有余數(shù)的除法教案

1、小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案 有余數(shù)的除法教案 1 使學(xué)生初步理解有余數(shù)除法的意義 掌握有余數(shù)除法的計(jì)算方法 2 使學(xué)生掌握試商的方法 懂得余數(shù)要比除數(shù)小的道理 3 培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察 概括能力 教學(xué)重點(diǎn) 有余數(shù)除法的計(jì)算方。

2、2019 2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 有余數(shù)的除法教案 滬教版 教學(xué)內(nèi)容 二 上 P58 60 有余數(shù)的除法 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)實(shí)際操作 認(rèn)識(shí)有余數(shù)的除法 2 了解余數(shù)的含義 知道除數(shù)和余數(shù)的大小關(guān)系 教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)有余數(shù)的除。

3、2019 2020年三年級(jí)數(shù)學(xué) 有余數(shù)的除法教案 人教版 課題 有余數(shù)的除法 教學(xué)內(nèi)容 人教版 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué) 三年級(jí)上冊(cè)第P51 P52的內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)生結(jié)合具體情境及操作活動(dòng) 感知有余數(shù)的除法的意義 2。

4、2019 2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 有余數(shù)的除法教案 青島版 課題 有余數(shù)的除法 教案序號(hào) 2 授課時(shí)間 年 月 日 課型 練習(xí) 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目的要求 1 讓學(xué)生掌握有余數(shù)除法的計(jì)算方法 在具體的情境中 探索有余數(shù)除法的特點(diǎn) 2。

5、2019 2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 有余數(shù)的除法教案 北京版 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與技能 結(jié)合具體情境 使學(xué)生感知有余數(shù)除法的意義 2 過(guò)程與方法 通過(guò)動(dòng)手操作 使學(xué)生生理解 余數(shù) 的含義 能夠正確讀 寫(xiě)有余數(shù)的除法算式 3 情感。

6、2019 2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 有余數(shù)的除法教案 人教版 教學(xué)目的 使學(xué)生知道有余數(shù)的除法含義 初步掌握有余數(shù)的除法的計(jì)算方法 教學(xué)重點(diǎn) 有余數(shù)除法的計(jì)算方法 教學(xué)難點(diǎn) 試商 教具 學(xué)具準(zhǔn)備 教師按照例1制成可供演示的。

7、2019 2020年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 有余數(shù)的除法教案 人教新課標(biāo)版 教材分析 有余數(shù)的除法 這部分內(nèi)容是表內(nèi)除法知識(shí)的延伸和擴(kuò)展 教材分兩部分 一部分是有余數(shù)的除法的意義和計(jì)算的教學(xué) 包括主題圖 共三個(gè)例題 另一部分是。

8、課 題 有余數(shù)的除法 課時(shí)安排 5 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、使學(xué)生在把若干物體平均分的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)余數(shù) 理解有余數(shù)除法的意義 2、通過(guò)操作、思維、語(yǔ)言的有機(jī)結(jié)合 培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較、綜合、概括的能力 3、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系 體會(huì)數(shù)學(xué)的意義和作用 第一課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、使學(xué)生在把若干物體平均分的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)余數(shù) 理解有余數(shù)除法的意義 2、能根據(jù)平均分有剩余的活動(dòng)寫(xiě)出除法算式 正確表達(dá)商和。