獨(dú)立宣言

1、目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一,二,一、獨(dú)立宣言的發(fā)表 1.背景 (1)理論基礎(chǔ):“自然權(quán)利”、“社會(huì)契約”理論、“主權(quán)在民”思想和三權(quán)分立等歐洲啟蒙思想。 (2)思想宣傳: 富蘭克林反對(duì)奴隸制,主張黑。

2、2019年高中歷史 第3單元 向封建專制統(tǒng)治宣戰(zhàn)的檄文（五） 美國(guó)獨(dú)立宣言課時(shí)跟蹤檢測(cè) 新人教版選修2 一、選擇題(每小題4分，共24分) 1法國(guó)與北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)有著密切的聯(lián)系，下列表述中不正確的是( ) A富蘭克林。

3、2019年高中歷史 第三單元 向封建專制統(tǒng)治宣戰(zhàn)的檄文 第1課 美國(guó)獨(dú)立宣言課后作業(yè) 新人教版選修2 一、選擇題 1潘恩的常識(shí)一經(jīng)發(fā)表，在短短3個(gè)月內(nèi)，在人口不到300萬(wàn)的北美殖民地就銷售了10多萬(wàn)冊(cè)。這種現(xiàn)象。

4、2019-2020年高中歷史第3單元向封建專制統(tǒng)治宣戰(zhàn)的檄文五美國(guó)獨(dú)立宣言課時(shí)跟蹤檢測(cè)新人教版 一、選擇題(每小題4分，共24分) 1法國(guó)與北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)有著密切的聯(lián)系，下列表述中不正確的是( ) A富蘭克林和杰斐遜深受。

5、2019-2020年高中歷史第三單元向封建專制統(tǒng)治宣戰(zhàn)的檄文第1課美國(guó)獨(dú)立宣言課時(shí)作業(yè)新人教版選修 課程標(biāo)準(zhǔn) 說(shuō)出獨(dú)立宣言中體現(xiàn)民主思想的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)民主化進(jìn)程要有一個(gè)從思想理論到制訂法律的準(zhǔn)備階段。 一。

6、2019-2020年高二歷史 第1課 美國(guó)獨(dú)立宣言導(dǎo)學(xué)案 課題 第1課 美國(guó)獨(dú)立宣言 班級(jí) 2、1 授課（完成）時(shí)間 教師（學(xué)生） 付桂梅 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能 掌握獨(dú)立宣言產(chǎn)生的歷史背景，分析獨(dú)立宣言體現(xiàn)。

7、2019 2020年高中歷史第3單元向封建專制統(tǒng)治宣戰(zhàn)的檄文第1課美國(guó)獨(dú)立宣言學(xué)案新人教版選修 一 獨(dú)立宣言 的發(fā)表 1 背景 1 理論基礎(chǔ) 歐洲啟蒙思想中的 自然權(quán)利 社會(huì)契約 理論 主權(quán)在民 思想和三權(quán)分立等學(xué)說(shuō) 在北美社。

8、一 獨(dú)立宣言 的發(fā)表 1 背景 1 理論基礎(chǔ) 歐洲啟蒙思想中的 自然權(quán)利 社會(huì)契約 理論 主權(quán)在民 思想和三權(quán)分立等學(xué)說(shuō) 在北美社會(huì)都產(chǎn)生了深刻影響 2 思想宣傳 富蘭克林反對(duì)奴隸制 主張黑人和印第安人應(yīng)享有同白人同等。

9、第三單元向封建專制統(tǒng)治宣戰(zhàn)的檄文 第1課美國(guó) 獨(dú)立宣言 欄目鏈接 課標(biāo)要求 說(shuō)出 獨(dú)立宣言 中體現(xiàn)民主思想的主要內(nèi)容 認(rèn)識(shí)民主化進(jìn)程要有一個(gè)從思想理論到制定法律的準(zhǔn)備階段 欄目鏈接 1 聯(lián)系中國(guó)的社會(huì)狀況 分析獨(dú)立。

10、2019 2020年人教版歷史選修2 美國(guó) 獨(dú)立宣言 word學(xué)案 三維目標(biāo) 目標(biāo) 內(nèi)容 知識(shí)與能力 過(guò)程與方法 情感價(jià)值觀 識(shí)記 理解 運(yùn)用 獨(dú)立宣言 的發(fā)表 歐洲啟蒙思想的影響 潘恩發(fā)表 常識(shí) 獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā) 杰斐遜等五人委員會(huì)草。

11、第1課 美國(guó) 獨(dú)立宣言 一 選擇題 1 獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)前 北美殖民地出現(xiàn)了許多著名的啟蒙思想家 富蘭克林就是其中杰出的代表 他 主張黑人與白人應(yīng)該享有平等的權(quán)利 要求北美實(shí)現(xiàn)獨(dú)立并建立君主立憲體制 實(shí)行普選制 最早提出了。