《山東省泰安市九年級(jí)語文上冊(cè) 第二十四課《出師表》第二課時(shí)學(xué)案 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省泰安市九年級(jí)語文上冊(cè) 第二十四課《出師表》第二課時(shí)學(xué)案 人教新課標(biāo)版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、（第2課時(shí)）24*出師表 課初熱身： 1、閱讀課文，背誦第一段。 2、提問文中的字詞含義?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、理解文章內(nèi)容，理清文章寫作脈絡(luò)。2、領(lǐng)會(huì)諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項(xiàng)建議的進(jìn)步性和借鑒意義。【自主探究】一、初步理清全文思路全文可分四部分：第一部分(第 段)： 第二部分(第 段)：第三部分(第 段)： 第四部分(第 段)：二、師生共同研讀課文第一部分1請(qǐng)同學(xué)翻譯第一自然段。問題探究：(1)當(dāng)時(shí)的不利條件是什么？（2)當(dāng)時(shí)的有利條件是什么？(3)本段提出什么建議？（4）提出這一建議的目的是什么？（5）對(duì)國(guó)君進(jìn)行了怎樣的規(guī)勸？（6）這一段中先后兩次提出劉備，其用意何在?3請(qǐng)
2、同學(xué)翻譯第二自然段。問題探究：作者在本段提出的建議是什么？具體內(nèi)容是什么？如何具體執(zhí)行？提出怎樣的勸誡？“內(nèi)外異法”內(nèi)外各指什么？4請(qǐng)同學(xué)翻譯第三、四自然段。問題探究：舉薦了哪些人？為什么要舉薦這些人？提出親賢的具體作法是什么？親賢的好處是什么？諸葛亮認(rèn)為舉用向?qū)檶④姷暮锰幨鞘裁矗?、請(qǐng)同學(xué)翻譯第五自然段。(1)本段的中心句是？(2)先漢興隆的原因是什么？(3)后漢傾頹的原因是什么？(4)“每與臣論此事”中“此”指什么？(5)“漢室之隆，可計(jì)日而待也”的主要條件是什么？三、背誦第二五段?！居?xùn)練拓展】默寫課文第五段。 【反思總結(jié)】文首一句就提到先帝劉備，在文中起什么作用？【教后記】 課堂學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)
山東省泰安市九年級(jí)語文上冊(cè) 第二十四課《出師表》第二課時(shí)學(xué)案 人教新課標(biāo)版
