數(shù)據(jù)的收集與表示

1、數(shù)據(jù)的表示(2),復(fù)習(xí)引入,統(tǒng)計(jì)圖表不僅可以幫助我們非常簡(jiǎn)明的傳達(dá)信息，而且還能幫助我們從中獲取信息甚至直觀的發(fā)現(xiàn)一些有意思的結(jié)論.表5.2.4 19822002年我國(guó)人口年齡構(gòu)成變化 （ 單位：% ）,22.9,復(fù)習(xí)引入,表5。

2、數(shù)據(jù)的收集,情景導(dǎo)入,“十七大”的代表是如何產(chǎn)生的？你知道嗎？這樣產(chǎn)生合理嗎？ 你們最喜歡哪一個(gè)頻道的電視節(jié)目？ 班里關(guān)有沒有同年同月同日生的同學(xué)？ 你知道班級(jí)中誰(shuí)是最受歡迎的同學(xué)嗎？ 對(duì)于上面種種的問題。

3、數(shù)據(jù)的收集,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、經(jīng)歷調(diào)查和收集數(shù)據(jù)的過程，體會(huì)數(shù)據(jù)的作用；2、了解不確定的現(xiàn)象也能夠表現(xiàn)出規(guī)律，養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說話的新習(xí)慣；3、理解頻數(shù)、頻率概念并能進(jìn)行計(jì)算。4、培養(yǎng)觀察、探究、分析、歸納的能力。

4、15.2.2 利用統(tǒng)計(jì)圖表傳遞信息 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)所收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)表示。 2、學(xué)會(huì)用多種方法來表示數(shù)據(jù)。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 1.數(shù)據(jù)的表示; 2.選擇一種適當(dāng)數(shù)據(jù)表示方法。 【學(xué)習(xí)過程】 一、課前準(zhǔn)備。

5、數(shù)據(jù)的表示 年級(jí) 八 學(xué)科 數(shù)學(xué) 課型 新授 授課人 學(xué)習(xí)內(nèi)容 數(shù)據(jù)的表示 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、理解扇形統(tǒng)計(jì)圖表示的意義 2、會(huì)制作扇形統(tǒng)計(jì)圖。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 制作扇形統(tǒng)計(jì)圖； 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 制作扇形統(tǒng)計(jì)圖； 導(dǎo) 學(xué) 過。

6、15.2 1.扇形統(tǒng)計(jì)圖 , 一、選擇題 1xx溫州某校學(xué)生到校方式情況的統(tǒng)計(jì)圖如圖K441所示若該校步行到校的學(xué)生有100人，則乘公共汽車到校的學(xué)生有( ) A75人 B100人 C125人 D200人 圖K44。

7、從統(tǒng)計(jì)圖表獲取信息 課題名稱 15.2 數(shù)據(jù)的表示從統(tǒng)計(jì)圖表獲取信息 三維目標(biāo) 使學(xué)生能從統(tǒng)計(jì)圖表獲取信息 重點(diǎn)目標(biāo) 從統(tǒng)計(jì)圖表獲取信息 難點(diǎn)目標(biāo) 從統(tǒng)計(jì)圖表獲取信息 導(dǎo)入示標(biāo) 知識(shí)回顧與設(shè)疑： 1、 三種統(tǒng)計(jì)圖的。

8、15.1 數(shù)據(jù)的收集 1數(shù)據(jù)有用嗎 2數(shù)據(jù)的收集 知|識(shí)|目|標(biāo) 1經(jīng)過自學(xué)閱讀和對(duì)實(shí)例的觀察、討論，了解數(shù)據(jù)的作用，掌握收集數(shù)據(jù)的方法及過程 2通過對(duì)實(shí)際問題的分析、思考，理解頻數(shù)和頻率的概念，會(huì)計(jì)算頻數(shù)。

9、數(shù)據(jù)的收集 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 掌握頻數(shù)和頻率的概念，會(huì)計(jì)算具體問題中的頻數(shù)和頻率。在合作交流、動(dòng)手實(shí)踐的過程中，培養(yǎng)學(xué)生收集數(shù)據(jù)的意識(shí)。通過對(duì)數(shù)據(jù)中頻數(shù)與頻率的計(jì)算，了解二者在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中的作用。 過程。

10、數(shù)據(jù)的表示 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 能夠根據(jù)問題繪制統(tǒng)計(jì)圖表，正確表示數(shù)據(jù). 過程與方法 通過對(duì)統(tǒng)計(jì)圖表的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)的方法認(rèn)識(shí)事物。選擇合理的統(tǒng)計(jì)圖來表示相應(yīng)的數(shù)據(jù)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知。

11、利用統(tǒng)計(jì)圖表傳遞信息 課題名稱 15.2 數(shù)據(jù)的表示利用統(tǒng)計(jì)圖表傳遞信息 三維目標(biāo) 1、使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)所收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)表示； 2、學(xué)會(huì)用多種方法來表示數(shù)據(jù)。 重點(diǎn)目標(biāo) 數(shù)據(jù)的表示； 難點(diǎn)目標(biāo) 選擇一種適當(dāng)數(shù)。

12、15.1.2 數(shù)據(jù)的收集 1.PM2.5指數(shù)是測(cè)控空氣污染程度的一個(gè)重要指數(shù)在一年中最可靠的一種觀測(cè)方法是（ ） A 隨機(jī)選擇5天進(jìn)行觀測(cè) B 選擇某個(gè)月進(jìn)行連續(xù)觀測(cè) C 選擇在春節(jié)7天期間連續(xù)觀測(cè) D 每個(gè)月。

13、15.1.2 數(shù)據(jù)的收集 教學(xué)目標(biāo)： 通過組織學(xué)生討論解決實(shí)際問題，幫助學(xué)生經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)的過程，概括數(shù)據(jù)收集的步驟，理解頻數(shù)與頻率. 教學(xué)重點(diǎn)： 數(shù)據(jù)收集的步驟、頻數(shù)與頻率. 教學(xué)難點(diǎn)： 數(shù)據(jù)收集的意義、頻數(shù)與頻率。

14、數(shù)據(jù)的表示 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 掌握三種統(tǒng)計(jì)圖的作用 能夠選擇合理的統(tǒng)計(jì)圖來表示相應(yīng)的數(shù)據(jù) 過程與方法 通過對(duì)統(tǒng)計(jì)圖表的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)的方法認(rèn)識(shí)事物 選擇合理的統(tǒng)計(jì)圖來表示相應(yīng)的數(shù)據(jù) 情感態(tài)度與價(jià)值觀。