《江蘇省高郵市車邏初級中學九年級化學全冊 第二章 第三節(jié) 自然界中的水(第1課時)導學案(無答案) 滬教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《江蘇省高郵市車邏初級中學九年級化學全冊 第二章 第三節(jié) 自然界中的水(第1課時)導學案(無答案) 滬教版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、第二章 第三節(jié) 自然界中的水(第1課時)導學案
【學習目標】1. 通過水的電解實驗探究認識水的組成;
2. 了解電解水的實驗裝置、操作、現(xiàn)象;
3. 知道氫氣的性質和檢驗方法,并通過氫氣的燃燒產物建立水的組成概念。
【學習重點】水電解實驗及水的組成探究
【學習難點】電解水實驗探究水的組成
【學習方法】資料收集——實驗探究——交流——討論——歸納
一、回顧、預習、交流
1.純凈物和混合物的判斷依據(jù)是什么?判斷河水、海水、湖水、純凈水、礦泉水、蒸餾水、冰水、澄清石灰水
2.水是由什么組成的?
二、思考、交流與點撥
活動(一)電解水的實驗
主要器材
水電解器、電源、導線
2、
實驗現(xiàn)象
(1)通電后,兩極上都什么現(xiàn)象?
(2)從量的角度看氣體的體積比
產物檢驗
(1)正極上產生的氣體怎么檢驗?
(2)負極上產生的氣體怎么檢驗
實驗結論
水是由什么元素組成的。
反應的文字表達式
活動(二)氫氣的燃燒
現(xiàn)象:氫氣燃燒實驗現(xiàn)象。
結論:氫氣在空氣中燃燒生成水,同時放熱
由此可見,氫氣具有怎樣的化學性質?有怎樣的用途?
注意:氫氣燃燒產生的火焰為淡藍色,但實驗中我們看到的火焰顏色為黃色,你知道其中的道理嗎?
問題思考:(1)水的分解與水的沸騰的區(qū)別:
在水的分解過程中生成了 ,是 變化,而水的沸騰只是水的
3、 發(fā)生了改變,沒有生成 ,是 變化;
(2)電解水的電源用 (填“交流”或“直流”)電。
(3)氫氣燃燒生成水也能證明水是由 組成的。
三、總結、反思與提升
1.電解水實驗時,常在水中加稀硫酸或氫氧化鈉,為什么?
2.在點燃氫氣前必須先檢驗氫氣純度,如果點燃不純氫氣可能會引起什么后果?如何檢驗氫氣的純度?
驗純的方法:用試管收集一試管氣體,用拇指堵住試管口,移近酒精燈火
4、焰上方,松開拇指。如果聽到尖銳的爆鳴聲,說明氫氣不純;如果響聲很小,說明氫氣已純。
問題討論:如果響聲很小,是不是說明氫氣絕對純凈了?
3.某同學在做該實驗時發(fā)現(xiàn),剛開始時,負極與正極的體積比明顯大于2﹕1,后來慢慢的接近2﹕1。請分析其中可能的原因。
四、檢測、反饋與鞏固
(
5、1)課堂檢測
1.下列物質中屬于純凈物的是 (??? )
A.自來水 B.海水 C.雨水 D.蒸餾水
2.下列說法中正確的是 ( )
A.水是取之不盡用之不竭的自然資源
B.水是由氫氣和氧氣組成的
C.水結冰時,體積膨脹,所以冰比液態(tài)的水輕能浮在水面上
D.凡是無色,透明的水,一定都是純凈的水
3. 從“電解水實驗”中不能獲得的信息或推論是 ( )
A.水是由氫元素和氧元素組成的
B.氫氣的密度小于氧氣
C.電源
6、負極相連的玻璃管內產生氣體能燃燒
D.正、負兩極所得氣體的體積比約為1:2
4.我們常用實驗探究的方法來研究常見物質的組成,如下圖:
①.實驗A是利用可燃物消耗瓶內的 ,使瓶內壓強減少來推測空氣里氧氣的含量;
②.實驗B是通過電解水生成氧氣和 ,可以說明水是由 組成的;
③.實驗C原理與 (填實驗代號)實驗相同。
(2)課后訓練
1.下列變化屬于化學變化的是 ( )
???A. 水電解??????B.水結冰????C. 水沸
7、騰?? ? D.水揮發(fā)
2. 純凈的水是:①混合物 ②純凈物 ③沒有顏色、沒有氣味、沒有味道的透明液體 ④由氫元素和氧元素組成 ( )
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
2.人體內含量最多的物質是 (??? )
????A. 氧氣???????? B.水 ???? C.蛋白質?????? D.脂肪
?4.不能說明空氣中有水蒸氣的事實是( )
A.炒脆的瓜子敞口放一段時間后回軟
B.夏天打開電冰箱看到有白霧產生
C.夏天在室內放一杯冰水,發(fā)現(xiàn)杯壁上出
8、現(xiàn)小水珠
D.澄清的石灰水露置在空氣中一段時間后,石灰水表面出現(xiàn)一層白色物質
3.水在直流電作用下分解成氫氣和氧氣,說明 ( )
A.水是由氫氣和氧氣組成的 B.水是由氫元素和氧元素組成的
C.水里有氫氣和氧氣 D.只要將氫氣和氧氣充分混合,就能得到水
6.下列變化屬于物理變化的是(???? )
????A. 水電解?????? B.氫氣燃燒 ????C. 呼吸過程??? D.酒精揮發(fā)
3.如圖是簡易電解水裝置圖,試回答問題:
(1)a電極是電源的 極,電源用
9、 (填“交流”或“直流”)電。
a b
(2)甲、乙兩管中產生的氣體分別為_____ __、 。
(3)要檢驗甲、乙兩管的氣體采用的方法與現(xiàn)象分別是甲 ,
乙 。
(4)在水中往往加少量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液的目的是
。
(5)電
10、解水時,將 轉化為化學能。
(6)電解水實驗說明水是由 元素組成。
(7)在相同條件下,如果乙試管中氣體的密度是甲試管中氣體密度的16倍 ,則甲、乙兩試管中氣體的質量比是 。
4. 請寫出氫氣燃燒和水通電所發(fā)生化學反應的文字表達式:
、 ,
這兩道反應的反應類型分別是 反應和 反應。
14.載人飛船必須建立水的循環(huán)體系,以保證宇航員的生活用水并減少飛船的攜水量。請將下圖各項用箭頭連接成水的循環(huán)體系。(注:氫氧燃料電池反應產生電能,同時生成水)
氫氧燃料電池→水的凈化裝置 宇航員生活用水 生活污水及人體排泄物