長(zhǎng)安晚秋

1、2019-2020年高中語(yǔ)文長(zhǎng)安晚秋教案 蘇教版選修唐詩(shī)宋詞選讀 山東省墾利一中高二語(yǔ)文組 李志良 教學(xué)目標(biāo)： 1、體會(huì)景物描寫的層次感。 2、體會(huì)晚唐詩(shī)人凄清的情感基調(diào)。 3、理解詩(shī)人的羈旅愁思。 教學(xué)重。

2、長(zhǎng)安晚秋商山早行 背景助讀 知識(shí)梳理 背景助讀 知識(shí)梳理 背景助讀 知識(shí)梳理 背景助讀 知識(shí)梳理 背景助讀 知識(shí)梳理 背景助讀 知識(shí)梳理 問(wèn)題導(dǎo)思 多維探究 文脈圖解 技法賞鑒 問(wèn)題導(dǎo)思 多維探究 文脈圖解 技法賞鑒 問(wèn)。

3、長(zhǎng)安晚秋 商山早行 一 字音識(shí)記 1 拂曙 sh 2 宮闕 qu 3 倚樓 y 4 籬菊 l 5 渚蓮 zh 6 鱸魚(yú) l 7 槲葉 h 8 枳花 zh 9 驛墻 y 二 詞語(yǔ)釋義 1 云物凄涼拂曙流 云物 天上飄拂的云霧 拂曙 拂曉 2 漢家宮闕動(dòng)高秋 形容宮殿。

4、長(zhǎng) 安 晚 秋 趙嘏,初看題目,長(zhǎng)安 晚秋,地點(diǎn),時(shí) 間,詩(shī)人簡(jiǎn)介,趙嘏 , 字承佑，楚州山陽(yáng)(今江蘇省淮安市楚州區(qū))人，約生于憲宗元和元年(806). 年輕時(shí)四處游歷，大和七年預(yù)省試進(jìn)士下第，留寓長(zhǎng)安多年，出入豪門以干功名，其間似曾遠(yuǎn)去嶺表當(dāng)了幾年幕府。后回江東, 家于潤(rùn)州(今鎮(zhèn)江). 會(huì)昌四年進(jìn)士及第, 一年后東歸。 會(huì)昌末或大中初復(fù)往長(zhǎng)安，入仕為渭南尉。約宣宗大中六、七年(852、853。

5、長(zhǎng)安晚秋,趙 嘏,學(xué)習(xí)目標(biāo): 1體會(huì)長(zhǎng)安晚秋詩(shī)歌的情感基調(diào)。 2探究詩(shī)歌意象與情感的關(guān)系。,作者小傳：,趙嘏，字承祐，楚州山陽(yáng)（今江蘇省淮陰市）人，約生于憲宗元和元年（806）。晚唐詩(shī)人。年輕時(shí)四處游歷，大和七年預(yù)省試進(jìn)士下第，留寓長(zhǎng)安多年，出入豪門以干功名，其間似曾遠(yuǎn)去嶺表當(dāng)了幾年幕府。后回江東，家于潤(rùn)州（今鎮(zhèn)江）。會(huì)昌四年進(jìn)士及第，一年后東歸。會(huì)昌末或大中初復(fù)往長(zhǎng)安，入仕為渭南尉。約宣宗大中六。

6、長(zhǎng)安晚秋閱讀答案 篇一：長(zhǎng)安晚秋 - 學(xué)案3 連云港外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二語(yǔ)文長(zhǎng)安晚秋導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)_目標(biāo)】 1、體會(huì)景物描寫的層次感。 2、體會(huì)晚唐詩(shī)人凄清的情感基調(diào)。 3、理解詩(shī)人的羈旅愁思。 【知識(shí)鏈接】 1、 趙嘏，字承祐，楚州山陽(yáng)（今江蘇省淮陰市）人，約生于憲宗元和元年（806 ）。晚 唐詩(shī)人。年輕時(shí)四處游歷，大和七年預(yù)省試進(jìn)士下第，留寓長(zhǎng)安多年，出入豪門以干功名，其間似曾遠(yuǎn)去嶺表當(dāng)。