有游樂(lè)時(shí)間的 達(dá)觀個(gè)性。 二、（ 2009 湖北仙桃、天門(mén)） 【甲】廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿(mǎn)井。高柳夾堤，土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見(jiàn)底，晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥(niǎo)，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間

7、皆有喜氣。始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也。 （節(jié)選自袁宏道《滿(mǎn)井游記》 ） 【乙】虎丘 ①去城可七八里。其山無(wú)高巖邃壑，獨(dú)以近城故，簫鼓樓船，無(wú)日無(wú)之。凡月之 夜、花之晨、雪之夕，游人往來(lái)，紛錯(cuò)如織。而中秋為尤勝。每至是日，傾城闔戶(hù)，連臂而至。 衣冠士女，下迨蔀屋 ②，莫不靚妝麗服，重茵累席，置酒交衢間 ③。從千人石上至山門(mén)，櫛比如 鱗，檀板丘積，樽罍云瀉，遠(yuǎn)而望之，如雁落平沙，霞鋪江上，雷輥電霍 ④，無(wú)得而狀。布席 ⑤ 之初，唱者千百，聲若聚蚊，不可辨識(shí)；分曹部置 ⑥，竟以歌喉相斗，雅俗既陳，妍媸 ⑦自別。

8、未幾，而搖頭頓足者，得數(shù)十人而已。已而明月浮空，石光如練，一切瓦釜 ⑧ ，寂然停聲，屬而 和者，才三四輩 ⑨；一簫、一寸管，一人緩拍而歌，竹肉相發(fā) ⑩，清聲亮徹，聽(tīng)者魂銷(xiāo)。 （節(jié)選自袁宏道《虎丘記》 ） 【注釋】①〔虎丘〕山名，位于蘇州市西北，有虎丘塔、千人石等名勝古跡。②〔下迨 （dài ）蔀（ pǒu）屋〕下至小戶(hù)人家。③〔交衢間〕指路邊。④〔雷輥（ɡǔ n）電霍〕雷鳴 電閃。⑤〔布席〕安設(shè)筵席。⑥〔分曹部置〕分批安排。曹，成對(duì)。⑦〔妍媸（ chī） 〕美和 丑。⑧〔瓦釜〕比喻粗俗的歌子。⑨〔屬（ zhǔ）而和（ hè）者，才三四輩〕隨著唱和的就

9、 只有三四群人。⑩〔竹肉相發(fā)〕簫管聲伴著歌唱聲。竹肉，管樂(lè)器和歌喉。 10．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）（2 分） A．髻鬟之始掠也（梳掠） B ．風(fēng)力雖尚勁（猛，強(qiáng)有力） C．得數(shù)十人而已（得到） D ．虎丘去城可七八里（大約） 11．下列各組句子中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分） A．于時(shí)冰皮始解 告之于帝 B ．罍而歌者 一人緩拍而歌 C．竟以歌喉相斗 屬予作文以記之 D ．郊田之外 齊國(guó)之美麗者也 12．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 （2 分） 柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。

10、 13．文段理解。 （ 5 分） （ 1）甲文寫(xiě) ______景，以 ________ 景觀為主， 重點(diǎn)描繪了水光山色、柳條麥田等優(yōu)美 景色； 乙文繪秋景， 以人文景觀為主， 重點(diǎn)描述了 的熱鬧場(chǎng)面。（ 3 分） （ 2）甲、乙兩文都采用了點(diǎn)面結(jié)合的取景方式，由面到點(diǎn)，極富層次感。請(qǐng)以乙文為例具體說(shuō)明（可借用原文語(yǔ)句回答） 。（ 2 分） 10． C（ 2 分） 11． B（ 2 分） 12．柳條將要舒展卻還沒(méi)有舒展，柔軟的梢頭在風(fēng)中飄蕩，麥苗破土而出， 短小如獸頸

11、上的毛，才一寸左右。或：柳樹(shù)枝條好像在舒展又沒(méi)有舒展開(kāi)，柔軟的柳梢在風(fēng)中飄搖，麥 苗像獸頸上的鬃毛，約有一寸來(lái)長(zhǎng)。  （ 2 分。直譯或意譯均可，酌情評(píng)分） 13．（ 1）春（初春之、早春之） 自然 游人聚飲斗歌（意對(duì)即可。若只扣住“聚飲”或“賽歌”一個(gè)元素不得分） （ 3 分。每空 1 分） （ 2）答案 示例：① 面：“簫鼓樓船，無(wú)日無(wú)之。凡月之夜、花之晨、雪之夕，游人往來(lái)，紛錯(cuò)如織。” 點(diǎn)：“而中秋為尤勝。每至是日，傾城闔戶(hù)，連臂而至。” ② 面：“中秋為尤勝。每至是日，傾城闔戶(hù)，連臂而至?！?點(diǎn)：“從千人石上至山門(mén)，櫛比如鱗， ,, 無(wú)得而

12、狀?！? ③ 面：“布席之初， 唱者千百，聲若聚蚊， 不可辨識(shí)。 ” 點(diǎn)一： “分曹部置， ,, 才三四輩。” 點(diǎn)二：“一簫、一寸管，一人緩拍而歌， ,, 聽(tīng)者魂銷(xiāo)。” （ 2 分。答出其中一種點(diǎn)面結(jié)合的方式即可） 三、 2007 達(dá)州市【甲】 江 雪 柳宗元 千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。 孤舟說(shuō)笠翁，獨(dú)釣寒江雪。 【乙】 湖心亭看雪 張岱 崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余拿一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余

13、舟一芥，舟中人兩三粒而已。 到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒，爐正沸。見(jiàn)余大驚喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃 喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！” 16 、請(qǐng)找出下列各組加點(diǎn)字含義或用法相同的一項(xiàng)（ ）（2分） A 、是日更定 莫衷一是 B 、更有癡似相公者 更深夜色半人家 C、問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此 旦日，客從外來(lái)，與坐談 D、湖中焉得更有此人 且焉置土石 17 、請(qǐng)將文中畫(huà)線(xiàn)句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （2 分） 大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕

14、。 翻譯： 18 、【乙】文中敘寫(xiě)亭中奇遇時(shí)運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法？表現(xiàn)了作者怎樣的感受？答： 19 、（1）從【甲】詩(shī)“獨(dú)釣寒江雪”和 【乙】文中“獨(dú)往湖心亭看雪”中的“獨(dú)” 字，可以看出試問(wèn)作者怎樣的思想情懷和生活態(tài)度？（ 2 分） 答： （ 2）《愛(ài)蓮說(shuō)》中也有含“獨(dú)”字且意蘊(yùn)相同的句子，請(qǐng)寫(xiě)出一句。 （2 分） 答： 20 、以上詩(shī)文都描寫(xiě)雪景和人物的活動(dòng)，但描寫(xiě)手法和表達(dá)的情感卻不相同。 下列賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）（2 分） A 、【甲】詩(shī)用烘托的

15、手法，景為人設(shè)，描畫(huà)出一個(gè)獨(dú)釣江雪的漁翁形象。 B 、【乙】文用白描手法，勾勒寫(xiě)意，使西湖奇景與游者雅趣相互映照。 C、【甲】詩(shī)主要表達(dá)了作者懷才不遇的孤獨(dú)之感。 D、【乙】文主要表達(dá)了作者孤芳自賞的厭世之情。 16、 D； 17、譯文：大雪下了三天，湖中人和鳥(niǎo)的聲音都消失了。  （必須直譯）；18、運(yùn) 用了神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)；表現(xiàn)了作者的喜悅之情和豪爽之情。 19、（ 1）詩(shī)、文中的兩個(gè) “獨(dú)”字，都表現(xiàn)處作者獨(dú)立獨(dú)行的高潔情懷和不隨流俗的生活態(tài)度。 （ 2）、晉陶淵明獨(dú)愛(ài) 菊 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染。 20、 D。 四

16、、 2007 （二）閱讀下面語(yǔ)段，完成 13-14 題。（4 分） 崇禎五年十二月，余往西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余拿一小舟， 擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭。天與云與水上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與 余舟一芥，舟中人兩三粒而已。 到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐， 一童子燒酒， 爐正沸。見(jiàn)余大喜， 曰：＂湖中焉得更有此人！ ＂ 拉余同飲，余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：＂莫說(shuō) 相公癡，更有癡似相公者?。? 13. 寫(xiě)景是游記的重點(diǎn)，試用自己的話(huà)將湖中雪景描繪出來(lái)。 （ 2 分）

17、 14. 文中結(jié)尾舟子說(shuō)作者癡，你如何理解作者的“癡”？（  2 分） (一) (共  8  分 ) 9. 戰(zhàn)國(guó)策 總結(jié)（概括、 收束）上文。（每空  1 分，共  2 分）10.  ①確實(shí) ② 使,, 聽(tīng)到 ③問(wèn)或，偶然 ④滿(mǎn)一年（每個(gè) 0.5 分，共 2 分） 11. ①由此看來(lái)，大王（您） 受的蒙蔽很深啦。②所有的大臣、官吏、百姓，能夠當(dāng)面指責(zé)我的錯(cuò)誤的可得到上等獎(jiǎng)賞。 （每句 1 分，共 2 分） 12. 人貴有自知之明，要善于接納合理化建議，要講究勸說(shuō)的方式、 方法等。（意思對(duì)即可，每條 1分，共 2分） （二）（共 4 分） 13. 示例：平靜的湖面上彌漫著水汽凝成的冰花，站在船頭，向遠(yuǎn)處望 去，高處的天與云，遠(yuǎn)處的山和水，渾然一體，一片白茫茫的景象。如果立在岸上，湖上能 看得比較清晰的影子， 只有淡淡的一道長(zhǎng)堤的痕跡， 一點(diǎn)湖心亭的輪廓， 我的一葉小舟及船 上的兩三個(gè)人影罷了。 （能全面描繪出文中所寫(xiě)景物 1 分，語(yǔ)句連貫通順 1 分，共 2 分）（直 接翻譯原文也可） 14. 他癡迷于天人合一的山水之樂(lè)， 癡迷于世俗之外的閑情逸致。 （意思對(duì) 即可，每點(diǎn) 1 分，共 2 分）。