江蘇省高郵市車邏初級中學九年級化學全冊

1、第一章 第一節(jié) 化學給我們帶來什么導學案學習目標1認識學習研究化學的意義;2知道碳酸氫銨受熱后減少的原因及貯存的注意事項.3了解氮氣的性質(zhì)和用途4了解延長材料使用時間,減少資源消耗的措施,特別是鐵資源的保護;5了解化學促進科學技術(shù)的發(fā)展.學。

2、第一章 第二節(jié) 化學研究些什么第2課時學習目標1.了解化學研究的內(nèi)容;2.通過實驗現(xiàn)象,認識化學變化的特征和伴隨發(fā)生的現(xiàn)象;3.能正確判斷物理變化,化學變化.4.能正確判斷物理性質(zhì),化學性質(zhì).學習重點物理變化化學變化的本質(zhì)區(qū)別,物理性質(zhì)化學。

3、第一章 第三節(jié) 怎樣學習和研究化學第3課時學習目標1.了解化學儀器的使用2.掌握化學實驗基本操作學習重點化學實驗基本操作學習難點化學實驗基本操作中注意事項學習過程一回顧預(yù)習與交流1.藥品取用的三不原則是什么2.藥品取用若沒有說明用量,固體和。

4、第一章 第三節(jié) 怎樣學習和研究化學第4課時學習目標1. 學會運用科學探究的方法探究鎂的性質(zhì);2通過銅綠的性質(zhì)探究實驗了解常用的實驗儀器,掌握實驗基本操作.3通過實驗認識銅綠的性質(zhì).學習重點研究銅綠的兩個實驗.學習難點銅綠兩個實驗的基本實驗操。

5、第一章 第二節(jié) 化學研究些什么第3課時學習目標1.知道化學研究物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu);2. 知道空氣的組成;3初步形成探究的欲望,培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度.4.初步認識混合物和純凈物,并能區(qū)別常見的混合物和純凈物;學習重點1空氣的組成以及空氣中氧氣體積。

6、第一章 第三節(jié) 怎樣學習和研究化學第1課時學習目標1.了解化學儀器的使用2.掌握化學實驗基本操作學習重點化學實驗基本操作學習難點化學實驗基本操作中注意事項學習過程一回顧預(yù)習與交流預(yù)習課本P137P138并寫出下列儀器名稱二合作研討與點撥活動。

7、第一章 第二節(jié) 化學研究些什么第1課時第二章 姓名 班級 學習目標1.能正確判斷物理變化,化學變化.2.能正確判斷物理性質(zhì),化學性質(zhì).學習重點物理變化化學變化的本質(zhì)區(qū)別,物理性質(zhì)化學性質(zhì)的判斷.學習難點物理變化和化學變化的判斷.學習過程一回。

8、3.2 組成物質(zhì)的化學元素第1課時導學案一 回顧預(yù)習和交流 1.原子中含有的微粒有. 2.書寫下列有關(guān)物質(zhì)的化學式: 氧氣氫氣鐵鎂水二氧化碳四氧化三鐵氯化鈉碳酸氫銨高錳酸鉀二 合作研討和點撥活動一 元素 自主學習:閱讀課本p74 P751。

9、第二章 第三節(jié) 自然界中的水第2課時導學案一回顧預(yù)習與交流 閱讀P44451 水是由哪些元素組成的哪些事實可以證明這一點2 電解水時,正極產(chǎn)生 氣,負極產(chǎn)生 氣,兩氣體的體積比為 .3你知道河水雨水自來水礦泉水蒸餾水食鹽水的區(qū)別嗎二合作研討。

10、3.3 物質(zhì)組成的表示方法第2課時導學案學習目標1. 認識元素的化合價,知道元素化合價與化合物中原子的個數(shù)關(guān)系;2. 能根據(jù)元素的化合價書寫常見化合物;3. 能對簡單化合物進行命名.學習重點能根據(jù)元素的化合價書寫常見化合物;學習難點能對簡單。

11、3.1 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒第3課時導學案一回顧預(yù)習與交流1. 從微觀角度看化學變化實質(zhì)是怎樣的過程2. 原子在化學變化中能否變成其他原子3. 氯化鈉是由什么微粒構(gòu)成的二合作研討點撥活動一探究原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)讓學生觀看一段錄像湯姆生發(fā)現(xiàn)原子中的。

12、3.3 物質(zhì)組成的表示方法第3課時導學案學習目標1. 書寫相關(guān)物質(zhì)的化學式2. 能對相關(guān)物質(zhì)的化學式進行中文命名學習重點化學式的書寫及其命名學習難點化學式的書寫及其命名學習過程專題一:書寫有關(guān)物質(zhì)的化學式1. 寫出常見的氧化物化學式書寫及其。

13、第二章 第一節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣第3課時學習目標1掌握實驗室制取氧氣的實驗裝置收集方法實驗步驟檢驗及操作注意事項;2學會根據(jù)反應(yīng)物的性質(zhì),反應(yīng)的條件,生成物的性質(zhì)選擇發(fā)生裝置,收集裝置的科學方法.學習重點實驗室制取氧氣的實驗裝置和操作方法學習。

14、第二章 第二節(jié) 奇妙的二氧化碳第2課時導學案一回顧預(yù)習與交流1.二氧化碳的密度與溶解性2.干冰用于人工降雨的原理第二章 第二節(jié) 奇妙的二氧化碳第2課時導學案3已知:有酸味的物質(zhì)都有酸性.紫色色蕊試液是一種酸堿指示劑,它遇到有酸性的物質(zhì)會變成。

15、3.3 物質(zhì)組成的表示方法第5課時導學案學習目標1能根據(jù)相對原子質(zhì)量求相對分子質(zhì)量;2能根據(jù)化學式求元素的質(zhì)量比.3能對質(zhì)量比原子個數(shù)比及相對原子質(zhì)量的應(yīng)用4能在混合物計算中正確應(yīng)用元素的質(zhì)量分數(shù)5能用元素質(zhì)量分數(shù)解決實際應(yīng)用問題學習重點難。

16、第二章 第一節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣第1課時導學案學習目標1認識氧氣的主要物理性質(zhì);2認識氧氣的化學性質(zhì);3觀察相關(guān)實驗現(xiàn)象,掌握碳鐵硫磷石蠟在氧氣中燃燒的現(xiàn)象;學習重點氧氣的化學性質(zhì).學習難點氧化反應(yīng)概念的形成學習方法合作探究 實驗討論歸納一知。

17、第二章 第三節(jié) 自然界中的水第1課時導學案學習目標1. 通過水的電解實驗探究認識水的組成; 2. 了解電解水的實驗裝置操作現(xiàn)象;3. 知道氫氣的性質(zhì)和檢驗方法,并通過氫氣的燃燒產(chǎn)物建立水的組成概念.學習重點水電解實驗及水的組成探究學習難點電。

18、3.1 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒第2課時導學案一回顧預(yù)習與交流1. 物質(zhì)是由微粒構(gòu)成,肉眼能看到這些微粒嗎微粒有哪些性質(zhì)微粒種類有哪幾種2.用微粒的性質(zhì)解釋一些常見的生活現(xiàn)象:南國湯溝酒開壇十里香,往杯里的水中放一塊糖記錄下水面的位置,過一會兒糖。

19、第二章 第一節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣第2課時學習目標1根據(jù)氧氣的性質(zhì)和自身的體驗初步了解氧氣的用途;2掌握實驗室制取氧氣的藥品以及反應(yīng)原理;3認識催化劑和催化作用;4知道氧氣的工業(yè)制法.學習重點實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理學習難點對催化劑和催化作用的。

20、3.1 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒第1課時導學案一回顧預(yù)習與交流1. 高錳酸鉀固體的顏色為,高錳酸鉀溶液色.2. 冰水水蒸氣是同種物質(zhì)嗎;干冰和冰是同種物質(zhì)嗎3. 水的電解和水的蒸發(fā)是同種變化嗎你能解釋嗎4. 汞俗稱水銀,可作為溫度計的材料,你能解。