山東省泰安市九年級語文上冊

1、第2課時(shí)22.唐雎不辱使命 課初熱身: 1分角色朗讀課文. 2提問文中的字詞含義.學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)習(xí)本文通過對話描寫表現(xiàn)人物形象的寫作方法.2培養(yǎng)學(xué)生復(fù)述翻譯朗讀的能力和嚴(yán)密的邏輯思維能力和表演能力.3學(xué)習(xí)唐雎作為小國之臣卻不畏強(qiáng)暴敢于斗爭善于。

2、第1課時(shí)23隆中對 課初熱身:同學(xué)們,你能談?wù)剟淙櫭]的故事嗎學(xué)習(xí)目標(biāo)一學(xué)生能正確朗讀課文,注意抑揚(yáng)頓挫.二能正確理解文句,翻譯全文.自主探究 一引導(dǎo)學(xué)生看課文注釋,補(bǔ)充以下要點(diǎn):1陳壽,曾在蜀任觀閣令史,蜀亡后,仁晉任著作郎,平陽侯相。

3、第三單元 一 復(fù)習(xí)目標(biāo):1. 掌握本單元出現(xiàn)的生字詞語以及相關(guān)的文學(xué)常識.2. 把握文中出現(xiàn)的人物形象及描寫手法.3. 把我本單元課文的內(nèi)容及主題.二基礎(chǔ)內(nèi)容復(fù)習(xí):1請為下列加點(diǎn)字注音.惘然 嗤笑 陰晦 恣睢 膽怯 給予 詫異 過癮 拮據(jù) 。

4、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解莫泊桑及其作品，識記并理了解莫泊桑及其作品，識記并理解文中的生字生詞。解文中的生字生詞。2.掌握小說的三要素，把握從多方掌握小說的三要素，把握從多方面刻畫人物形象，以展現(xiàn)人物內(nèi)心面刻畫人物形象，以展現(xiàn)人物內(nèi)心世界的方法。世界。

5、導(dǎo)入語導(dǎo)入語 孤獨(dú)孤獨(dú)是一種正常并且健康的心態(tài)是一種正常并且健康的心態(tài)如果程度得當(dāng)?shù)脑?它標(biāo)志著一如果程度得當(dāng)?shù)脑?它標(biāo)志著一種人格的成熟.它使人少了許多盲目種人格的成熟.它使人少了許多盲目.它使人在嘈雜的生活中有了一份保.它使人在嘈雜的生。

6、孤獨(dú)之旅 學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解積累厚實(shí)嬉鬧乖巧驅(qū)除歇斯底里一落千丈等詞語.2理解小說內(nèi)容,體會(huì)標(biāo)題的含義.理清故事情節(jié),分析人物形象,把握課文主題.3體會(huì)小說中環(huán)境描寫和細(xì)節(jié)描寫對表現(xiàn)人物性格的作用,掌握鑒賞小說的方法.4品味小說精美傳神意味深長。

7、第1課時(shí)22.唐雎不辱使命 課初熱身:同學(xué)們,你還記得晏子使楚的故事嗎誰來談一談.學(xué)習(xí)目標(biāo)一學(xué)生能正確朗讀課文,注意抑揚(yáng)頓挫.二讀出人物語氣,揣摩人物心理.三能正確理解文句,翻譯全文.自主探究 一作者背景簡介.戰(zhàn)國策是西漢末年劉向編寫的一本。

8、第1課時(shí)25.詞五首望江南漁家傲 課初熱身:同學(xué)們,你還記得岳陽樓記中表現(xiàn)范仲淹遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)的名句嗎學(xué)習(xí)目標(biāo)1 結(jié)合作者的生活經(jīng)歷及作品的寫作背景理解這兩首詞的內(nèi)容.2 感悟作品的思想內(nèi)涵,把握作者的感情.3 領(lǐng)會(huì)詞中慷慨激昂的愛國熱情。

9、第1課時(shí)24出師表 課初熱身:讀下列對聯(lián),想一想是贊揚(yáng)的哪一篇文章1出師一表真名世,千載誰堪伯仲間書憤2出師一表千載無,遠(yuǎn)比管樂蓋有余.武侯書堂3出師一表通今古,夜半挑燈更細(xì)看.病起書懷學(xué)習(xí)目標(biāo)一學(xué)生能正確朗讀課文,注意抑揚(yáng)頓挫.二能正確理。

10、第3課時(shí)24出師表 課初熱身:背誦第二五段.學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮鞠躬盡瘁死而后已的精神.2了解本文議論中融以敘事抒情的寫法.自主探究一研讀課文第二部分1請同學(xué)翻譯第六自然段.問題探究:找出表明作者出身的語句.當(dāng)時(shí)作者的志趣是什么感激的。

11、第1課時(shí)21.陳涉世家 課初熱身:以史為鑒,知千秋盛衰興替;前事不忘,明萬代是非得失.同學(xué)們,你能說一說有關(guān)大澤鄉(xiāng)起義的事情嗎學(xué)習(xí)目標(biāo)一學(xué)生能正確朗讀課文,注意抑揚(yáng)頓挫.二了解史記及有關(guān)常識. 三能正確理解文句,翻譯全文.自主探究 一默讀課。

12、第1課時(shí)8致女兒的信 課初熱身:同學(xué)們,人在花季,多彩的心事下困擾著你,那些令人魂?duì)繅艨M的情思正等著你長大,你真正懂得愛情的真諦嗎到底什么是愛情學(xué)習(xí)目標(biāo)一學(xué)生能正確朗讀課文,注意抑揚(yáng)頓挫,學(xué)會(huì)生字生詞.二整體感知全文,熟悉課文內(nèi)容,理清文章。

13、第2課時(shí)23隆中對 課初熱身: 1齊讀全文. 2提問文中的字詞含義.學(xué)習(xí)目標(biāo)一概括分析諸葛亮隆中對策的形式判斷和戰(zhàn)略方針.二 學(xué)習(xí)文章突出重點(diǎn)裁剪材料的筆法.三感受諸葛亮的才能和人格魅力,培養(yǎng)博學(xué)善思胸懷天下的志趣追求.自主探究一初步理清全。

14、第2課時(shí)24出師表 課初熱身: 1閱讀課文,背誦第一段. 2提問文中的字詞含義.學(xué)習(xí)目標(biāo) 1理解文章內(nèi)容,理清文章寫作脈絡(luò).2領(lǐng)會(huì)諸葛亮提出的廣開言路嚴(yán)明賞罰親賢遠(yuǎn)小三項(xiàng)建議的進(jìn)步性和借鑒意義.自主探究一初步理清全文思路全文可分四部分:第一。

15、第3課時(shí)21.陳涉世家 課初熱身: 1齊讀全文. 2提問文中的字詞含義.學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解陳勝吳廣領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義的經(jīng)過及其歷史意義.2領(lǐng)會(huì)課文運(yùn)用對話表現(xiàn)人物性格的寫作特點(diǎn).3樹立遠(yuǎn)大的志向和理想.自主探究一整體感知全文,熟悉課文內(nèi)容,理清文章。

16、第3課時(shí)25.詞五首破陣子 課初熱身:背誦并默寫上節(jié)課學(xué)習(xí)的兩首詩詞學(xué)習(xí)目標(biāo)1 結(jié)合作者的生活經(jīng)歷及作品的寫作背景理解這首詞的內(nèi)容.2 感悟作品的思想內(nèi)涵,把握作者的感情.3 領(lǐng)會(huì)詞中慷慨激昂的愛國熱情,激發(fā)自己的愛國情感.自主探究自主互助。

17、第1課時(shí)7.傅雷家書兩則課初熱身:父親,大多感情內(nèi)斂,拙嘴笨舌,也許他們的容貌不瀟灑,背影很孱弱.但是,在我們從小到大的人生旅程中,父親給我的實(shí)在太多太多走近傳雷,細(xì)品家書,我們的心頭將會(huì)再次燃起愛的火焰學(xué)習(xí)目標(biāo)一學(xué)生能正確朗讀課文,注意抑。

18、第1課時(shí)6紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說 課初熱身:人類對于偉大思想每紀(jì)念太過于輕浮和粗糙了.平庸者的精神經(jīng)歷是干癟而單調(diào)的,他們之所以缺乏對思想家的敬意,是因?yàn)樗麄儫o法進(jìn)入思想家的心靈內(nèi)部.讓我們一起走近偉人,去領(lǐng)略這杰出人物的思想光輝.學(xué)。

19、第12課心聲 教師寄語:放開包袱,展現(xiàn)心靈.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識與技能:簡要復(fù)述小說內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的概括能力;分析和評價(jià)小說人物形象,理解心聲的含義.過程與方法:通過課前預(yù)習(xí)課文,整體感知:課上速讀課文,掌握故事情節(jié);課中精讀課文,理解人物形象。

20、第2課時(shí)21.陳涉世家 課初熱身:1齊讀全文. 2提問文中的字詞含義.學(xué)習(xí)目標(biāo)一能正確理解文句,翻譯全文.二初步了解文言文中一詞多義成分省略等語言現(xiàn)象.自主探究一再讀全文第三段,組內(nèi)互助,理解翻譯.尤其注意以下詞語句子:1廣故數(shù)言欲亡,忿恚。

21、第2課時(shí)25.詞五首武陵春江城子 課初熱身:背誦并默寫上節(jié)課學(xué)習(xí)的兩首詩詞學(xué)習(xí)目標(biāo)1 結(jié)合作者的生活經(jīng)歷及作品的寫作背景理解這兩首詞的內(nèi)容.2感悟作品的思想內(nèi)涵,把握作者的感情.3領(lǐng)會(huì)詞中慷慨激昂的愛國熱情,激發(fā)自己的愛國情感.自主探究一自。

22、故鄉(xiāng) 一學(xué)習(xí)重難點(diǎn):1.對魯迅思想感情的理解,了解作者和寫作背景,理清小說線索和故事情節(jié).2.對話外貌心理描寫對刻畫人物的作用.理解課文中我的人物形象.理解課文重點(diǎn)語句的深層含義.3. 把握最后三段文字的深刻含義.理解課文的主題思想.二.學(xué)。

23、第三單元復(fù)習(xí)教案 一單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.注意小說的體裁特點(diǎn),了解小說的人物情節(jié)環(huán)境三要素.2.揣摩小說的語言,從中得到啟發(fā),并不斷積累,提高語言的實(shí)際運(yùn)用能力.3.注意培養(yǎng)想像能力和創(chuàng)造能力.理解作者的寫作意圖,并得出自己的見解.4.結(jié)合自己的。