江蘇省高郵市車邏初級(jí)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 3.1 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 滬教版

《江蘇省高郵市車邏初級(jí)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 3.1 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 滬教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省高郵市車邏初級(jí)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 3.1 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 滬教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、3.1 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案 一、回顧、預(yù)習(xí)與交流 1. 物質(zhì)是由微粒構(gòu)成，肉眼能看到這些微粒嗎？微粒有哪些性質(zhì)？微粒種類有哪幾種？ 2.用微粒的性質(zhì)解釋一些常見的生活現(xiàn)象：①南國(guó)湯溝酒開壇十里香，②往杯里的水中放一塊糖記錄下水面的位置，過一會(huì)兒糖沒了，水面的位置降低了。 3.書寫電解水的符號(hào)表達(dá)式______________________，氫氣能燃燒具有______性，氧氣能支持燃燒具有_______性。水具有氫氣、氧氣的性質(zhì)嗎？ 4.水的蒸發(fā)是液態(tài)水變?yōu)開____，發(fā)生的是________變化，該變化過程中構(gòu)成水的微粒發(fā)生改變了嗎？ 二、合作～研討～點(diǎn)撥 活

2、動(dòng)一、認(rèn)識(shí)分子 1.閱讀P65 2. 小組討論：利用所給模型，你能組成圖3-10中的相關(guān)分子嗎？ 3.不同的物質(zhì)具有不同的性質(zhì)，這是由于 。氫氣能燃燒，而水不能，是因?yàn)? 。通常氧氣能助燃，液態(tài)氧氣能不能助燃？ ，為什么？ 活動(dòng)二、認(rèn)識(shí)原子 1．閱讀P66、P67 2.小組合作：利用所給模型，將課本中水電解的微觀過程，在小組內(nèi)展示，并賦予解釋。 3.交流展示：①說明各分子的構(gòu)成，闡述分子與原子的關(guān)系 ②你能用語(yǔ)言闡述這三個(gè)反應(yīng)的微觀過程嗎？ ③兩個(gè)反應(yīng)微觀過程中發(fā)生改變

3、的是什么？沒有發(fā)生改變的是什么？ 4.結(jié)論：分子是由 構(gòu)成； 原子是 的最小微粒； 化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是： 【總結(jié)、反思、提升】 1.反思“預(yù)習(xí)交流”中的第3題，你能說明分子與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系嗎？ 2.反思“預(yù)習(xí)交流”中第4題，你能從中得到什么啟發(fā)？ 3. 分子由原子構(gòu)成，是否說明分子大原子??？是不是原子都要構(gòu)成分子才能構(gòu)成物質(zhì)？ 4. 水沸騰蒸發(fā)最終容器中的水沒了，電解水最終容器中的水也沒了，從微觀角度分析他們一樣嗎？ 5.用分子觀點(diǎn)看純凈物、混合物：請(qǐng)從不

4、同角度比較純凈物和混合物 混合物 純凈物 區(qū) 別 宏觀：由多種物質(zhì)混合而成； 微觀：由 構(gòu)成； 典型：潔凈的空氣、糖水 宏觀：由一種物質(zhì)組成； 微觀：由 構(gòu)成； 典型：冰水、二氧化碳 （提升）1.為什么空氣是混合物？ 2.觀察下列方框中的圖示指明哪些是混合物，哪些是純凈物？ 四、自檢～反饋～鞏固 【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】1、下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是 （ ） A、鋁 B、

5、氯化鈉 C、水 D、金剛石 2、下列物質(zhì)中含有氧分子的是 ( ) A．高錳酸鉀 B．河水 C．二氧化碳 D．過氧化氫 3、在加壓的情況下，25m3的石油氣可裝入容積為0.024m3的鋼瓶中，這表明 ( ) A．分子在不斷運(yùn)動(dòng) B．分子由原子構(gòu)成 C．分子的質(zhì)量很小D．分子之間有空隙 4、淀粉溶液遇碘變藍(lán)色。實(shí)驗(yàn)表明，無(wú)論是固體碘還是碘蒸氣，均有能使淀粉溶液變成藍(lán)色，這一現(xiàn)象表明

6、 ( ) A．同種分子質(zhì)量相等 B．同種分子體積相等 C．同種分子性質(zhì)相同 D．同種分子運(yùn)動(dòng)速度相同 5、能保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是 ( ) A．氧原子 B．碳原子 C．氧分子 D．二氧化碳分子 6、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：氮?dú)獠换顫?，?000℃時(shí)僅有0.1％的分子分裂。在0℃常壓條件下，向密閉容器M中充入一定量氮?dú)?，而后升高溫度（不超過300℃，壓強(qiáng)不變），若該密閉容器的體積增大了一倍，則M內(nèi)分子變化的示意圖合理的是

7、 ( ) 【課后作業(yè)】1、令人信服的證明分子在化學(xué)變化中可以再分的事實(shí)是( ) A．工業(yè)上蒸發(fā)分離液態(tài)空氣制氧氣 B．固態(tài)碘受熱形成碘蒸氣 C．蔗糖放進(jìn)水里不見了 D．氧化汞受熱生成汞和氧氣 2、分子與原子的根本區(qū)別是 ( ) A．分子大，原子小 B．分子能構(gòu)成物質(zhì)，原子不能直接構(gòu)成物質(zhì) C．分子可分，原子不可分 D．在化學(xué)變化中能否再分 ？+ 表示A原子 表示B原子 3、如圖所示，2分子的甲反應(yīng)生成2分子的乙與1分子丙，已知甲、

8、乙、丙三者為不同的純凈物，則乙物質(zhì)的化學(xué)式為 ( ) A．A2B B．A2 C．A4B2 D．AB2 4、關(guān)于液態(tài)氧和氧氣，下列說法正確的是 ( ) A.它們的物理性質(zhì)相同 B.它們的化學(xué)性質(zhì)不同 C.它們由同種分子構(gòu)成 D.它們含有不同的分子數(shù)目 5、圖A、圖B中，若用“●”表示氫原子，“○”表示氧原子，請(qǐng)回答： ①表示混合物的圖是 ， 圖A中 表示的分子，其化學(xué)式是 。 ②在一定條件下，圖A中表示的分子能轉(zhuǎn)變?yōu)閳DB中表示的分子，請(qǐng)寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式 。