爸爸的花兒落了

1、爸爸的花兒落了,作者：林海音，19182001,臺灣作家,體裁：小說,選自：城南舊事,驪歌.swf,字詞： 撣dn 簪 zn 驪 l 歌 花圃 p 柵zh 腫脹zhng zhng,叮囑 dngzh 恐懼j,轉(zhuǎn),zhun 轉(zhuǎn)身，轉(zhuǎn)交 zhun 轉(zhuǎn)圈，旋轉(zhuǎn) zhui 轉(zhuǎn)文,z扎繩子 zh扎針 zh掙扎,ji夾縫 ji夾被 g夾肢窩,扎,夾,朗讀課文，請思考爸爸是什么樣的人？文章表達(dá)了怎樣的感情？,對我嚴(yán)格要求，默默的關(guān)心我,教導(dǎo)我自強(qiáng)自立；表達(dá)了對父親深深的思念與愛,驪歌.swf,本文采用了哪種敘事手法？用這種手法的好處是什么？,插敘；吸引讀者，內(nèi)容跌宕起伏,聲,你能找出哪些段落是在記敘現(xiàn)在，哪些是。

2、歡迎光臨,林海音,爸爸的花兒落了,本文寫了好多日常生活中一些平凡的事，雖然寫得比較雜，但是有兩條線索一直貫穿全文，你能找出來嗎？,爸 爸 愛 花,畢 業(yè) 典 禮,畢 業(yè) 典 禮 （1）,1、醫(yī)院探病， 父親叮囑 我。,2、六年前賴床，父親懲罰我。,畢 業(yè) 典 禮（32）,3、 爸 爸 愛 花。,畢 業(yè) 典 禮 （35）,4、大 人 期 望 我 長 大。,5、爸 爸 鼓 勵(lì) 我 闖 練。,畢 業(yè) 典 禮 （54）,記敘文常見的記敘順序有：時(shí)間、空間、和內(nèi)容順序。前二者往往是一致的，時(shí)間性推移，地點(diǎn)也轉(zhuǎn)換；后者是反映所寫事物幾個(gè)方面內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系，或可按材料順。

3、爸爸的花兒落了,林海音,林海音（19182001），原名林含英，小名英子，原籍臺灣苗栗縣。父母曾東渡日本經(jīng)商。生于日本大阪，不久即返臺，因父親不甘在日寇鐵蹄下生活，舉家遷居北京，林海音即在北京長大，1948年回到故鄉(xiāng)臺灣。,曾任記者、編輯、后從事文藝創(chuàng)作。她的創(chuàng)作豐富，代表作有散文集兩地蕓窗夜讀；短篇小說集城南舊事燭心；長篇小說春風(fēng)曉云；廣播劇集薇薇的周記等。,林海音與丈夫夏承楹,夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。 可是，是多么想念童年住在。

4、雞毛撣子,咻咻,玉簪花,驪歌,腫脹,叮囑,恐懼,花圃,dn,xi xi,zn,l,zhng zhng,dng zh,kng j,p,挪窩兒,nu,恥笑,ch,檢 查 預(yù) 習(xí),整 體 感 知：,題解：為什么說爸爸的花落了？你怎樣 理解？ 內(nèi)容與主題：,自由朗讀課文，并思考問題：,“花”在全文結(jié)構(gòu)中起怎樣的作用？,自學(xué)指導(dǎo),貫穿全文的線索“花”以外，還有什么呢？,文中哪些寫的是眼前事，哪些是回憶過 去的事，回憶的事情是怎樣引出的？,爸爸的花兒落了,林海音,林海音（19182001），原名林含英，小名英子，原籍臺灣, 父母曾東渡日本經(jīng)商。生于日本大阪，3歲隨父母返臺，5歲來北京，北京是。

5、2 爸爸的花兒落了,林海音,一、新課導(dǎo)入,父親是一本書，記載了對子女的付出、關(guān)愛和希望；父親是一片海，寬闊的胸懷容有對子女深深的愛；父親是路，讓子女踏著走向未來。讓我們把發(fā)自內(nèi)心的最美的歌送給我們的父親大人。我們要衷心地道一聲：父親，謝謝你！,二、認(rèn)識作者,林海音（19182001），原名林含英，小名英子，原籍臺灣苗栗縣。父母曾東渡日本經(jīng)商。生于日本大阪，不久即返臺，因父親不甘在日寇鐵蹄下生活，舉家遷居北京，林海音即在北京長大，1948年回到故鄉(xiāng)臺灣。,曾任記者、編輯、后從事文藝創(chuàng)作。她的創(chuàng)作豐富，代表作有散文集兩。

6、爸爸的花兒落了,林海音,林海音,林海音（19182001），原名林含英，小名英子，原籍臺灣苗栗縣。父母曾東渡日本經(jīng)商。生于日本大阪，不久即返臺，因父親不甘在日寇鐵蹄下生活，舉家遷居北京，林海音即在北京長大，1948年回到故鄉(xiāng)臺灣。,林海音簡介,雞毛撣子,咻咻,玉簪花,驪歌,dn,xi xi,zn,l,認(rèn)讀生字,思考：,1、從全文看，爸爸是個(gè)怎樣的人？,2、“花”在全文結(jié)構(gòu)中起怎樣的作用？,3、文中哪些寫的是眼前事，哪些是回憶過去的事，回憶的事情是怎樣引出的？,4、文章表達(dá)了爸爸對女兒怎樣的感情？,1、鼓勵(lì)孩子要堅(jiān)強(qiáng)，無論什么困難的事，只要硬。

7、檢 查 預(yù) 習(xí),雞毛撣子,咻咻,玉簪花,驪歌,腫脹,叮囑,恐懼,花圃,dn,xi xi,zn,l,zhng zhng,dng zh,kng j,p,挪窩兒,nu,恥笑,ch,爸爸的花兒落了,林海音,爸爸的花兒落了 -解讀題意,1、指夾竹桃的落了,3、象征天性愛花的爸爸離開人世,2、物異人非 從花無人照料暗示爸爸的去世,夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。 可是，是多么想念童年住在北京場面的那些景色和人物啊！我對自己說，把它們寫下來吧，讓實(shí)際的童年過去，心靈的童年永存下來。 就這樣，我寫了一本城南。

8、爸爸的花兒落了,林海音,送 別 城南舊事插曲 李叔同詞 J.P.奧德韋曲 長亭外,古道邊,芳草碧連天 晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽山外山 天之涯,地之角,知交半零落 一壺濁酒盡余歡,今宵別夢寒 長亭外,古道邊,芳草碧連天 問君此去幾時(shí)還,來時(shí)莫徘徊 天之涯,海之角,知交半零落 人生難得是歡聚,唯有別離多,1983年新春伊始的北京，人們相互傳遞著一個(gè)令人歡欣的消息：根據(jù)臺灣著名作家林海音的同名小說改編的電影城南舊事，獲得馬尼拉第二屆國際電影節(jié)金鷹獎(jiǎng)！,電影城南舊事宣傳畫 作者：林海音,電影 城南舊事 劇照 10歲的沈潔 出演小英子,曾在47個(gè)國家放映 。

9、第二課 爸爸的花兒落了,學(xué) 習(xí) 導(dǎo) 航,課 前 自 學(xué),達(dá) 標(biāo) 自 測,課 內(nèi) 精 讀,課 外 拓 展,一、請?jiān)跁旧辖o“讀一讀，寫一寫”生字詞注音，并在現(xiàn)代漢語詞典中查找新學(xué)詞語的解釋。 二、自主閱讀，完成課文結(jié)構(gòu)圖：,三、達(dá)標(biāo)自測 1.根據(jù)拼音，寫出下列句子中的詞語。 (1)昨天我去看爸爸,他的喉嚨 ( )著,聲音是低啞的。 (2)然后,他又轉(zhuǎn)過臉來 ( )我。 (3)所以又愁又怕,每天都是懷著 ( )的心情,奔向?qū)W校去。 (4)于是我唱了五年的 ( ),現(xiàn)在輪到同學(xué)們唱給我們送別。 (5)看著東交民巷街道中的 ( )種滿了蒲公英，我很高興。,腫脹,叮囑,恐懼,驪歌,。

10、新課導(dǎo)入,欣賞品味,難點(diǎn)探究,合作交流,創(chuàng)新作業(yè),整體感知,解讀題意,字詞積累,文學(xué)常識,拓展表達(dá),課堂小結(jié),爸爸的花兒落了,林海音,結(jié)束,回目錄,每個(gè)人都會成長，誰又能拒絕自己長大？在成長的道路上，各自所走的路也并不完全一樣。這中間有太多的故事，也有太多的感嘆，有太多甜蜜的回味，當(dāng)然也會有太多辛酸和悲苦,新課導(dǎo)入,回首頁,讓我們追隨作者的腳步，去感受這種情懷，去追尋作者告別童年的腳印，去品味成人過程中的許多無奈吧！,新課導(dǎo)入,回首頁,林海音（1918-2001），原名林含英，小名英子，原籍臺灣苗栗縣，父母曾東渡日本經(jīng)商。生。

11、教學(xué)資料參考范本 七年級語文下冊爸爸的花兒落了創(chuàng)新設(shè)計(jì)教案 人教新課標(biāo)版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 一以音樂和電影導(dǎo)入 一上課，我讓學(xué)生聽一首樂曲。

12、教學(xué)資料參考范本 七年級語文下冊 第一單元爸爸的花兒落了課堂實(shí)錄 人教新課標(biāo)版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 一、談話導(dǎo)入 師：同學(xué)們還記得自己參加小學(xué)畢業(yè)。

13、教學(xué)資料參考范本 七年級語文下冊爸爸的花兒落了個(gè)性化閱讀教學(xué)案例 人教新課標(biāo)版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 【教材分析】 爸爸的花兒落了一文是人教。

14、教學(xué)資料參考范本 七年級語文下冊爸爸的花兒落了創(chuàng)新設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 一以音樂和電影導(dǎo)入 一上課，我讓學(xué)生聽一首樂曲送。