心平氣和的一年級(jí)

1、定能生慧 靜納百川 讀薛瑞萍 心平氣和的一年級(jí) 有感 咸豐縣第二民族實(shí)驗(yàn)小學(xué) 蒲甜 金秋 我迎來了教學(xué)生涯中的又一個(gè)挑戰(zhàn) 教學(xué)一年級(jí) 在我心目中 一年級(jí)的老師必須要有強(qiáng)大的 四心 耐心 愛心 細(xì)心 責(zé)任心 對(duì)于老教學(xué)。

2、守得云開見明月讀心平氣和的一年級(jí)有感教書十年有余，都是在小學(xué)高段的年級(jí)里徘徊。不知道哪根筋不對(duì)了，忽然主動(dòng)要求下放到一年級(jí)去“感受人生”?！拔业奶靺龋　边@就是開學(xué)幾天后的真實(shí)感受，無法用語言來描繪出那班活潑至極、可愛至極的孩兒們。借用同事的一句話“哐的太厲害了。”怎么辦？我挖。

3、心平氣和的一年級(jí)記錄語文是可以混著拖的，是可以在不求甚解中慢慢明白的，語文不比數(shù)學(xué)，有課外閱讀做暖窩，生柿子是可以慢慢捂熟的。一年級(jí)的好處是看見孩子一天跟一天不一樣，真有成就感。寫字也好，計(jì)算也好，只要那孩子盡力了，就是好的，為什么這么早給他們根據(jù)“作業(yè)的實(shí)體”判高低的？那得了紅花的自然高興，那沒有和少得的呢？多么沮喪！教育沒有可以普遍適用的所謂規(guī)律。富有魅力和人性的教育，永遠(yuǎn)。

4、健康第一，品行第二，學(xué)習(xí)第三“注意看”，“用心聽”，“認(rèn)真寫”首先是安靜,其次是傾聽(第一學(xué)期重點(diǎn)抓這兩點(diǎn))給每個(gè)孩子建立一個(gè)文件夾,里面有孩子的詳細(xì)資料（開學(xué)第一天發(fā)信息告訴家長填寫好，傳上孩子的近照記錄各自的成長故事(進(jìn)步、優(yōu)點(diǎn)和好事)第一天開始，請(qǐng)家長給孩子建立一個(gè)博客，和孩子一起記錄孩子的成長故事，讓孩子每天寫一兩句，什么都可以，養(yǎng)成記日記的習(xí)慣，起先可。

5、讀心平氣和的一年級(jí)有感張曉麗很早就想拜讀薛瑞平老師的心平氣和的一年級(jí)這本書，在一個(gè)雙休日的晚上，懷著一分好奇，靜靜地走近了薛老師和她的孩子們，感受著屬于一年級(jí)的“心平氣和”。讀著，讀者，我不由被深深地吸引住了，在作者的字里行間中我受到了啟發(fā)，有時(shí)忍不住停下來反思自己，并不時(shí)拿起筆圈圈劃劃?？吹降?頁這句話，我很有感觸地停了下來。其實(shí)我很崇拜這些孩子，55個(gè)人，那么小。

6、心平氣和的一年級(jí)讀后感 今年是我和一年級(jí)孩子摸爬滾打的第二年，兩年的“孩子王”自學(xué)了一整套克制“手下”的絕招，那就是：猛敲桌子、瞪眼怒視、大喊制勝、家長受訓(xùn)。這樣一來，咋一看，好象所教班級(jí)課堂常規(guī)極好。在為師的我沾沾自喜的同時(shí)，卻越發(fā)地覺得自已失去了原有的溫柔，日日暴躁起來了。并且訓(xùn)斥的次數(shù)多了，就沒有效果了。教學(xué)和班級(jí)管理就會(huì)陷入狼狽狀態(tài)，最后山窮水盡、彈盡糧絕、焦頭拉爛額又不得善果。 迷惘。

7、讀心平氣和的一年級(jí)隨筆 讀心平氣和的一年級(jí)隨筆 看到心平氣和的一年級(jí)，就讓我浮想起自己教一年級(jí)時(shí)的情景，用雞飛狗跳;來形容一點(diǎn)也不夸張。剛?cè)胍荒昙?jí)的孩子特別愛嘰嘰喳喳，靜不下心來。課堂課下，上躥下跳，稍不留神，孩子們就會(huì)出現(xiàn)一些狀況，比如上課的時(shí)候，突然有孩子跑到教室外面；有時(shí)候會(huì)突然出現(xiàn)哭鬧；還有的時(shí)候正上課時(shí)，突然有小朋友說尿褲子了；下課了，有小朋友會(huì)給你所誰摔倒了，誰打架了，誰拿我東西算了。

8、讀心平氣和的一年級(jí)后感 10月份學(xué)校組織了一次讀書會(huì)，胡敏芳介紹了一本書心平氣和的一年級(jí),聽了她的介紹后，我及不可待地去網(wǎng)上閱讀了這奔書。讀完這本書后很有一種同感,心平氣和真好! 薛瑞萍,一位極其普通的小學(xué)語文教師,她沒有任何炫人的頭銜和榮譽(yù)，如果一定要找出一項(xiàng)榮譽(yù)來的話，那是她唯一一次參加賽課活動(dòng),獲得合肥市語文優(yōu)課評(píng)比一等獎(jiǎng)?？蓮哪且院?，薛瑞萍堅(jiān)辭一切公開課，每逢評(píng)優(yōu)，便聲明退出。一時(shí)間，薛。

9、讀心平氣和的一年級(jí)有感 胡敏芳老師在骨干教師讀書報(bào)告會(huì)上推薦的心平氣和的一年級(jí)，好象一塊磁石，牢牢地吸引了我。想自己，雖然教書已經(jīng)彈指間有近11個(gè)年頭了，可今年突然從六年級(jí)的畢業(yè)班翻下來教一年級(jí)，心里實(shí)在有太多的不適與忐忑想想上次帶一年級(jí)還是參加工作的第一年，那時(shí)的我，剛畢業(yè)的小姑娘，渾身是勁兒，也能受得了那份鬧騰。再說，當(dāng)時(shí)的教材是浙教版的老教材，這老教材與新教材的區(qū)別，那可不是說說的。新教材一。

10、心平氣和的一年級(jí)讀書心得 撰寫人：___________ 日 期：___________ 心平氣和的一年級(jí)讀書心得 讀書靜心以靜養(yǎng)靜 定能生慧，靜納百川。 愛吵愛鬧，意味著心門閉塞。他的眼里只看見自己，他的耳朵只聽見自己。這樣的一個(gè)人，怎么可能從生活、從書本有所吸納和汲??？ 培養(yǎng)孩子的靜氣，是父母和教師的共同責(zé)任。父母要做到的是，自己先不制造噪音。以靜傳達(dá)靜，以靜滋養(yǎng)靜，盡量平和地與孩子說話。

11、心平氣和的一年級(jí)之讀后感 撰寫人：___________ 日 期：___________ 心平氣和的一年級(jí)之讀后感 這學(xué)期開學(xué)初，張校長送給我們每位一年級(jí)的班主任一本薛瑞萍老師寫的書，書名叫心平氣和的一年級(jí)。也許是因?yàn)閯倓偹妥叩氖且粚昧昙?jí)畢業(yè)班的學(xué)生，所以我對(duì)接下來要帶的這個(gè)一年級(jí)心里充滿了太多的擔(dān)憂和不安，怕自己無法勝任?；苏粋€(gè)星期的時(shí)間，我把薛老師的書細(xì)細(xì)地品讀了兩遍，心里有許多感。

12、走 進(jìn) 薛 瑞 萍 心 平 氣 和 的 一 年 級(jí) 浣 紗 小 學(xué) 袁 瓊 英 作 者 簡 介 薛 瑞 萍 。 安 徽 省 62中 小 學(xué) 部 的 語 文 教 師 ，曾 獲 臺(tái) 肥 市 優(yōu) 質(zhì) 課 評(píng) 比一 等 獎(jiǎng) ， 臺(tái) 肥 市 優(yōu) 秀。