半截蠟燭

1、其他范文/讀書筆記 半截蠟燭讀書筆記 讀了半截蠟燭后，使我受益匪淺，深受啟發(fā)。這篇*主要講述了在第二次世界大戰(zhàn)期間，法國有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人，他們一家都參加了秘密情報的傳遞工作。在一次危急的狀況下，母子三人冷靜地周旋于三個德寇之間，機(jī)智、勇敢地保護(hù)裝有情報的半截蠟燭的故事，最終使情況轉(zhuǎn)危為安。這個故事反映了法國人民為保衛(wèi)祖國，驅(qū)逐侵略者所進(jìn)行的艱苦斗爭和他們英勇無畏的愛國精神。*從人物語言和動作都進(jìn)行了細(xì)致的描寫，伯諾德夫人和他的大兒子杰克兩次用計，卻兩次失敗，把緊張的氣氛渲染到了極致，使。

2、6. 半截蠟燭一、讀課文，聯(lián)系上下文完成以下習(xí)題。1.從下列詞語中選擇正確的讀音，打“”。反而（ r r） 暴露（n l） 厲聲喝（h h）道 即（j j）時2.文中“你不用蠟燭就不行嗎？”是（ ）句，將它改成陳述句：3.“蠟燭的秘密”假如暴露，會有什么后果？（ ）A.情報站會遭破壞 B.屋里漆黑一片 C.伯諾德一家五口將被殺害4.母子三人保護(hù)秘密情報的行為表現(xiàn)出他們 、 、 的品質(zhì)。A.鎮(zhèn)定 B.勇敢 C.沉著 D.機(jī)智 E.機(jī)警 F.頑強(qiáng)二、基礎(chǔ)知識。1.按照漢語拼音字母表順序，先將下列字母重新排列，再寫出相應(yīng)的大寫字母。e q i d r j l n大寫字母：__。

3、半截蠟燭詞句解析一、對句子的理解、為了有一天能把德國佬趕出去，我們得不惜代價守住它，懂嗎？這是伯諾德夫人對兩個孩子說的話。一個“守”字和“不惜代價”表現(xiàn)了伯諾德夫人一家與秘密共存亡的決心，也可見保住秘密這一任務(wù)的艱巨。守住蠟燭，守住秘密，就是守住自己深深眷戀的祖國，從中可以看出法國人民對侵略者的憎恨，誓死趕走侵略者的決心。正是這樸素、堅定的話，使兩個孩子做好了心理準(zhǔn)備，所以在敵人面前，才表現(xiàn)得那樣鎮(zhèn)定自若。、“又把那個快要燒到金屬管的蠟燭點燃”“蠟燭越燃越短”“杰奎琳慢慢端著蠟燭走上樓去。在踏上。

4、半截蠟燭寫作特色一波三折的情節(jié)。故事情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦。一方面是蠟燭越燒越短，秘密即將暴露，另一方面是伯諾德夫人和大兒子杰克兩次用計，卻兩次受挫，加上課文這樣的描寫：“燭焰搖曳，發(fā)出微弱的光，此時此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的東西。”，更把緊張的氣氛渲染到了極致。在這千鈞一發(fā)之際，杰奎琳化險為夷，都使人松了一口氣。這一驚險的情節(jié)，正與第二次世界大戰(zhàn)中人們抗擊德軍法西斯的艱難歷程相一致。

5、6半截蠟燭說課稿一、說教材1.教材簡析：半截蠟燭是小學(xué)六年級的一篇課文。課文生動地記述了第二次世界大戰(zhàn)期間，法國的一個普通家庭的母子三人在危急關(guān)頭和敵人作斗爭的事，贊揚了伯諾德夫人及其兒女的機(jī)智勇敢和強(qiáng)烈的愛國主義精神。課文可分為四段。描繪了一場緊張激烈而又沒有硝煙的戰(zhàn)斗，人物的心理活動刻畫得相當(dāng)細(xì)膩。情節(jié)一波三折，跌宕起伏，扣人心弦。2.教學(xué)目標(biāo)：目標(biāo)具有激勵、導(dǎo)向功能，根據(jù)課程改革的要求以及本課的特點和六年級學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，制定教學(xué)目標(biāo)如下：（1）能正確、流利、有感情地朗讀課文。（2）理解“搖。

6、半截蠟燭詞句解析一、對句子的理解.為了有一天能把德國佬趕出去，我們得不惜代價守住它，懂嗎？這是伯諾德夫人對兩個孩子說的話。一個“守”字和“不惜代價”表現(xiàn)了伯諾德夫人一家與秘密共存亡的決心，也可見保住秘密這一任務(wù)的艱巨。守住蠟燭，守住秘密，就是守住自己深深眷戀的祖國，從中可以看出法國人民對侵略者的憎恨，誓死趕走侵略者的決心。正是這樸素、堅定的話，使兩個孩子做好了心理準(zhǔn)備，所以在敵人面前，才表現(xiàn)得那樣鎮(zhèn)定自若。.“又把那個快要燒到金屬管的蠟燭點燃”“蠟燭越燃越短”“杰奎琳慢慢端著蠟燭走上樓去。在踏上最。

7、半截蠟燭說課稿一、說教材1、 教材簡析：半截蠟燭是九年義務(wù)教育人教版小學(xué)語文第十冊第12課。這是一篇劇本，課文生動地記述了第二次世界大戰(zhàn)期間，法國一個普通家庭的母親伯諾德夫人和兒子杰克、女兒杰奎琳為了保護(hù)藏在半截蠟燭里的情報，在危急關(guān)頭與三個德國敵人巧妙周旋的故事，向讀者展示了一場沒有硝煙的緊張激烈的戰(zhàn)斗，情節(jié)一波三折，跌宕起伏，扣人心弦。2、 教學(xué)目標(biāo)： 目標(biāo)句有激勵，導(dǎo)向功能，根據(jù)課程改革的要求以及本課的特點和五年級學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，制定教學(xué)目標(biāo)如下：（1） 讀讀記記“解釋、負(fù)責(zé)、無奈、粉嘟嘟、小。

8、6半截蠟燭導(dǎo)學(xué)案第一課時教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利地朗讀課文。2.認(rèn)識本課生字，理解由生字組成的詞語。3.整體感知課文內(nèi)容。教學(xué)過程：一、出示本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、教師范讀課文（或放錄音）。要求學(xué)生：注意傾聽，聽準(zhǔn)字音，注意停頓。一會兒比一比看誰像老師一樣讀得好。三、賽讀，把課文讀正確。1.各小組自由練習(xí)一會兒各小組進(jìn)行比賽，看哪個小組能讀正確、讀通順！2.展示：小組間賽讀。每個小組抽取同等水平的同學(xué)進(jìn)行比賽。（其他同學(xué)仔細(xì)聽，并隨機(jī)進(jìn)行評價，教師在此過程中對難讀的句子進(jìn)行隨機(jī)指導(dǎo)）力求讓后進(jìn)生讀正確。四、識。

9、半截蠟燭寫作特色一波三折的情節(jié)。故事情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦。一方面是蠟燭越燒越短，秘密即將暴露，另一方面是伯諾德夫人和大兒子杰克兩次用計，卻兩次受挫，加上課文這樣的描寫：“燭焰搖曳，發(fā)出微弱的光，此時此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的東西?！保丫o張的氣氛渲染到了極致。在這千鈞一發(fā)之際，杰奎琳化險為夷，都使人松了一口氣。這一驚險的情節(jié)，正與第二次世界大戰(zhàn)中人們抗擊德軍法西斯的艱難歷程相一致。

10、心得體會范文/心得體會 半截蠟燭讀后感 讀了半截蠟燭后，使我受益匪淺，深受啟發(fā)。半截蠟燭主要講述了在第二次世界大戰(zhàn)期間，法國有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人，他們一家都參加了秘密情報的傳遞工作。在一次危急的狀況下，母子三人冷靜地周旋于三個德寇之間，機(jī)智、勇敢地保護(hù)裝有情報的半截蠟燭的故事，最終使情況轉(zhuǎn)危為安。半截蠟燭反映了法國人民為保衛(wèi)祖國，驅(qū)逐侵略者所進(jìn)行的艱苦斗爭和他們英勇無畏的愛國精神。*從人物語言和動作都進(jìn)行了細(xì)致的描寫，伯諾德夫人和他的大兒子杰克兩次用計，卻兩次失敗，把緊張的氣氛渲染到了極致。

11、其他范文/相聲小品劇本 半截蠟燭課本劇 題材：根據(jù)小學(xué)語文第十冊半截蠟燭一文改編時間：第二次世界大戰(zhàn)期間人物：伯諾德夫人、大兒子杰克、小女兒杰奎琳、德國軍官三人、德國秘密警察五人第一幕【幕啟。伯諾德夫人家。一張桌子，四把椅子，桌上放著燭臺。伯諾德夫人坐在桌前，兒女依偎在她身旁。伯諾德夫人出神地看著手中的紙條，沉思著，搖了搖頭?！拷芸眨簨寢?，你拿的是什么呀？伯諾德夫人：（摸著她的頭）這是你伯克大叔送來的情報，（眼看前方）過幾天，游擊隊的叔叔會來取走。我在想應(yīng)該把它放在哪里，才能躲過德軍的搜索。杰克。

12、6 半截蠟燭 【積水成淵】 一、看拼音，寫詞語。 chn nu x mi ( ) ( ) ch fn dn xn ( ) ( ) lu t cn rn ( ) ( ) bo l zhn dn ( ) ( ) 二、 組詞。。

13、半截蠟燭 一、課內(nèi)閱讀。(15分) 一天晚上，屋里闖進(jìn)了三個德國軍官。他們坐下后，一個中尉順手拿過藏有情報的蠟燭點燃，放到少校軍官面前。伯諾德夫人知道，萬一蠟燭燃燒到金屬管處就會自動熄滅，秘密就會暴露，情。

14、12半截蠟燭（2） 作業(yè)很輕松，做做樂其中！ 一、帶著問題來讀書。 1本文是一個短小的劇本，主要是通過________和________來推進(jìn)情節(jié)，刻畫人物的。 2本文講述了伯諾德夫人一家_________________________________。

15、12半截蠟燭（1） 1、給下列加粗的字注音。 上尉（ ）傳遞（ ）燭芯（ ）暴露（ ）厄運（ ） 搖曳（ ）結(jié)束（ ）似乎（ ）周旋（ ） 2、比一比，再組詞。 截（） 栽（） 載（ ） 梯（ ） 第（ ）。

16、6半截蠟燭,這是發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間一個真實感人的故事。在法國第尼普市有一位家庭婦女，人稱伯瑙德夫人。她的丈夫在馬奇諾防線被德軍攻陷后，當(dāng)了德國人的俘虜。身邊只留下兩個幼小的兒女：12歲的雅克和10歲的。

17、半截蠟燭,讀準(zhǔn)字音jinuxchxnmat截諾熄廚芯嘛梯,厲聲小心翼翼凝視代價喃喃若無其事不動聲色了如指掌負(fù)責(zé)解釋不惜代價胸脯檢查例行瞥了一眼異常完好無損,形容沉著冷靜的詞語：鎮(zhèn)定自若坦然自若不露聲色從容不迫。