江蘇省高郵市車邏初級中學九年級化學全冊 第二章 第一節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣(第1課時)導學案(無答案) 滬教版

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1、第二章 第一節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣(第1課時)導學案 【學習目標】1.認識氧氣的主要物理性質(zhì); 2.認識氧氣的化學性質(zhì); 3.觀察相關(guān)實驗現(xiàn)象,掌握碳、鐵、硫、磷、石蠟在氧氣中燃燒的現(xiàn)象; 【學習重點】氧氣的化學性質(zhì)。 【學習難點】氧化反應(yīng)概念的形成 【學習方法】合作探究 實驗——討論——歸納 一、知識準備 1. 化學性質(zhì)是指 。物理性質(zhì)是指 ,如物質(zhì)的 等。 2.通常狀況下,氧氣是一種 色、 氣味的氣體,密度比空氣 。氧氣

2、 溶于水。 3.氧氣在一定條件下,可以實現(xiàn)三態(tài)的轉(zhuǎn)變。一個大氣壓下,溫度 時氧氣變?yōu)? 色的 體;溫度 時,氧氣變?yōu)? 色的 狀 體。 4.吸入人體的氧氣能和許多物質(zhì)發(fā)生復(fù)雜的化學反應(yīng), 能量。 5.氧氣的化學性質(zhì) 。許多物質(zhì)與氧氣發(fā)生 反應(yīng)。在某些條件下,物質(zhì)與氧氣反應(yīng)比較 ,如可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中 ;某些在空氣中不易燃燒的物質(zhì)在 中卻可以燃燒。 6.在一些條件下,物質(zhì)與氧氣會發(fā)生緩慢的 反應(yīng),如動植物的新陳代謝(動植物

3、的呼吸), ; ; 等都包含緩慢氧化。 7.氧氣的用途分為 和 兩方面。列舉實例: , , , , , 二、思考與交流 (一)認識氧氣的性質(zhì) 1.物理性質(zhì) 在通常情況下,氧氣是一種____色____味的氣體,密度比空氣密度_____,氧氣______溶于水,液態(tài)氧為________色,固態(tài)氧為_______色。 2. 化學性質(zhì) 活動與探究:觀察并思考,完成下列內(nèi)容: (1)木炭在氧氣中燃燒 實

4、驗現(xiàn)象:木炭在空氣中燃燒發(fā)出 光;在氧氣中燃燒發(fā)出 光,放出 ,生成的氣體能使 。 文字表達式: 。 問題思考:如何證明集氣瓶中的氣體是氧氣? (2)硫在氧氣中燃燒 實驗現(xiàn)象:硫在空氣中燃燒產(chǎn)生 火焰;硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生 色火焰,放出 ,生成一種有 氣味的氣體。 文字表達式:

5、 。 (3)鐵絲在氧氣中燃燒 實驗現(xiàn)象:鐵絲在氧氣中 燃燒, 四射,放出 ;生成 色固體。 文字表達式: 。 實驗思考:①將鐵線繞成 狀;其目的是 ,在鐵絲的末端系上 ,其目的是 。 ②實驗前需在集氣瓶底鋪 或加 ,其原因是:

6、 。 (4)磷在氧氣中燃燒 實驗現(xiàn)象:產(chǎn)生濃厚的 煙,放出 ,生成一種 色固體。 文字表達式: 。 (5)蠟燭在氧氣中燃燒 實驗現(xiàn)象:發(fā)出 光,放出 ,集氣瓶內(nèi)壁有 ,生成的氣體能使 。 文字表達式: 。 3.氧化反應(yīng) 氧化反應(yīng):物質(zhì)與 發(fā)生的反應(yīng)。

7、(1)緩慢氧化:在一些條件下,物質(zhì)與氧氣只能發(fā)生緩慢的氧化反應(yīng);如動物的 、金屬的 、食物的 、有機肥的 等變化過程中都是包含緩慢氧化作用。 (2)劇烈氧化與緩慢氧化的比較 共同點: ; 不同點: 。 三、總結(jié)與反思 1.氧氣是一種化學性質(zhì) 的氣體,許多物質(zhì)會與氧氣發(fā)生 反應(yīng),并能放

8、出 。氧氣具有 性,是常見的 劑。 2.怎樣用化學方法鑒別分別裝有氧氣、空氣、氮氣的三瓶無色氣體? 四、達標檢測 1.下列說法正確的是 ( ) A.氧氣易溶于水 B.液態(tài)氧氣是淡藍色的 C.氧氣具有可燃性 D.氧氣跟物質(zhì)反應(yīng)時都能發(fā)光、放熱 2.下列有關(guān)說法不符合實驗事實 ( ) A.鐵絲在氧氣中能燃燒 B.將盛有蠟燭的燃燒匙伸入盛有氧氣的集氣瓶中產(chǎn)生白色的火

9、焰 C.磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙 D.炭在氧氣中燃燒比在空氣中更旺,發(fā)出白光,放出熱量 3. 列物質(zhì)在氧氣中燃燒,集氣瓶中需放少量水或細沙的是 ( ) A.鐵絲 B.木炭 C.紅磷 D.蠟燭 4.下列反應(yīng)不屬于緩慢氧化的是 ( ) A.動植物的呼吸作用 B.鐵制品銹蝕 C.食品腐爛 D.電燈發(fā)光、放熱 5.氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體,以下對氧氣化學性質(zhì)的描述正確的是 ( ) A.跟其他物質(zhì)的反應(yīng)

10、都屬于氧化反應(yīng) B.跟其他物質(zhì)的反應(yīng)都屬于緩慢氧化 C.跟其他物質(zhì)的反應(yīng)都有發(fā)光、放熱現(xiàn)象 D.跟其他物質(zhì)的反應(yīng)都有火焰產(chǎn)生 五、課后訓練 1.如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,回答下列問題: (1)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是____.__________ _ ; (2)鐵絲繞成螺旋狀的目的是__________ ____ ; (3)實驗開始時先點燃火柴的目的是___________ ; (4)反應(yīng)的文字表達式為______

11、 ; (5)若將氧氣換成空氣,則該反應(yīng)________進行(填“能”或“不能”). (6)該實驗可以得出的結(jié)論是:(1)可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中__________;(2)在空氣中__________(填“易”或“不易 ”)燃燒的物質(zhì),在氧氣中卻______ __ 。 2.某同學做細鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時,他把細鐵絲繞成螺旋狀,一端系在一根鐵絲上,另一端系上一根火柴。點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶中,但不見鐵絲燃燒,反復(fù)實驗均未成功。 該同學認為可能導致失敗的原因可能有多種: ?A.?

12、 ; B 。 3.寫出下列反應(yīng)的文字表達式 (1)木炭在氧氣中燃燒:_______________________________________ (2)硫在氧氣中燃燒 :_______________________________________ (3)鐵絲在氧氣中燃燒:______________________________________ (4)磷在氧氣中燃燒 :_______________________________________ (5)蠟燭在氧氣中燃燒:______________________________________

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