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Grammar教學(xué)案

Section Grammar過(guò)去分詞作定語(yǔ)和表語(yǔ)課前語(yǔ)法感知.教材語(yǔ)法感知教材原句With this extra evidence John Snow was able to announce with certainty that po,Section Grammarit的用法二課前語(yǔ)法感知.教

Grammar教學(xué)案Tag內(nèi)容描述:

1、Section Grammar過(guò)去分詞作定語(yǔ)和表語(yǔ)課前語(yǔ)法感知.教材語(yǔ)法感知教材原句With this extra evidence John Snow was able to announce with certainty that po。

2、Section Grammarit的用法二課前語(yǔ)法感知.教材語(yǔ)法感知教材原句There is no doubt that the earth is becoming warmer and that it is human activity 。

3、Section Grammar動(dòng)詞的常用時(shí)態(tài)課前自主預(yù)習(xí)例句體驗(yàn)1He does his homework before dinner every evening.他每天晚上晚飯前做作業(yè).2The train for Hankou leav。

4、Section Grammar與過(guò)去相關(guān)的三種時(shí)態(tài)課前自主預(yù)習(xí)例句體驗(yàn)1I saw him in the street yesterday.昨天我在街上看見(jiàn)他了.2When I was a teenager, I played table 。

5、Section Grammar動(dòng)詞的ing形式作狀語(yǔ)課前自主預(yù)習(xí)例句體驗(yàn)1Having worked for two days, Steve managed to finish his report on schedule.工作了2天之后。

6、Section Grammar簡(jiǎn)單句的八種基本句型特點(diǎn):謂語(yǔ)動(dòng)詞是不及物動(dòng)詞,本身能表達(dá)完整的意思,后面不需接賓語(yǔ),但有時(shí)后跟狀語(yǔ)修飾動(dòng)詞.狀語(yǔ)一般由副詞介詞短語(yǔ)分詞和分詞短語(yǔ)名詞不定式或相當(dāng)于副詞的詞或短語(yǔ)來(lái)?yè)?dān)當(dāng).其位置一般放在句末,但也。

7、Section Grammar省略課前語(yǔ)法感知.教材語(yǔ)法感知教材原句11First degree burns turn white when they are pressed.2If burns are on arms or legs, k。

8、Section Grammar被動(dòng)語(yǔ)態(tài)課前自主預(yù)例句體驗(yàn)1Some prepositions are omitted in American English.在美式英語(yǔ)中,一些介詞被省略了.2So far, the moon has bee。

9、Section Grammar動(dòng)詞ing形式的用法課前語(yǔ)法感知.教材語(yǔ)法感知教材原句Sometimes working outdoors, sometimes in an office, sometimes using scientific。

10、Section Grammar非謂語(yǔ)動(dòng)詞作賓語(yǔ)賓補(bǔ)課前自主預(yù)習(xí)例句體驗(yàn)1I think it necessary to report the thing to the teacher.我認(rèn)為有必要把這件事向老師匯報(bào).2He doesnt w。

11、Section Grammar動(dòng)詞ing形式的完成式作狀語(yǔ)動(dòng)詞doingto do課前自主預(yù)習(xí)例句體驗(yàn)1Having learned that I was in trouble, he came to help me without del。

12、Section Grammar虛擬語(yǔ)氣課前自主預(yù)習(xí)例句體驗(yàn)1Ellen is a fantastic dancer. I wish I danced as well as her.Ellen是一個(gè)極出色的舞者.我希望我能夠跳得和她一樣好.2。

13、Section Grammar倒裝句課前語(yǔ)法感知.教材語(yǔ)法感知教材原句Here comes my list of dos and donts . Never will Zhou Yang forget his first assignmen。

14、Section Grammarneed的基本用法課前自主預(yù)習(xí)例句體驗(yàn)1Ive ordered some pizza, so we neednt worry about cooking when we get home tired.我已經(jīng)預(yù)訂。

15、Unit 3 Celebration Section Grammar單元語(yǔ)法項(xiàng)目一被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 語(yǔ)法圖解探究發(fā)現(xiàn)Every year in September or October, the MidAutumn Festival is cele。

16、Section Writing想象類作文 技法指導(dǎo)想象類作文是一種創(chuàng)造型寫(xiě)作,屬于開(kāi)放式作文的一種.此類寫(xiě)作一般會(huì)給學(xué)生一定的素材或主題,多為提綱類作文的范疇.本單元的話題是未來(lái)的生活,主要涉及人類對(duì)未來(lái)生活的想象猜測(cè)及思考等.此類文章屬于。

17、七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 5 Lets celebrate Grammar教學(xué)案 新版牛津版課堂目標(biāo)1.用Wh疑問(wèn)詞提問(wèn)并回答.3.培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)規(guī)律和認(rèn)識(shí)規(guī)律的能力.語(yǔ)言目標(biāo)重點(diǎn)單詞Question, dumpling, other, thin。

18、七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)7A Unit 4 Grammar教學(xué)案 牛津版課程分析:本課的作用和學(xué)習(xí)本課的意義 這一單元的標(biāo)題為Food,表示食物的單詞很多,有的表示食物的單詞為可數(shù)名詞,有的表示食物的單詞為不可數(shù)名詞,為了避免學(xué)生思維的混亂,本單元的。

19、九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit 5 Films Grammar教學(xué)案 牛津版一 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):To respond correctly in agreement or disagreement能力目標(biāo):Different ways to ex。

20、九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit 4 TV programmes Grammar教學(xué)案 牛津版一教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)用 while 和 as 來(lái)說(shuō)明事情發(fā)展的時(shí)間2.學(xué)會(huì)使用副詞的比較級(jí)和最高級(jí)二 教學(xué)重難點(diǎn)1. Words and phrases: r。

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