2019年高中歷史 第三單元 向封建專制統(tǒng)治宣戰(zhàn)的檄文 第1課 美國(guó)《獨(dú)立宣言》課后作業(yè) 新人教版選修2.doc

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2019年高中歷史 第三單元 向封建專制統(tǒng)治宣戰(zhàn)的檄文 第1課 美國(guó)《獨(dú)立宣言》課后作業(yè) 新人教版選修2 一、選擇題 1．潘恩的《常識(shí)》一經(jīng)發(fā)表，在短短3個(gè)月內(nèi)，在人口不到300萬(wàn)的北美殖民地就銷售了10多萬(wàn)冊(cè)。這種現(xiàn)象反映出的本質(zhì)問(wèn)題是(　　) A．美利堅(jiān)民族已經(jīng)形成 B．北美人民與英國(guó)殖民者之間的矛盾已不可調(diào)和 C．北美經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平提高 D．潘恩等啟蒙思想家得到了北美人民的衷心愛(ài)戴 解析：在《常識(shí)》中潘恩痛斥英國(guó)的罪行，大膽呼吁獨(dú)立?！冻ＷR(shí)》的廣泛流行，充分說(shuō)明北美人民與英國(guó)殖民者之間的矛盾已十分尖銳，北美獨(dú)立是大勢(shì)所趨。 答案：B 2．七年戰(zhàn)爭(zhēng)后，英國(guó)決定在北美殖民地征稅。北美人民提出“無(wú)代表，不納稅”的口號(hào)，反對(duì)英國(guó)征稅。這一口號(hào)的依據(jù)是(　　) A．北美殖民地的自治傳統(tǒng) B．英國(guó)議會(huì)中沒(méi)有北美議員 C．邦聯(lián)政府不享受征稅權(quán) D．征稅未獲北美各地議會(huì)批準(zhǔn) 解析：這是獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間北美人民為維護(hù)自己權(quán)益、反抗英國(guó)統(tǒng)治的一個(gè)口號(hào)。北美殖民地人民認(rèn)為，惟有殖民地議會(huì)具有對(duì)殖民地征稅的權(quán)力。英國(guó)下議院中沒(méi)有北美人民選出的議員，所以英國(guó)政府無(wú)權(quán)在殖民地征稅。 答案：B 3．它宣告了一個(gè)國(guó)家的誕生，它第一次以政治綱領(lǐng)的形式宣布了民主共和國(guó)的原則，它推動(dòng)了法國(guó)大革命和亞洲、拉丁美洲的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)?！八笔?　　) A．《權(quán)利法案》　　 B．《獨(dú)立宣言》 C．《人權(quán)宣言》 D．《拿破侖法典》 解析：根據(jù)題干信息“宣告一個(gè)國(guó)家誕生”“第一次以政治綱領(lǐng)的形式”“民主共和國(guó)的原則”“推動(dòng)法國(guó)大革命和民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)”，綜合這些條件可以判斷為美國(guó)1776年通過(guò)的《獨(dú)立宣言》，其他三部文件皆與題意不符，B項(xiàng)符合題意。 答案：B 4．《獨(dú)立宣言》被馬克思稱為“第一個(gè)人權(quán)宣言”，主要因?yàn)樗?　　) A．最早闡述了“天賦人權(quán)”的政治綱領(lǐng) B．宣告了美利堅(jiān)合眾國(guó)的誕生 C．是爭(zhēng)取民族獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的旗幟 D．與法國(guó)《人權(quán)宣言》目標(biāo)一致 解析：強(qiáng)調(diào)“人權(quán)”是資產(chǎn)階級(jí)針對(duì)封建制度無(wú)視人權(quán)而提出的，不是殖民地人民反對(duì)殖民統(tǒng)治的產(chǎn)物，排除C項(xiàng)?！疤熨x人權(quán)”的思想在《獨(dú)立宣言》中第一次以政治綱領(lǐng)的形式表達(dá)出來(lái)，對(duì)美國(guó)和世界的影響巨大，比法國(guó)《人權(quán)宣言》早13年。所以答案選A。 答案：A 5．《美國(guó)史新編》中說(shuō)“1776年發(fā)生了兩件具有重大意義的事件，一是北美發(fā)表《獨(dú)立宣言》，二是亞當(dāng)斯密發(fā)表了《國(guó)富論》。有的美國(guó)史學(xué)家稱這兩件事為‘1776年的精神’”。下列最能體現(xiàn)此“精神”范疇的是(　　) A．人民主權(quán)說(shuō) B．社會(huì)契約論 C．自由平等說(shuō) D．天賦人權(quán)說(shuō) 解析：“人民主權(quán)”說(shuō)材料無(wú)從體現(xiàn)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；“社會(huì)契約論”材料無(wú)從體現(xiàn)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；《獨(dú)立宣言》《國(guó)富論》使得歐洲啟蒙思想家極力倡導(dǎo)的自由平等學(xué)說(shuō)在政治領(lǐng)域和思想領(lǐng)域具體化，故C項(xiàng)正確；亞當(dāng)斯密發(fā)表《國(guó)富論》著力倡導(dǎo)自由資本主義發(fā)展，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案：C 二、非選擇題 6．閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料　人們愈來(lái)愈認(rèn)識(shí)到，在這篇文獻(xiàn)中，屬于杰斐遜自己的東西并不那么出色，而出色的東西并不是來(lái)自他?！匀A麗的措辭宣稱所有人“生來(lái)就是自由和獨(dú)立的”。這份宣言認(rèn)為人的權(quán)利包括“享有生命和以各種手段獲取和占有財(cái)產(chǎn)及追求和獲得幸福之自由”。宣言把這些權(quán)利與某種神意的、自然的和人民的根源結(jié)合在一起。 ——[法]雅克索雷《18世紀(jì)美洲和歐洲的革命》 (1)根據(jù)材料，指出其中“出色的東西”是什么，并說(shuō)明這些“出色的東西并不是來(lái)自他”的依據(jù)。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析說(shuō)明“把這些權(quán)利與某種神意的、自然的和人民的根源結(jié)合在一起”的意圖，并據(jù)此說(shuō)明“宣言”的歷史地位。 解析：本題考查《獨(dú)立宣言》的思想來(lái)源、影響及地位。第(1)問(wèn)，結(jié)合材料信息“宣稱所有人‘生來(lái)就是自由和獨(dú)立的’”可知是天賦人權(quán)思想，根據(jù)所學(xué)得知此思想源自于啟蒙思想。第(2)問(wèn)，結(jié)合美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的背景及史實(shí)可知。 答案：(1)宣稱天賦人權(quán)。依據(jù)：天賦人權(quán)的思想來(lái)自歐洲的啟蒙思想。 (2)意圖：為美利堅(jiān)民族反抗英國(guó)的殖民枷鎖，進(jìn)行獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)提供理論依據(jù)。歷史地位：是北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的旗幟。 7．閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料　1776年7月4日通過(guò)的《獨(dú)立宣言》宣告了美國(guó)的獨(dú)立。宣言中說(shuō)：我們認(rèn)為這些真理是不言而喻的：人人生而平等，他們都被他們的造物主賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。為了保障這些權(quán)利，所以才在人們中間成立政府。而政府的正當(dāng)權(quán)力，系得自被統(tǒng)治者的同意。如果遇有任何形式的政府變成損害這些目的，那么，人民就有權(quán)利來(lái)改變它或廢除它，以建立新的政府。新的政府應(yīng)當(dāng)建立在最能保障人們的安全與幸福的原則之上，并應(yīng)按照符合這種原則的形式組織它的權(quán)力機(jī)關(guān)。馬克思將《獨(dú)立宣言》稱為人類歷史上的“第一個(gè)人權(quán)宣言”。 (1)結(jié)合材料分析英國(guó)在北美的統(tǒng)治是否“合法”。具體說(shuō)明理由。 (2)文中“政府的正當(dāng)權(quán)力”指什么？材料中體現(xiàn)了哪些民主思想？ (3)在獨(dú)立后的一個(gè)世紀(jì)中，美國(guó)政府是否保障了“人人生而平等”？為什么？ (4)《獨(dú)立宣言》中所提出的基本原則，對(duì)于美國(guó)成為現(xiàn)代國(guó)家具有怎樣的意義？ 答案：(1)不合法(原因回答具有開(kāi)放性，可概括列舉殖民統(tǒng)治侵害北美人民的權(quán)利的相關(guān)史實(shí))。 (2)人民賦予其權(quán)力，保障人民的利益。民主思想：生而平等與天賦人權(quán)、主權(quán)在民、人民革命權(quán)利。 (3)否。獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)后黑人奴隸制仍然存在，他們沒(méi)有獲得權(quán)利。 (4)政治上，《獨(dú)立宣言》的精神成為美國(guó)民主共和體制的基本原則；經(jīng)濟(jì)上，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。