青白江區(qū)

1、青白江區(qū)外國語實驗學校,大彎中學初中部教務處,初09級年級情況匯報表,09級08-09學年上學期期末情況對比,初09級入學和期末情況對照表,初10級情況匯報表,初10級08-09學年度上期期末全區(qū)成績對比表（一）,初10。

2、圓 課程標準描述 考試大綱描述 教材內容分析 圓的整章復習 學生分析 學生通過對本章知識的學習，對基本知識的理解達到一定的水平，希望通過本節(jié)課的復習，能夠更進一步加深印象。 學習目標 理解圓的各種定理，及補充。

3、一元一次不等式 課程標準描述 1會在實際問題中尋找數量關系列一元一次不等式并求解； 2能夠列一元一次不等式解決實際問題 考試大綱描述 會在實際問題中尋找數量關系列一元一次不等式并求解 教材內容分析 一元。

4、課題：3.2圖形的旋轉 班級: 姓名: 小組: 評價: 【學習目標】 1、通過具體事例認識旋轉，理解旋轉前后兩個圖形對應點到旋轉中心的距離相等，對應點與旋轉中心的連線所成的角彼此相等的性質. 2、明確確。

5、課題：2.2不等式的基本性質 班級: 姓名: 小組: 評價: 【學習目標】 1通過完成探究新知板塊（一），了解不等式的基本性質； 2. 通過完成探究新知板塊（二），掌握不等式的基本性質； 3. 通過完成遷。

6、中心對稱 （20、30或40分鐘） 班級: 姓名: 小組: 分數: 學號: A卷 基礎題 一、填空：（每題6分，共30分） 1.中心對稱圖形的對應點連線經過______ _ ，并且被___ ____平分. 2.在下列圖的四個圖案。

7、1.4角平分線 課程標準描述 1、能夠證明角平分線的性質定理、判定定理 2、能夠運用角平分線的性質定理、判定定理解決幾何問題 3、記住三角形三個內角的平分線的性質。 4、會用三角形三個內角的平分線的性質解決相關問。

8、圖形的旋轉 課程標準描述 1.通過具體實例認識平面圖形關于旋轉中心的旋轉，探索它的基本性質；一個圖形和他經過旋轉所得到的圖形中，對應點到旋轉中心距離相等，兩組對應點分別與旋轉中心連線所成角相等。 考試大綱。

9、不等式的基本性質 課程標準描述 經歷不等式基本性質的探索過程，初步體會不等式與等式的異同。 考試大綱描述 掌握不等式的基本性質，并能初步運用不等式的基本性質。 教材內容分析 分兩個階段探索不等式的三條基本性。

10、等腰、直角三角形 課程標準描述 了解等腰三角形的概念，探索并證明等腰三角形的性質定理：等腰三角形的兩底角相等；等腰三角形底邊上的高線、中線及交平分線重合。 考試大綱描述 (1)掌握等腰、等邊、直角三角形的定。

11、數據的離散程度限時練 （20、30或40分鐘） 班級: 姓名: 小組: 分數: 學號: A卷 基礎題 一、填空：（每空4分，共24分） 1.若x1,x2,x3的平均數為3,則5x1+1,5x2+2,5x3+3的平均數為 . 2.在某。

12、課題：2.7 一元一次不等式與一次函數（2） 班級: 姓名: 小組: 評價: 【學習目標】 1.復習并鞏固運用一次函數圖象解決一元一次不等式的方法； 2.能夠運用一元一次不等式與一次函數解決實際問題 【重。

13、線段的垂直平分線 （40分鐘） 姓名: 小組: 分數: 考號: 說明：A、B卷合在一起計100分；C卷“自助”是附加題目。 A卷 基礎題（必做） 一、 填空題：（每空3分，共30分） 1.ABC中，AB=AC，BAC=120。

14、3.1 圖形的平移 限時練（40分鐘） 姓名: 小組: 分數: 考號: 一、填空題：（每題3分，共30分） 1.如圖3-11所示，DEF是由ABC經過平移得到的，若B=50,C=75,則D= ，E . 2.如圖3-12。

15、圓的中考題 課程標準描述 理解圓，弧，弦，圓心角，圓周角的概念，了解等圓，等弧的概念，探索并了解點與圓的位置關系； 探索圓周角與圓心角及其所對弧的關系，了解并證明圓周角定理及推論。 知道三角形的內心和外心。

16、1.4角平分線限時練 班級: 姓名: 小組: 分數: 卷面: 說明：A、B卷合在一起計100分；C卷“自助”是附加題目。 A卷 基礎題（必做） 一、填空題：（每小題4分，共28分） 1、如圖,AOC=40,BOD。

17、圖形的旋轉限時練 （40分鐘） 班級: 姓名: 小組: 分數: 卷面: 說明：A、B卷合在一起計100分；C卷“自助”是附加題目。 A卷 基礎題（必做） 一、填空題：（每小題4分，共32分） 1.ABC繞一點。

18、弧長及扇形面積 課程標準描述 會計算圓的弧長、扇形的面積 考試大綱描述 教材內容分析 本節(jié)課是圓的最后一節(jié)新授內容，對計算能力的需求較高 學生分析 學生在計算能力方面較為薄弱 ，故在學習本節(jié)課的時候，學生或許。