四川省成都市青白江區(qū)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 2.5 一元一次不等式與一次函數(shù)(2)教案 (新版)北師大版.doc
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四川省成都市青白江區(qū)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 2.5 一元一次不等式與一次函數(shù)(2)教案 (新版)北師大版.doc
一元一次不等式與一次函數(shù)課題名稱2.7 一元一次不等式與一次函數(shù)(2) 思 教師巡視指導(dǎo),總體協(xié)調(diào),維持課堂秩序一、基礎(chǔ)感知:1.直線y=kx+b(k0)與一元一次不等式的關(guān)系:y,則_;y0,則_2._二、深入學(xué)習(xí)【類型一】 數(shù)形結(jié)合問(wèn)題3.某通訊公司推出了兩種收費(fèi)方式,收費(fèi)y1,y2(元)與通訊時(shí)間x(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,若使用資費(fèi)更加劃算,通訊時(shí)間x(分鐘)的取值范圍是_【類型二】 方案討論問(wèn)題4.某學(xué)校計(jì)劃購(gòu)買若干臺(tái)電腦,現(xiàn)在從兩家商場(chǎng)了解到同一型號(hào)的電腦每臺(tái)報(bào)價(jià)均為6000元,并且多買都有一定的優(yōu)惠甲商場(chǎng)的優(yōu)惠條件是:第一臺(tái)按原報(bào)價(jià)收款,其余每臺(tái)優(yōu)惠25%;乙商場(chǎng)的優(yōu)惠條件是:每臺(tái)優(yōu)惠20%.如果你是校長(zhǎng),你該怎么考慮,如何選擇?三、遷移應(yīng)用【類型三】最值問(wèn)題5.為響應(yīng)市政府“創(chuàng)建國(guó)家森林城市”的號(hào)召,某小區(qū)計(jì)劃購(gòu)進(jìn)A、B兩種樹苗共17棵,已知A種樹苗每棵80元,B種樹苗每棵60元(1)若購(gòu)進(jìn)A、B兩種樹苗剛好用去1220元,問(wèn)購(gòu)進(jìn)A、B兩種樹苗各多少棵?(2)若購(gòu)買B種樹苗的數(shù)量少于A種樹苗的數(shù)量,請(qǐng)你給出一種費(fèi)用最省的方案,并求出該方案所需費(fèi)用讓學(xué)生認(rèn)真閱讀教材,培養(yǎng)自學(xué)能力,理解一元一次不等式與一次函數(shù)的關(guān)系,利用一元一次不等式與一次函數(shù)的關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題。議 教師巡視指導(dǎo),總體協(xié)調(diào),維持課堂秩序 在自主思考并總結(jié)得出結(jié)論以后,分組討論站立,小組合作討論糾正組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào):小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé):看小組成員做題的正確率和過(guò)程,小組內(nèi)先進(jìn)行講解糾正通過(guò)此環(huán)節(jié),學(xué)生對(duì)思的內(nèi)容理解的更全面透徹展仔細(xì)傾聽,為評(píng)做準(zhǔn)備 每組派一名代表完成.鞏固知識(shí),初步感知學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解程度。評(píng)對(duì)思、議、展中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)學(xué)生用心聆聽,做好筆記讓學(xué)生更加明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo),更好的理解知識(shí)點(diǎn),在課堂上把知識(shí)有效消化檢及時(shí)批改,糾錯(cuò),做好本堂反饋某食品廠向A市銷售餅干,如果從鐵路托運(yùn),每千克需運(yùn)費(fèi)0.6元;若廠家派人從公路運(yùn)送,每千克需運(yùn)費(fèi)0.3元,另需出差補(bǔ)助600元。(1)設(shè)廠家向A市銷售餅干千克,鐵路托運(yùn)費(fèi)(元),公路運(yùn)費(fèi)(元),分別寫出兩種運(yùn)送方案所需費(fèi)用與的表達(dá)式。(2)如果廠家只出1500元作運(yùn)費(fèi),請(qǐng)你分析用哪種運(yùn)送方案運(yùn)送的餅干多?(3)如果廠家只運(yùn)1500千克餅干,請(qǐng)你分析用哪種運(yùn)送方案所需費(fèi)用較少?少多少元?鞏固本堂知識(shí),為堂清提供數(shù)據(jù)支持教學(xué)反思一元一次不等式與一次函數(shù)關(guān)系的實(shí)際應(yīng)用:分類討論思想、數(shù)形結(jié)合思想