《心平氣和的一年級(jí)》讀后感600字

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1、?心平氣和的一年級(jí)?讀后感600字 薛瑞萍老師?心平氣和的一年級(jí)?以日記的形式記錄了她再一次帶一年級(jí)后的每日經(jīng)歷，語(yǔ)言樸實(shí)又不乏生動(dòng)，在普通的敘事中向我們展現(xiàn)了她精湛的教育教學(xué)藝術(shù)，先進(jìn)的教育理念和思想。詳細(xì)記錄了自己是怎樣從焦灼走向平和，她的班級(jí)又是如何走過(guò)了困難的時(shí)期，從而建立了良好的秩序。 如今我也在教一年級(jí)，幾乎每天都是這樣沒(méi)完沒(méi)了地叮囑學(xué)生本卷須知、一遍遍地重復(fù)各種要求、大聲地叫喊保持安靜身心疲憊、精神煎熬，整個(gè)人在繁忙、繁雜、焦躁中度過(guò)。一個(gè)月下來(lái)，嗓子全啞了，身體也感覺(jué)要支撐不下了。所以當(dāng)我看到薛瑞萍老師在文章中寫(xiě)道盡量放低聲音說(shuō)話。盡量態(tài)度溫和感覺(jué)效果反而好些。我的

2、感受特別深。薛老師還舉了個(gè)例子：比方放學(xué)排隊(duì)：如今我們安靜下來(lái)，我們變成了一塊石頭，我的頭不動(dòng)了，我的肩放平了，我的身子靜下來(lái)了，我的手不動(dòng)了，我的腳不動(dòng)了，我像塊石頭。如今我點(diǎn)到誰(shuí)的名，請(qǐng)你拿好自己的東西到門(mén)口去排隊(duì)。老師點(diǎn)名的聲音越來(lái)越輕，孩子排隊(duì)的動(dòng)作也越來(lái)越輕。是啊，在學(xué)生的眼中，老師就是典范，老師就是模范，老師的一言一行都在潛移默化地影響著學(xué)生的言行。面對(duì)吵鬧的學(xué)生，老師的大聲呼斥或許能威懾住學(xué)生，但也只能說(shuō)是一時(shí)，日后，學(xué)生就有可能學(xué)著老師的樣，為了使自己的聲音明晰，一個(gè)比一個(gè)大聲說(shuō)話，安靜的環(huán)境從何而來(lái)？ 拜讀著薛老師的作品，感動(dòng)著薛老師的真誠(chéng)，銘刻住薛老師的教導(dǎo)。

3、 .cOm更多精選讀后感閱讀 ?心平氣和的一年級(jí)?讀后感〔一〕 ?心平氣和的一年級(jí)?讀后感 今天我要和大家交流分享的書(shū)名是薛瑞萍的?心平氣和的一年級(jí)?。早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)?心平氣和的一年級(jí)?這本書(shū)，但真正翻閱，還是從我?guī)н@一屆一年級(jí)孩子開(kāi)場(chǎng)的。 這本書(shū)以每日記載的隨筆方式向我們歷數(shù)了薛瑞萍老師在第三次帶一年級(jí)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或滔滔不絕的長(zhǎng)篇感悟，或隨心而發(fā)的三言兩語(yǔ)。全書(shū)由四部分組成，第一部分，也是對(duì)我啟發(fā)最大的一部分走向平和。記述她與一年級(jí)孩子共同成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。第二部分：請(qǐng)跟我來(lái)。收錄的是薛老師給孩子家長(zhǎng)的信，每一封信都是她與家長(zhǎng)的真情對(duì)話，都表達(dá)了一個(gè)老師應(yīng)有的責(zé)任感

4、和愛(ài)心。第三部分：平和也輻射。收錄了她的帖子帶給周圍人的影響的見(jiàn)證及在現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)中的借鑒意義。 第四部分：聆聽(tīng)大師。這一部分可謂是一針見(jiàn)血，點(diǎn)破了她心平氣和支撐的理論來(lái)源：對(duì)蘇霍姆林斯基等大師的理論潛心揣摩和領(lǐng)悟----心平氣和地對(duì)待學(xué)生，對(duì)待孩子。讓我們漸漸來(lái)吧。我們本來(lái)準(zhǔn)備用一生的時(shí)間來(lái)愛(ài)孩子的不是嗎？方式過(guò)急的時(shí)候，只能讓孩子懼怕學(xué)習(xí)。還可能鑄成一生難以追悔的大錯(cuò)。 假如只看這書(shū)名?心平氣和的一年級(jí)?，我想很多人都會(huì)以為這位薛老師是一位理想主義者，教一年級(jí)，能做到心平氣和？可當(dāng)你真的走進(jìn)書(shū)中，你會(huì)被那一個(gè)個(gè)樸實(shí)無(wú)華的故事所吸引，它和你傾訴著一位普通老師的悲喜和憤怒，讓你在一

5、個(gè)個(gè)真實(shí)的小故事中感悟深入的道理。這些看似隨性的瑣碎記錄，沒(méi)有掩飾什么，沒(méi)有矯揉造作，卻折射出薛老師執(zhí)著而獨(dú)到的教學(xué)思想。在薛老師的眼里，教育不再只是瑣碎、辛苦，而是可以美得如花、靜得如水、純得如雪。 讀薛老師的書(shū)，總是被感動(dòng)著，就連平時(shí)不愛(ài)讀書(shū)的我，這次卻被真正地吸引住了。有些細(xì)節(jié)讀過(guò)一遍又一遍，讀過(guò)之后仍是心生感動(dòng)。 首先感動(dòng)于薛老師的：每天不斷地讀書(shū) 薛老師是一個(gè)極其愛(ài)書(shū)的人，每每?jī)商觳蛔x書(shū)，便覺(jué)手足無(wú)措，性情焦躁。她的博覽，既不是為了獵奇，也不是要借助什么高深的理論來(lái)顯示自己的才識(shí)。在她看來(lái)，閱讀，本來(lái)就是生活的一個(gè)重要部分，是和穿衣吃飯一樣屬于必然的事情。她認(rèn)為作為

6、教育者，要想讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，必須自己先做讀書(shū)人，家長(zhǎng)如此，老師更要如此。薛老師說(shuō)的好：一切的閱讀都是讀自己。語(yǔ)文原可以無(wú)師自通，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的根本在于多讀書(shū)，讀好書(shū)；因?yàn)樾溟L(zhǎng)方能善舞，當(dāng)老師自己就不愛(ài)讀書(shū)或者根本就不讀書(shū)時(shí)，再多再好的教學(xué)方法也只能是茶壺里面斗波濤，空玩把戲而已。是書(shū)籍讓她心平氣和起來(lái)。 一天不讀書(shū)，就會(huì)覺(jué)得心里空落落的；幾天不讀書(shū)，就覺(jué)得有急躁之氣生。是呀，身為今天的老師，我們其實(shí)很需要讀書(shū)。我常把自己定位于一位數(shù)學(xué)老師，殊不知數(shù)學(xué)老師整天與數(shù)字、公式打交道，因此更需要文學(xué)的滋養(yǎng)。讀書(shū)才能進(jìn)步自身的素質(zhì)，讀書(shū)才能適應(yīng)學(xué)生的需要，讀書(shū)才能讓我們更有底蘊(yùn)，讓教育更有深度讀書(shū)的好處

7、已被更多的人所看重所承受。 其二、感動(dòng)于薛老師的教學(xué)技巧：上課聲音小而柔和。 薛老師稱其為修煉，感覺(jué)自己也特別需要這種修煉。講課時(shí)常常忍不住會(huì)進(jìn)步自己的嗓音，總以為那樣做孩子們會(huì)聽(tīng)話些；常常忍不住厲聲喊叫，總以為那樣做孩子們才不敢胡鬧?？墒?，錯(cuò)了?，F(xiàn)實(shí)往往相反，越是大聲嚷著要孩子們安靜，這些孩子們也就越是不能心平氣和地靜下來(lái)?？磥?lái)，從如今開(kāi)場(chǎng)我真的需要修煉了。 其三、也感動(dòng)于薛老師的每天不斷地反省、考慮 在這本原生態(tài)的教育教學(xué)隨筆中，經(jīng)?？吹剿龖曰阡浭降淖晕铱卦V：有罰站了學(xué)生以后的愧疚，有拍桌子后的懊悔，有擰了學(xué)生后的自責(zé)，有罰抄寫(xiě)數(shù)遍后的苦痛。這些毫不掩飾的自我暴露，

8、將一個(gè)一線老師面對(duì)生活和工作的重壓而滋生出的煩躁與扭曲淋漓盡致地表現(xiàn)了出來(lái)。這種表現(xiàn)，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，是一種強(qiáng)烈的自我反省。她在這種從不不連續(xù)的反省中，一天天地由急躁而走向了心平氣和。 其四：還感動(dòng)于薛老師的每天不斷地交流、溝通 薛老師說(shuō)：老師的愛(ài)要博大得多，它包含慈祥的母愛(ài)，嚴(yán)厲的父愛(ài)和知心的友愛(ài)：知心朋友之間的理解，尊重，信任與交心。薛老師不僅注重了學(xué)生之間的平等的溝通，而且特別注重與家長(zhǎng)溝通，她給家長(zhǎng)寫(xiě)了那么多信，引領(lǐng)著家長(zhǎng)向正確的教育理念前行。 其五、更感動(dòng)于她的真誠(chéng)。 薛老師的真誠(chéng)，總是表達(dá)在真性情的自然流露之中。信手翻閱，便可從文中找尋到大量的這種真性情流露的描

9、繪：我舍不得這幫剛剛上路的孩子，雖然地球分開(kāi)誰(shuí)都轉(zhuǎn)動(dòng)，可是因?yàn)槲沂菒?ài)他們的，所以總是自做多情地認(rèn)為：分開(kāi)了我，剛剛上路的他們，好比被拋棄的孩子。這是對(duì)事業(yè)的真誠(chéng)。 薛老師如此執(zhí)著，確實(shí)讓我敬仰至極。教育是漫長(zhǎng)而美麗的事情，一份耕耘必定會(huì)有一份收獲；教育是一份信念，更需要一份心態(tài)。心平氣和的心態(tài)對(duì)于我們很重要。其實(shí)，需要心平氣和的豈止是一年級(jí)？這種信念、這種心態(tài)值得我們每位老師學(xué)習(xí)。 讓我們?cè)谄胶偷慕逃腥シ瞰I(xiàn)，去靜候，去傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。 一年級(jí)的讀后感 一年級(jí)的讀后感范文一 今天我看了一篇作文，寫(xiě)得非常好，作文是這樣的：一年前我被同學(xué)們戲稱為作文困難戶，不過(guò)，無(wú)論

10、是老爸老媽，還是同學(xué)與老師，不但從來(lái)沒(méi)放棄我這個(gè)困難戶，而且對(duì)我寫(xiě)的每一篇作文，都給我指出存在的缺點(diǎn)和缺乏，不厭其煩地教我寫(xiě)作文。久而久之，我就積累了不少關(guān)于寫(xiě)作的方法與技巧。從這篇作文我學(xué)到了寫(xiě)作文要?jiǎng)e人不斷的幫助與點(diǎn)評(píng)，自己也應(yīng)該堅(jiān)持寫(xiě)作文與日記。這篇作文還有好多我要學(xué)習(xí)的東西，比方說(shuō)，要用準(zhǔn)確的主題，不放棄，細(xì)心，生動(dòng)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。 一年級(jí)的讀后感范文二 小男孩哈利因車禍去了另一個(gè)世界。在那里它他參加了等待去天藍(lán)色此岸的隊(duì)伍。但他還掛念著爸爸，媽媽，姐姐和同學(xué)們，卻又不知如何傳達(dá)他的心聲，直到他碰到一個(gè)叫阿瑟的幽靈。阿瑟帶著哈里偷偷溜回人間，來(lái)向親人和朋友辭別，向他們表示歉

11、意和深深的愛(ài)這是一本最合適在我們這個(gè)年代看的書(shū)，單純，清新，溫暖的文字，教會(huì)人們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，珍惜生命，喚起人們內(nèi)心深處最美妙的情感，呈送各人們最真切的感動(dòng)和最偉大的愛(ài)。在不可抵擋中的人性光輝中感悟生命和死亡 一年級(jí)讀后感讀后感 看了這篇文章，我的心里很悲傷。高樓大廈越來(lái)越多，老弄堂越來(lái)越少，漂泊貓?jiān)絹?lái)越多。文章有一段我覺(jué)得特別傷感。 “我們〞漂泊貓一家五口趴在草坪上打盹。一只紋白蝶飛過(guò)，我的妹妹追過(guò)去。這時(shí)突然迎面走來(lái)一個(gè)抱小嬰孩的年輕媽媽，妹妹的突然竄出驚嚇到她。年輕媽媽查點(diǎn)摔倒，后面的一個(gè)高大男子緊跟上去，找來(lái)一根棍子猛追。妹妹被亂棍擊中數(shù)次，尖叫著逃命。命是包住了，可妹妹

12、從此折了腿。大人的眼里，連一只漂泊貓都容不下呀！ 這讓我想起了爸爸和一只小貓的故事。一天，爸爸和他的同事們?cè)诔燥垥r(shí)，一只小貓跑過(guò)來(lái)，對(duì)他們“喵喵〞的叫，爸爸放下一個(gè)魚(yú)頭，讓這只小貓享受了一頓美餐。這是爸爸和小貓之間多么和諧的一幕呀！ 我心里想：城市里的漂泊貓，哪里才是你們平安，溫暖的家??？ 一年級(jí)讀后感 一年級(jí)讀后感范文一 我今天讀了?安徒生童話?里的第二次拜訪的故事。那個(gè)故事的道理是：每種東西都有每種東西的含義，各有各的好。有的是讓你快樂(lè)的，有的是讓你幸福的，有的是讓你懂事的，還有的呢，是讓你平安的。 一年級(jí)讀后感范文二 今天我讀了一個(gè)?龜兔賽跑?的故事，是一只

13、烏龜和兔子賽跑，兔子因?yàn)榕艿揭话刖退X(jué)了，沒(méi)有比上烏龜，這個(gè)故事使我懂得了一個(gè)道理：做事不能做到一半就不做了，否那么會(huì)一事無(wú)成。烏龜不怕困難，堅(jiān)持下去才會(huì)成功，得到了第一名。 我們要向?yàn)觚攲W(xué)習(xí)，克制困難，堅(jiān)持到底一定能成功。 一年級(jí)讀后感200字 一年級(jí)讀后感200字范文一 今天，我讀了?烏鴉喝水?的故事，真有意思！ 一只烏鴉口渴了，它發(fā)現(xiàn)一個(gè)瓶子里只有半瓶水，因?yàn)樗焯珜捔?，沒(méi)有方法喝到水。這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)有好多石頭，它想到了一個(gè)好方法。它叼起一個(gè)個(gè)小石頭投進(jìn)瓶子里，水位升高了，漲到瓶口后，烏鴉終于喝到水了。 讀了這個(gè)故事，我覺(jué)的烏鴉好聰明啊！其實(shí)，在我們生活中，只要肯動(dòng)腦子，就

14、沒(méi)有解決不了的問(wèn)題了。 一年級(jí)讀后感200字范文二 今天，我讀了?丑小鴨?這本書(shū)，書(shū)上說(shuō)丑小鴨一生下來(lái)，因?yàn)槌舐耐獗?，人們和它的伙伴都不喜歡它。寒冷的冬天，丑小鴨在森林里受盡了折磨，它靠自己的努力終于飛起來(lái)了，變成了一只美麗的、在藍(lán)天上自由飛翔的天鵝！ 看了?丑小鴨?的故事，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都不怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的。我覺(jué)得，丑小鴨變成了天鵝，靠得正是自己的努力。 我如今還小，要學(xué)的東西很多，我要給自己打氣加油，一定要有自信心！我也要像丑小鴨一樣，靠自己的努力，走向成功的此岸。 一年級(jí)讀后感50字 一年級(jí)讀后感50字范文一 今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文?一分鐘?，這一課講到了一個(gè)小朋友，他早上多睡了一分鐘，結(jié)果上課遲到了二非常鐘，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我知道了時(shí)間的珍貴。 以后，早上鬧鐘一響，我就不能再貪睡了，一定要按時(shí)起床，就能按時(shí)上學(xué)了。 一年級(jí)讀后感50字范文二 ?小貓釣魚(yú)?的故事我聽(tīng)了好幾遍了。可是今天當(dāng)我再次拿起這本書(shū)時(shí)，還是被它的故事情節(jié)所吸引了。其中貓媽媽對(duì)小貓說(shuō)：做什么事情都要一心一意、專心致志，而不能一心二用、三心二意，這句話對(duì)我印象最深了。 我覺(jué)得爸爸媽媽平時(shí)說(shuō)的很對(duì)，在學(xué)習(xí)中或者做什么事情一定要一心一意、專心致志，而不能三心二意、一心二用，只有這樣才能學(xué)到很多知識(shí)。