江蘇省高郵市車邏初級中學(xué)九年級化學(xué)全冊 第一章 第三節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)（第4課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 滬教版

《江蘇省高郵市車邏初級中學(xué)九年級化學(xué)全冊 第一章 第三節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)（第4課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 滬教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省高郵市車邏初級中學(xué)九年級化學(xué)全冊 第一章 第三節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)（第4課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 滬教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一章 第三節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)(第4課時) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 學(xué)會運用科學(xué)探究的方法探究鎂的性質(zhì)；； 2．通過銅綠的性質(zhì)探究實驗了解常用的實驗儀器，掌握實驗基本操作。 3．通過實驗認(rèn)識銅綠的性質(zhì)。 【學(xué)習(xí)重點】研究銅綠的兩個實驗。 【學(xué)習(xí)難點】銅綠兩個實驗的基本實驗操作。 【學(xué)習(xí)過程】 一、回顧、預(yù)習(xí)與交流 1.藥品取用的“三不原則”是什么？ 2.藥品取用若沒有說明用量，固體和液體分別取多少？ 3.實驗剩余的藥品怎么處理？ 4.酒精燈使用時要注意什么問題？ 二、合作、研討與點撥 活動一：探究鎂的性質(zhì)。 1．撕開小段鎂條，仔細(xì)觀察，小結(jié)出鎂的物理性質(zhì)有：_____

2、______________________ 2..鎂的化學(xué)性質(zhì)一（與氧氣作用） 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論或解釋 1取小段鎂條，用砂紙打磨 2點燃酒精燈 / / 3用坩堝鉗夾持住打磨過的鎂條，點燃并移置石棉網(wǎng)上方 4熄滅酒精燈，處理實驗廢渣 / / 5洗滌試管，整理好實驗臺 / / 實驗結(jié)論： 。 鎂的化學(xué)性質(zhì)二（與酸作用） 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論

3、或解釋 1取小段鎂條，用砂紙打磨 / / 2將打磨過的鎂條置于試管內(nèi)，將其中逐滴滴加稀鹽酸 3處理實驗廢液，洗滌試管，整理好實驗臺 / / 實驗結(jié)論： 。 活動二、銅綠的物理性質(zhì) 1、銅綠是一種 色 體，主要成分是 ，鹽酸(HCl)是一種 色 體 2．銅綠的化學(xué)性質(zhì)一（與酸的作用） 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論或

4、解釋 1取適量銅綠于試管內(nèi) / / 2將其中逐滴滴加稀鹽酸 3處理實驗廢液，洗滌試管，整理好實驗臺 / / 實驗結(jié)論： 。 銅綠的化學(xué)性質(zhì)二（受熱分解） 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論或解釋 1取適量的銅綠放入試管中 / / 2點燃酒精燈 / / 3用試管夾夾住試管 /

5、 / 4用酒精燈外焰加熱 5熄滅酒精燈 / / 6處理實驗廢渣，洗滌試管，整理好實驗臺 / / 實驗結(jié)論： 。 活動三、科學(xué)探究的一般步驟 科學(xué)探究的一般過程是①提出問題；② ；③設(shè)計方案；④ ；⑤反思評價得出結(jié)論 三、總結(jié)、反思與提升 1.鎂條與酸反應(yīng)，為什么用砂紙打磨打磨？ 2.鎂條燃燒的實驗中，石棉網(wǎng)的作

6、用是什么？ 3.銅綠受熱常用右圖所示實驗裝置，請思考用該裝置進(jìn)行實驗時能觀察到哪些現(xiàn)象？在實驗操作時需要注意哪些問題？ 四、自檢、反饋與鞏固 【課堂作業(yè)】 1．點燃鎂條不需要用的儀器是 （ ） A．酒精燈 B．膠頭滴管 C．坩堝鉗 D．石棉網(wǎng) 2．下列關(guān)于鎂的性質(zhì)描述錯誤的是 （ ） A．具有可燃性質(zhì) B．能與醋酸反應(yīng) C．堅硬難以彎曲 D．具有良好導(dǎo)電性 3．下列實驗現(xiàn)象

7、描述錯誤的是 （ ） A．銅綠中加入鹽酸有大量氣體生成 B．鐵絲放在潮濕的空氣中一段時間，表面會生成一層紅色的鐵銹 C．面粉放在燃燒匙中灼燒變成白色的殘渣 D．碳酸氫銨受熱后逐漸消失 4．下列實驗操作中錯誤的是 ( ) A．試劑瓶塞取下后應(yīng)倒放在桌子上 　 B．酒精燈的燈帽取下后應(yīng)正在放桌子上 C．試管洗干凈后應(yīng)倒放在試管架上 　　 D．膠頭滴管不用時應(yīng)倒插在試管架上 【課后訓(xùn)練】 1．把一根火柴梗平放在酒精燈的火焰上，待1～2s取下來，可

8、觀察到 火柴梗最先炭化的部分是在火焰的 ( ) A．外焰 B．內(nèi)焰 C．焰心 D．中上部位 2．取用塊狀或密度較大金屬顆粒應(yīng)該用的工具是 ( ) A．藥匙 B．鑷子 C．紙槽 D．滴管 3. 郝穎同學(xué)在化學(xué)課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳?xì)怏w，就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（ ） A．建立假設(shè) B．收集證據(jù) C．設(shè)計實驗 D．做出結(jié)論 4.小明在量取液體時

9、，他首先將量筒放平，視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，讀得的數(shù)據(jù)如圖，然后他將液體倒出一部分，他俯視液面，讀得的體積為22 mL，則小明實際倒出液體體積為 （　?。? A.20 mL B.少于20 mL C.大于20 mL D.19 mL 5.小

10、明家近幾天正在裝修房子，工人師傅留下了少量的鋁的邊角余料，主要是鋁片。小明將邊角余料收起來說，正好用它來探究鋁的性質(zhì)。小明就鋁的性質(zhì)提出了幾種猜想，然后設(shè)計方案，動手實驗，記錄現(xiàn)象，對鋁的某些性質(zhì)有了正確的認(rèn)識，收獲不小。 請你參與小明同學(xué)的探究，將下面的表格填寫 1．猜想 ⑴鋁的硬度與鐵的硬度相同 ⑵鋁能在空氣中燃燒 ⑶鋁能與醋酸反應(yīng) 2．實驗設(shè)計 取一把鋼刀，用同樣的力分別在鐵片和鋁片上刻劃 將用砂紙打磨后的鋁片放在食醋中 3．進(jìn)行實驗 根據(jù)實驗設(shè)計進(jìn)行實驗 根據(jù)實驗設(shè)計進(jìn)行實驗 根據(jù)實驗設(shè)計進(jìn)

11、行實驗 4．記錄實驗 銀白色的鋁片上產(chǎn)生白色的物質(zhì) 鋁片上產(chǎn)生大量的氣泡，鋁片逐漸消失 5．結(jié)論 鋁的硬度比鐵的硬度小 鋁不能在空氣中燃燒 6．為探究金屬鎂的性質(zhì)，小明做了如下實驗，請將實驗描述出來，并談?wù)勀愕恼J(rèn)識。 （1）觀察外觀，并用砂紙打磨鎂帶，然后折成兩段 ______________ 。 （2）取一段鎂帶，點燃鎂帶，觀察到的現(xiàn)象和發(fā)生的變化是 ______________ 。（3）取另一段鎂帶，放入白醋中，觀察的現(xiàn)象是 ______________ 。 （4）由實驗現(xiàn)象可知鎂具有的性質(zhì)有： 物理性質(zhì) _ ， 化學(xué)性質(zhì) 。